esta relatoria tiene como objetivo dar a conocer el papel de la investigación educativa y la investigacion pedagogica

1. Relatoría: La investigación Educativa y Pedagógica
La investigación educativa estudia la realidad escolar a partir del contexto para
darle solución a las problemáticas, es un proceso sistemático que conlleva
procedimientos lógicos y organizados para llevar a cabo la actividad educativa
y poner en evidencia como se ven involucrados los sujetos en las practicas
escolares, con el fin de proponer alternativas de mejoramiento, donde
intervienen factores como la tecnología y la innovación. La investigación
educativa abarca factores en los que se encuentran, las relaciones entre
cultura escolar y extraescolar, donde la primera incluye normas, valores,
tradiciones por parte de los miembros de la comunidad escolar, y la segunda
se diferencia en que se comparte fuera del entorno escolar. Es aquí donde la
investigación educativa considera como la cultura escolar estimula o frena el
proceso, el desarrollo, el logro del alumno y el cumplimiento de los objetivos
escolares, así como el papel social de la institución educativa y los docentes en
las transformaciones socio-culturales. Por otro lado, la educación, el desarrollo
científico, la ciencia y la tecnología son factores que se encuentran en el
proceso para llevar a cabo la investigación educativa, los cuales se unen en la
construcción de nuevos saberes que permitirán la transformación técnica y
practica del entorno escolar. También tiene en cuenta las relaciones entre
educación, escuela y ciudad, puesto que el sistema educativo brinda las bases
para llevar a cabo las prácticas educativas en la escuela y a través de ella
formar ciudadanos de buena calidad humana, a su vez la educación se
convierte en formadora de sociedad y ciudad.
La investigación pedagógica observa los procesos de enseñanza y aprendizaje
dentro del contexto escolar, es aquí donde el maestro debe investigar sobre su
práctica y su quehacer educativo, aventurarse en la búsqueda de caminos para
producir conocimiento que permita la transformación de prácticas de aula y las
instituciones, respuestas que se encuentran en las herramientas pedagógicas
que se brindan al maestro y que debe implementar, pues permiten la correcta
transmisión de conocimientos. La investigación pedagógica abarca factores
como, los procesos curriculares en los que se encuentran contenidos,
objetivos, métodos y procesos pedagógicos, la metodología evaluativa, la
pedagogía y las didácticas, la cual permite llevar a cabo actividades que
faciliten o mejoren el entendimiento de los contenidos educativos por parte del
alumno. Es pertinente observar críticamente las prácticas educativas y
enriquecer la rutina docente desde otras perspectivas, brindando la oportunidad
de desarrollo personal del alumno, asumiendo una acción investigativa con
autonomía critica.