Este documento presenta una introducción a los tres principales paradigmas de investigación: cualitativo, cuantitativo y socio crítico. Explica las características fundamentales de cada paradigma, destacando que el enfoque cualitativo se centra en la descripción y comprensión de fenómenos a través de las percepciones de los participantes, el enfoque cuantitativo utiliza la medición numérica y estadística para probar hipótesis, y el enfoque socio crítico busca mejorar la realidad social a través de la investig

1. Rectorado
Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos
TEMA Nro. 3 Aproximación a los paradigmas de investigación
Facilitador:
Dr. Ramón Alfonso Machado
productosintelectuales@gmail.com
Coordinador de Programa de Formación de Postgrados y Educación Avanzada
Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy
Julio, 2023
Módulo I
INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2. APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
1. Paradigma Cualitativo en la Investigación.
2. Paradigma Cuantitativo en la Investigación.
3. Paradigma Socio Critico en la Investigación.
CONTENIDO GENERAL

3. PARADIGMA CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1
APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

4. PARADIGMA CUALITATIVO
 El paradigma cualitativo es aquel que
postula una concepción global
fenomenológica, inductiva estructuralista,
subjetiva, orientada al proceso y propia de
la antropología social.
Cook y Reichardt (1997)
 Es la pretensión de describir, comprender e
interpretar los fenómenos, a través de las
percepciones y significados
producidos por las experiencias de los
participantes.
Hernández, Fernández y Baptista (2010)

5. PARADIGMA CUALITATIVO
 El Paradigma Cualitativo reconoce que además de
la descripción y medición de las variables sociales,
deben considerarse los significados subjetivos y el
entendimiento del contexto donde ocurre el
fenómeno.
 El investigador cualitativo busca acceder por
distintos medios, a lo personal y a la experiencia
particular del modo en que la misma se percibe, se
siente, se piensa y se actúa por parte de quien la
genera o la vive.
Max Weber (2007)

6. APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN
2

7. PARADIGMA CUANTITATIVO
 La metodología cuantitativa consiste en el contraste de
teorías ya existentes a partir de una serie de hipótesis
surgidas de la misma, siendo necesario obtener una
muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero
representativa de una población o fenómeno objeto de
estudio.
 El enfoque cuantitativo utiliza la recolección
y el análisis de datos para contestar
preguntas de investigación y probar
hipótesis previamente hechas, confía en la
medición numérica, el conteo y
frecuentemente en el uso de estadística para
establecer con exactitud patrones de
comportamiento en una población.
Tamayo (2007)

8. PARADIGMA CUANTITATIVO
 Según Hernández,
Fernández y
Baptista (2010), "el
enfoque
cualitativo utiliza la
recolección de
datos sin medición
numérica para
descubrir o afinar
preguntas de
investigación en el
proceso de
interpretación".
 Sin embargo, Taylor y
Bogdan (1984) indican
que “la frase
metodología cualitativa
se refiere en su más
amplio sentido a
la investigación que
produce datos
descriptivos: las
propias palabras de las
personas, habladas o
escritas, y la conducta
observable”.

9. PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN
APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
3

10. PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN
 El paradigma Socio Crítico adopta la idea de la teoría crítica como la
Ciencia Social que no es puramente empírica, ni sólo interpretativa; sus
contribuciones se originan de los estudios comunitarios y de
la investigación participante.
 Este paradigma Socio crítico utiliza el método investigación acción, como la
forma de investigación colectiva con el objeto de mejorar la racionalidad y la
justicia de sus prácticas sociales o educativas.
Arnal (1992)

11. PARADIGMA SOCIO CRITICO EN LA INVESTIGACIÓN
 La investigación Socio Crítica comienza
de un concepto social y científico,
pluralista e igualitaria que permite a los
seres humanos ser co-creadores de su
propia realidad a través de su
experiencia, sus pensamientos y
acciones.
 Paradigma es un modelo o patrón
aceptado por una determinada
comunidad, estos muestran la
diversidad de las formas de conocer de
una época y cada uno de ellos
constituye un modo común fuera del
cual no es posible conocer.
Hurtado y Toro (1997)

12. ACTIVIDAD EVALUATIVA
 Elaborar un Cuadro Comparativo sobre las características de los
paradigmas Cualitativo, Cuantitativo y Socio Crítico.
 Ponderación: 20% en escala de 1 al 20 puntos.

13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Arnal (1992) El Paradigma Socio Crítico y su contribución a la Practica de la Formación del
Docente. Ediciones Labor. Barcelona, España.
 Cook y Reichardt (1997) Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa.
Ediciones Morata, S. L. 1ª ed., Madrid, Colección: Pedagogía. España.
 Hernández, Fernández y Baptista (2010) La metodología de la investigación. Sexta Edición.
Ediciones El oso panda. Editorial Mc Graw Hill. México.
 Hurtado y Toro (1997) Paradigmas y Métodos de Investigación en tiempos de cambio. 5ta.
Edición. Edición Episteme Consultores Asociados. Valencia. Carabobo. Venezuela.
 Tamayo (2007) El Proceso de la Investigación Científica: Incluye evaluación y administración de
proyectos de investigación. Ediciones Limusa. México.
 Taylor y Bogdan (1984) Introducción a los métodos cualitativos de la investigación. La búsqueda
de significados. Edicione Paidos Iberia. España.
 Weber Max (2007) Los Tipos Ideales de Weber y la Idealización. Edición Agencia de Investigación
y Desarrollo Eslovaca. Eslovaquia.

14. Para el investigador no existe alegría comparable a la de un
descubrimiento, por pequeño que sea…
Alexander Fleming (1950)
Muchas gracias….