1. PLAN DE REDACCIÓN
Psu Lenguaje y Comunicación

2. ESTRATEGIAS PLAN DE REDACCIÓN: VEAMOS
UNA EXPLICACIÓN DEMRE
PREGUNTA 16
“La prensa”
1. Conjunto de publicaciones impresas de carácter informativo y
de aparición periódica.
2. Periodicidad: diaria, semanal, quincenal, mensual, trimestral.
3. Contenidos variados: de información general, económico,
profesional, deportivo.
4. Ejemplos de publicaciones: periódicos y revistas.
A) 1 – 4 – 3 – 2
B) 1 – 2 – 3 – 4
C) 3 – 1 – 2 – 4
D) 1 – 3 – 2 – 4
E) 3 – 1 – 4 – 2

3. PRIMER DESCARTE O APROXIMACIÓN
PREGUNTA 16
“La prensa”
1. Conjunto de publicaciones impresas de carácter informativo y
de aparición periódica. (definición)
2. Periodicidad: diaria, semanal, quincenal, mensual, trimestral.
3. Contenidos variados: de información general, económico,
profesional, deportivo.
4. Ejemplos de publicaciones: periódicos y revistas. (ejemplos)
A) 1 – 4 – 3 – 2
B) 1 – 2 – 3 – 4
C) 3 – 1 – 2 – 4
D) 1 – 3 – 2 – 4
E) 3 – 1 – 4 – 2

4. CADA VEZ QUE SE REDACTA UN TEXTO, LO PRIMERO ES
INFORMAR SOBRE LA TEMÁTICA DE ESTE.
Para este fin, el título aporta mucha información.
El enunciado que aporta información inicial sobre el título “la prensa”
es el (1).
Luego de considerar lo que se entiende por prensa, se debe conocer la
característica esencial de la prensa, la cual es informar. El enunciado
(3) aporta esta información a partir de la especificación de sus diversos
contenidos.
Para mantener la coherencia textual, en el enunciado (2) se entrega la
información sobre la periodicidad con que se entrega la información, es
decir, la frecuencia de las publicaciones. Esta información la aporta el
enunciado (4).

5. CLAVE: D

6. OTRO EJEMPLO
PREGUNTA 17
“Mafalda”
1. Apareció en tiras cómicas en diarios argentinos desde 1964 hasta 1973,
llegando a ser muy popular en Latinoamérica, España, Italia y Francia.
2. Sus historias han sido traducidas a más de treinta idiomas a lo largo de
todo el orbe.
3. Mafalda es el nombre de una historieta argentina creada por Quino en el
año
1964.
4. Mafalda es una pequeña niña preocupada por la humanidad y la paz
mundial, que
se rebela contra el mundo.
A) 3 – 4 – 2 – 1
B) 1 – 3 – 4 – 2
C) 1 – 2 – 3 – 4
D) 4 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 4 – 1 – 2

7. PRIMER DESCARTE O APROXIMACIÓN
PREGUNTA 17
“Mafalda”
1. Apareció en tiras cómicas en diarios argentinos desde 1964 hasta 1973, llegando a
ser muy popular en Latinoamérica, España, Italia y Francia.
2. Sus historias han sido traducidas a más de treinta idiomas a lo largo de todo el
orbe.
3. Mafalda es el nombre de una historieta argentina creada por Quino en el año
1964.
4. Mafalda es una pequeña niña preocupada por la humanidad y la paz mundial, que
se rebela contra el mundo.
A) 3 – 4 – 2 – 1
B) 1 – 3 – 4 – 2
C) 1 – 2 – 3 – 4
D) 4 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 4 – 1 – 2
(1-2: relación de causa consecuencia)

8. EL TÍTULO HACE REFERENCIA A LA HISTORIETA MAFALDA. POR
LO TANTO EL ENUNCIADO QUE DEBE COMENZAR ES AQUEL QUE
ALUDE A LA REVISTA Y A SU CREADOR
 Esta información aparece en el enunciado (3).
Puesto que ya se sabe que Mafalda es historieta,
ahora hay que conocer su contenido. En el
enunciado (4) se dice que en esta aparece una
niña llamada Mafalda, de quien toma el nombre la
historieta. Además, se aporta una característica
esencial del personaje: su preocupación por la
humanidad y la paz. A partir de lo anterior se
entiende que su difusión haya abarcado muchos
países. Esta información aparece en el enunciado
(1), lo que además implica que Mafalda fuera
traducida a muchos idiomas, información que
aparece en el enunciado (1)

9. PREGUNTA 17
CLAVE: E

10. HAY VARIAS FORMAS EN LA QUE SE PUEDE
ESTRUCTURAR UN TEXTO
 A. General a particular: Se ordenan los enunciados de lo
más general a lo más específico.
 Ejemplo:
 1. Literatura
 2. Literatura medieval
 3. Literatura medieval en Italia
 4. La divina comedia
 B. Abstracto a concreto: Se ordenan los enunciados de lo
más abstracto a lo más concreto.
 Ejemplo:
 1. Las ideas y la ideología
 2. Ideologías políticas
 3. El marxismo
 4. Movimientos marxistas
 5. La revolución de 1917

11.  C. Problema a solución: Se ordenan los enunciados
desde el problema hacia la posible solución.
 Ejemplo:
 1. La pobreza
 2. Relación entre la baja calidad de la educación y la
pobreza
 3. La educación para terminar con la pobreza
 D. Causa a efecto: Se ordenan los enunciados desde
las causas hasta las consecuencias.
 Ejemplo:
 1. Expansión de dos ideologías contrarias
 2. Temor a las armas nucleares
 3. Consolidación de dos bloques opuestos
 4. Guerra Fría

12. E. Natural a concreto: Se ordenan los enunciados de lo
natural a lo cultural
Ejemplo:
1. Flora y fauna
2. Animales
3. Zoológico
F. Cronológico: Se ordenan los enunciados de lo que
ocurrió antes a lo que ocurrió después.
Ejemplo:
1. Historia de Chile
2. Prehistoria
3. Descubrimiento y Conquista
4. Colonia

13.  G. Mayor a menor: Se ordenan los enunciados de
cantidad mayor a menor
 Ejemplo:
 1. La ciudad
 2. La población femenina
 3. Mujeres que trabajan

14. EJERCICIO
 “La ascendente fama de Rodin”
1. Sus primeros trabajos: fabricación de utensilios ornamentales.
2. Consolidación de Rodin como escultor con el trabajo de la
Puerta de los Infiernos, hecho a pedido del gobierno francés.
3. Las obras de su primera etapa: volúmenes rígidos,
aparentemente toscos, desproporcionados.
4. De su estadía en Italia: adquisición del movimiento y
preocupación por la musculatura.
5. Duros reveses de Rodin como escultor por rechazo de la
Academia de las Artes.
 A) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
 B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
 C) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
 D) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
 E) 3 – 4 – 1 – 5 – 2

15. ¿QUÉ TIPO DE ORGANIZACIÓN?
1. Sus primeros trabajos: fabricación de utensilios
ornamentales.
2. Consolidación de Rodin como escultor con el
trabajo de la Puerta de los Infiernos, hecho a pedido
del gobierno francés.
3. Las obras de su primera etapa: volúmenes rígidos,
aparentemente toscos, desproporcionados.
4. De su estadía en Italia: adquisición del movimiento
y preocupación por la musculatura.
5. Duros reveses de Rodin como escultor por
rechazo de la Academia de las Artes.

16.  Para resolver este ejercicio se debe identificar que
los enunciados se presentan en forma temporal,
desde lo anterior a lo que ocurrió después. Por eso,
se comienza con los primeros trabajos de Rodin y
la época anterior a su fama, hasta llegar a su
consolidación.

17. LA ALTERNATIVA CORRECTA ES LA B.