1. Naysha
Caldas
Gerónimo
5°B
Presentación
Contenido Temático
Recursos
Evaluación
Bibliografía
Plan de Redacción
Prof. Juan Vicente Díaz Peña
Comunicación
Créditos
5to de Secundaria

2. Inicio
PRESENTACIO
N
Cuando damos lectura a expresiones como :
"el PLAN de vuelo que va a seguir la línea
aérea", «el PLAN de gobierno que va a
aplicar el candidato opositor», o «el PLAN” de
desarrollo integral que necesita el país». En
todos esos contextos, el vocablo PLAN alude
al proyecto de realizar algo.
En esta oportunidad, revisaremos juntos el
plan que se necesita para que nuestros textos
cuenten con una adecuada redacción, es
decir, este tópico desarrollará la capacidad
de construir la información de la manera más
lógica posible.
.

3. Inicio

4. Inicio
DEFINICION
Con el término PLAN nos referimos a una estrategia
y REDACTAR es la acción de poner por escrito,
entonces:
Se denomina PLAN DE REDACCIÓN, al esquema
de carácter lógico -deductivo integrado por un
conjunto ordenado de enunciados que sirven de
base para la construcción de un texto completo
(ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente
estructurado.
Ejemplo N° 1
Supongamos que pretendemos redactar un escrito
sobre: La Historia del Perú; pues bien, lo primero que
debemos diseñar es un esquema previo, un
«esqueleto», basado en una estructura lógica
-deductiva con los siguientes elementos básicos
probables.

5. Inicio
ESTRUCTURA
Un ejercicio de PLAN DE REDACCION consta de un TÍTULO que precede a 4 ó 5 ENUNCIADOS
desordenados que desarrollan un TEMA determinado. A continuación, se consigna cinco (5) formas
distintas de ordenación, dentro de las cuales se encuentra la opción que restablece la coherencia
máxima del texto propuesto.
E L A L M A E N E L P E N S A M IE N T O P L A T Ó N IC O T ÍT U L O
I . P a r t i c u la r m e n t e e s t o g e n e r ó u n d e s lu m b r a m i e n t o
f i lo s ó f i c o e n e l p la t ó n i c o m e d i e v a l.
I I . A s í t o d a f i lo s o f í a d e r a i g a m b r e p la t ó n i c a e s t á
s i e m p r e c e n t r a d a e n e l a lm a .
I I I . E l c o n c e p t o d e a lm a , t i e n e p r i m a c í a e n e l p e n s a m i e n - E N U N C IA D O S
t o p la t ó n i c o .
I V . P a r a é s t e , e l c o n o c i m i e n t o d e s u a lm a i m p li c a b a e l
e n c u e n t r o c o n la f e l i c i d a d y e l a c c e s o a la v e r d a d .
V . I n v e r s a m e n t e t o d a f i l o s o f í a c e n t r a d a e n e l a lm a
e s s i e m p r e u n a f i l o s o f í a d e r a i g a m b r e p la t ó n i c a .
A) II-V-III-IV-I
B) II-V-II-III-I
ALTERNATIVAS
C) I-V-IV-III-II
MÚLTIPLES
D) III-II-V-I-IV
E) III-V-II-IV-I

6. Inicio
IMPORTANCIA
La importancia de los ejercicios de PLAN DE
REDACCIÓN tiene que ver con la necesidad de
preparar a los alumnos para la redacción de
trabajos universitarios.
Un estudiante que no sepa redactar, que muestre
ineptitud en su discurso escrito, afrontará serios
problemas al momento de presentar sus trabajos
monográficos.
Si las ideas expuestas no siguen un patrón
expositivo coherente, entonces carecerán de
claridad y el estudiante sufrirá un estrepitoso
fracaso en su propósito por hacerse entender,
ocasionando serios transtornos en su formación
académica universitaria.

7. Inicio
FORMAS DE PRESENTACIÓN
ESTRUCTURA BASADA EN ORACIONES
EVOLUCIÓN DE LA TIERRA
I. Estas capas son más densas en el núcleo terrestre.
II. La evolución de la Tierra está marcada por tres etapas.
III. La primera corresponde a la contracción y liberación de
la energía nuclear.
IV. Luego, en la etapa de condensación, la materia se sitúa
en capas concéntricas.
V. Posteriormente, se da el largo periodo de enfriamiento.
a)II-I-IV-V-III b) II-III-IV-l-V
b)c) III-IV-I-V-II d) II-III-I-V-IV
c)e) III-II-IV-V-I

8. Inicio
FORMAS DE PRESENTACIÓN
ESTRUCTURA BASADA EN FRASES
EL MÉTODO CIENTÍFICO
I. La experimentación de la hipótesis.
II. El planteamiento del problema.
III. Formulación de la hipótesis.
IV. La conclusión o posible resolución del problema.
V. Análisis de los datos del problema.
a) III - II - I - IV - V b) I - II - III - V - IV
c) II - III - I - V - IV d) V - I - II - IV - III
e) II - V - III - I - IV

9. Inicio
RESOLUCION
PRIMERO:
Lea el título que le han propuesto y luego observe los
distractores para ver con que número empieza.
SEGUNDO:
1.- Después de haber observado con que números empiezan
los distractores, elija entre ellos aquel que sea la
introducción del tema propuesto, ésta es opcional, es decir,
puede o no haber.
2.- Seguidamente, de no haber introducción, entonces, elija
el número que establezca la etimología, la evolución, la
historia, la definición o conceptualización del tema
propuesto.
3.- Ahora ubique el número que refiera las características o
especificidades del tema propuesto.
4.- Enseguida, enlace los fines u objetivos del tema
propuesto, a veces se encuentran en distractores distintos.
5.- Finalmente, conecte las conclusiones del tema.

10. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
PLAN DEDUCTIVO
Consiste en ordenar los enunciados desde el que expresa
la idea más general a la idea más particular,
considerando la estructura : introducción, desarrollo,
conclusión.
El Naturalismo en la literatura
1. Escritores naturalistas chilenos.
2. Origen y causas del naturalismo literario.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
5. Definición de naturalismo.
A) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 3 – 2 -1 – 4
E) 5 –1 –4 –2 - 3

11. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
SECUENCIAL O CRONOLÓGICO
Requiere que los enunciados sean ordenados desde un
“antes” a un “después”. El criterio para ordenar el texto es
el tiempo en que ocurren y se suceden los hechos
presentados en cada enunciado.
El Renacimiento en Europa en los siglos XV y XVI
1. La Edad Media y su concepción religiosa del mundo.
2. Desarrollo, auge y expansión del arte renacentista.
3. Principales artistas y obras renacentistas.
4. Definición de Renacimiento y su significado en la
época.
5. Antecedentes históricos del Renacimiento.
A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
C) 4 – 5 – 2 – 3
D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
E) 4 –3 –5 - 2

12. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
CAUSA- EFECTO
Debemos considerar el principio de causalidad : todo
hecho tiene una causa (motivo o razón). Por lo tanto,
primero se presentan las causas y luego los efectos.
Las medusas
1. Extraordinario organismo : noventa y nueve partes y
media de líquido y media parte de sustancias sólidas.
2. La mayoría de ellas son fosforescentes.
3. Animales marinos con cuerpo en forma de campana,
4. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de
las olas.
5. De noche, dan a los navegantes un genial espectáculo
A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
E) 1 –2 –4 –5 - 3

13. Inicio
EJERCICIOS
I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación,
en los siguientes ejercicios, según corresponda.
__2__ Predominio de violencia y horror en la
__2__ Tabaquismo: principal causa de
enfisema pulmonar. literatura infantil actual.
__1__ Enfermedad invalidante. __3__ Claramente diferenciables: la de ayer,
__3__ Tabaquismo compulsivo, con moraleja, la de hoy, sin ella.
tabaquismo crónico. __1__ Género literario dirigido a los pequeños
__2__ Carencia de oxígeno, dependencia lectores.
orgánica, salivación por carencia, etc. __2__ Generalmente cuentan con personajes
de animales antropomorfizados.

14. Inicio
EJERCICIOS
I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación,
en los siguientes ejercicios, según corresponda.
__1__ Las Tribus Urbanas son comunidades
__1__ Animal artrópodo de respiración
tráquea. urbanas, mediáticas, y que están en
__2__ Poseen seis patas y dos a cuatro alas. constante desarrollo.
__3__ Ortópteros, dípteros, himenópteros, … __2__ Las Tribus Urbanas se articulan desde
__2__ La mayor parte sufre metamorfosis en la matriz consumo-entretención.
su desarrollo, pasando por larva, ninfa __3__ En Chile, se distinguen Pokemones,
antes de su forma definitiva Emo, Otaku, Visuals, Pelolais, etc.
__2__ El cuerpo está dividido en tres partes: __1__ También pueden ser vistas como
cabeza, tórax y abdomen. “subculturas juveniles” en tanto
“caracterizan a una parte
minoritaria de la juventud”.

15. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
02.- “Julio Granda ”
01.- “El concierto de “Roxette” en Lima” 1. Nació el 25 de febrero de 1967 y aprendió
a jugar el ajedrez a los 5 años de edad.
1. La banda de rock sueca “Roxette”. 2. A los 13 ganó el mundial infantil de
2. Se presento el 21 de abril en el Estadio México
Nacional 3. A los 19 obtuvo el título de Gran Maestro
3. Ante la algarabía de mas de 15 personas Internacional(1986)
4. Canto los sencillos de su más reciente 4. A mediados del 1998,abandono el
producción, “Charm School” ajedrez,
5. El dúo sueco lo califico como una pero retorno al tablero en el 2002
experiencia fuera de este mundo. 5. Recientemente ganó el torneo ENTEL de
Ajedrez en Santiago de Chile (abril 2004).

16. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
03.- “El plano cartesiano”
04.- “El pensamiento político de Mario
1. ¿Quién fue Renato Descartes?. Vargas Llosa”
2 Filosofo, Matemático y Físico Francés,
considerado el padre de la geometría 1. El pensamiento político del laureado
analítica escritor peruano Mario Vargas Llosa.
3. Es a el quien se le atribuye el uso del plano 2. Posición y pensamiento liberal
cartesiano 3. Fundo el Movimiento Libertad
4. El cual esta formado por dos rectas numéricas 4. En 1987 se perfila como líder político
5. Fundamento su pensamiento filosófico en la 5.Se lanza a la Presidencia del Perú en
necesidad de tomar un “punto de partida”. 1990

17. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
05.- “La Facultad de Arquitectura, 06.- “La boda de Daniel y Patricia”
Urbanismo y Artes ”
1. Su amor se dio en el puerto del Callao
1. Reseña histórica 2. La amistad fue alimentándose en compañía
2. Visión y Misión del mar
3. Servicios que se dan a los 3. El noviazgo era inminente, ambos lo querían
estudiantes 4. Su matrimonio fue hermoso, el sueño de
4. Las autoridades de la Facultad de Patricia hecho realidad.
Arquitectura. 5. El viaje de luna de miel en Puerto Palmeras
5. Informes, teléfono y correo (San Martín, Perú).

18. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
08.- “Don Quijote: obra inmortal de
07.- “¿Cuánto cuesta servir al Estado?”
Cervantes”
1. El costo de sus sueldos es de una gran
cantidad
1. Contexto histórico
2. Relación de los sueldos de los 2. Miguel de Cervantes Saavedra: vida
funcionarios públicos. y obra
3. Que es aquella persona que brinda sus 3. Resumen de la Obra
servicios al Estado para el bien común 4. Análisis
4. En este tipo de funcionarios encontramos a 5. Criticas Literarias de otros autores
los del Congreso, Municipios, Essalud, etc.
5. A decir verdad el costo de sus pagos es
muy elevado a lo que ellos hacen por el país.

19. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
01.- “La obra de Sapir” 02.- “Cómo se desarrolla un trabajo escrito”
1. El desarrollo de un trabajo tiene que
1. Establece una tipología lingüística para
demostrar el uso de una clara metodología.
diferenciar las lenguas estudiadas,
2. Lo primordial es definir el tema y las fuentes
organizándolas en tres niveles.
para investigarlo.
2. Edward Sapir (1884-1939). 3. El uso de subtítulos ordena al lector y le
3. Estudió las lenguas indígenas situadas permite seguir adecuadamente cada uno de los
al norte de México. tópicos relacionados con el tema.
4. Sintético, analítico, simbólico. 4. Por último, se relee el trabajo y se anota el
5. Aplicó el método comparativo a lenguas título al principio.
sin tradición escrita. 5. En lo formal debe presentar introducción,
desarrollo y conclusión.
2-3-5-1-4 1-2-5-3-4

20. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
03.- “La ecología” 04.- “Los Guanches”
1. Puede estudiarse a nivel general o 1. Hablaban una lengua parecida a la de los
específico. beréberes.
2. Ciencia que concibe a la naturaleza como el 2. Provenían del África, cruzaron el
ambiente vivo o no vivo. Mediterráneo, pero no eran navegantes.
3. Por esto, se puede relacionar con otras 3. Fueron absorbidos por la llegada de los
ciencias humanas. conquistadores castellanos.
4. Las ciencias sociales, las ciencias de la 4. Conocidos como los pobladores más antiguos
tierra, pueden hacer grandes aportes a la de las canarias, en el 1000 A.C.
ecología. aproximadamente.
5. Sin duda, la ecología es una ciencia 5. Más bien se dedicaron al pastoreo y a la
universal.. explotación de la tierra.
2-1-3-4-5 4-1-2-5-3

21. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
05. “El caucho” 06.- “El fútbol pasión de grandes y chicos”
1. Coagulación del jebe o látex mediante el calor 1. El fútbol es considerado por los sociólogos como
o una sustancia química, para producir el caucho. un “fenómeno de masas”.
2. Caucho sintético, nacido de las necesidades de 2. Muchos son los que domingo a domingo siguen
la Segunda Guerra Mundial: golpe duro pero no de cerca todo tipo de evento futbolístico.
definitivo para el caucho natural. 3. Sin embargo, por la gran cantidad de fanáticos
3. El hebeas, árbol conocido desde siempre por que atrae, incluso desde la misma infancia, se ha
indígenas de las selvas ecuatoriales. convertido en un fenómeno social digno de estudio.
4. Sudamérica tropical e Indonesia: principales 4. Es que el fútbol más que un deporte es una
fuentes productoras de caucho natural. “pasión que se lleva en el alma”, como indican los
5. El jebe, producto del “sangrado” del hebeas, hinchas, quienes además, dan origen al lucrativo
jugo blanco que embota el hacha del leñador. negocio del balompié.
4-1-2-5-3 1-2-3-4