1. Presentación
Contenido Temático
Recursos
Evaluación
Plan de Redacción
Alumna: Lessly Quiñones Povis
Bibliografía
Prof. Juan Vicente Díaz Peña
Créditos Comunicación
5to “A” de Secundaria

2. Inicio

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DEFINICION
Con el término PLAN nos referimos a una estrategia
y REDACTAR es la acción de poner por escrito,
entonces:
Se denomina PLAN DE REDACCIÓN, al esquema
de carácter lógico -deductivo integrado por un
conjunto ordenado de enunciados que sirven de
base para la construcción de un texto completo
(ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente
estructurado.
Ejemplo N° 1
Supongamos que pretendemos redactar un escrito
sobre: La Historia del Perú; pues bien, lo primero que
debemos diseñar es un esquema previo, un
«esqueleto», basado en una estructura lógica -
deductiva con los siguientes elementos básicos
probables.

4. Inicio
ESTRUCTURA
Un ejercicio de PLAN DE REDACCION consta de un TÍTULO que precede a 4 ó 5 ENUNCIADOS
desordenados que desarrollan un TEMA determinado. A continuación, se consigna cinco (5) formas
distintas de ordenación, dentro de las cuales se encuentra la opción que restablece la coherencia
máxima del texto propuesto.
EL ALMA EN EL PENSAMIENTO PLATÓNICO TÍTULO
I. Particularmente esto generó un deslumbramiento
filosófico en el platónico medieval.
II. Así toda filosofía de raigambre platónica está
siempre centrada en el alma.
III. El concepto de alma, tiene primacía en el pensamien- ENUNCIADOS
to platónico.
IV. Para éste, el conocimiento de su alma implicaba el
encuentro con la felicidad y el acceso a la verdad.
V. Inversamente toda filosofía centrada en el alma
es siempre una filosofía de raigambre platónica.
A) II-V-III-IV-I
B) II-V-II-III-I
ALTERNATIVAS
C) I-V-IV-III-II
MÚLTIPLES
D) III-II-V-I-IV
E) III-V-II-IV-I

5. Inicio
IMPORTAN
CIA
La importancia de los ejercicios de PLAN DE
REDACCIÓN tiene que ver con la necesidad de
preparar a los alumnos para la redacción de
trabajos universitarios.
Un estudiante que no sepa redactar, que muestre
ineptitud en su discurso escrito, afrontará serios
problemas al momento de presentar sus trabajos
monográficos.
Si las ideas expuestas no siguen un patrón
expositivo coherente, entonces carecerán de
claridad y el estudiante sufrirá un estrepitoso
fracaso en su propósito por hacerse entender,
ocasionando serios trastornos en su formación
académica universitaria.

6. Inicio
FORMAS DE PRESENTACIÓN
ESTRUCTURA BASADA EN ORACIONES
EVOLUCIÓN DE LA TIERRA
I. Estas capas son más densas en el núcleo terrestre.
II. La evolución de la Tierra está marcada por tres etapas.
III. La primera corresponde a la contracción y liberación
de la energía nuclear.
IV. Luego, en la etapa de condensación, la materia se
sitúa en capas concéntricas.
V. Posteriormente, se da el largo periodo de enfriamiento.
a) II-I-IV-V-III b) II-III-IV-l-V
b) c) III-IV-I-V-II d) II-III-I-V-IV
c) e) III-II-IV-V-I

7. Inicio
FORMAS DE PRESENTACIÓN
ESTRUCTURA BASADA EN FRASES
EL MÉTODO CIENTÍFICO
I. La experimentación de la hipótesis.
II. El planteamiento del problema.
III. Formulación de la hipótesis.
IV. La conclusión o posible resolución del problema.
V. Análisis de los datos del problema.
a) III - II - I - IV - V b) I - II - III - V - IV
c) II - III - I - V - IV d) V - I - II - IV - III
e) II - V - III - I - IV

8. Inicio
RESOLUCION
PRIMERO:
Lea el título que le han propuesto y luego observe los
distractores para ver con que número empieza.
SEGUNDO:
1.- Después de haber observado con que números empiezan
los distractores, elija entre ellos aquel que sea la
introducción del tema propuesto, ésta es opcional, es decir,
puede o no haber.
2.- Seguidamente, de no haber introducción, entonces, elija
el número que establezca la etimología, la evolución, la
historia, la definición o conceptualización del tema propuesto.
3.- Ahora ubique el número que refiera las características o
especificidades del tema propuesto.
4.- Enseguida, enlace los fines u objetivos del tema
propuesto, a veces se encuentran en distractores distintos.
5.- Finalmente, conecte las conclusiones del tema.

9. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
PLAN DEDUCTIVO
Consiste en ordenar los enunciados desde el que expresa
la idea más general a la idea más particular, considerando
la estructura : introducción, desarrollo, conclusión.
El Naturalismo en la literatura
1. Escritores naturalistas chilenos.
2. Origen y causas del naturalismo literario.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
5. Definición de naturalismo.
A) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 3 – 2 -1 – 4
E) 5 –1 –4 –2 - 3

10. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
SECUENCIAL O CRONOLÓGICO
Requiere que los enunciados sean ordenados desde un
“antes” a un “después”. El criterio para ordenar el texto es
el tiempo en que ocurren y se suceden los hechos
presentados en cada enunciado.
El Renacimiento en Europa en los siglos XV y XVI
1. La Edad Media y su concepción religiosa del mundo.
2. Desarrollo, auge y expansión del arte renacentista.
3. Principales artistas y obras renacentistas.
4. Definición de Renacimiento y su significado en la
época.
5. Antecedentes históricos del Renacimiento.
A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
C) 4 – 5 – 2 – 3 -1
D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
E) 4 –3 –5 - 2

11. Inicio
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN
CAUSA- EFECTO
Debemos considerar el principio de causalidad : todo
hecho tiene una causa (motivo o razón). Por lo tanto,
primero se presentan las causas y luego los efectos.
Las medusas
1. Extraordinario organismo : noventa y nueve partes y
media de líquido y media parte de sustancias sólidas.
2. La mayoría de ellas son fosforescentes.
3. Animales marinos con cuerpo en forma de campana,
4. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de
las olas.
5. De noche, dan a los navegantes un genial espectáculo
A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
E) 1 –2 –4 –5 - 3

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EJERCICIOS
I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación,
en los siguientes ejercicios, según corresponda.
_3____ Predominio de violencia y horror en la
literatura infantil actual.
_2____ Tabaquismo: principal causa de
__2___ Claramente diferenciables: la de ayer,
enfisema pulmonar.
con moraleja, la de hoy, sin ella.
_ 2__ Enfermedad invalidante.
__1___ Género literario dirigido a los
__3___ Tabaquismo compulsivo,
pequeños
tabaquismo crónico.
lectores.
__1___ Carencia de oxígeno, dependencia
__2___ Generalmente cuentan con
orgánica, salivación por carencia, etc.
personajes
de animales antropomorfizados.

13. Inicio
EJERCICIOS
I. Dada su importancia asigne 1 a la definición, 2 a la caracterización y 3 a la clasificación,
en los siguientes ejercicios, según corresponda.
__1___ Las Tribus Urbanas son comunidades
__1___ Animal artrópodo de respiración
urbanas, mediáticas, y que están en
tráquea.
constante desarrollo.
__1__ Poseen seis patas y dos a cuatro alas.
__2__ Las Tribus Urbanas se articulan desde
__3___ Ortópteros, dípteros, himenópteros,
la matriz consumo-entretención.
__2__ La mayor parte sufre metamorfosis en
__3___ En Chile, se distinguen Pokemones,
su desarrollo, pasando por larva, ninfa
Emo, Otaku, Visuals, Pelolais, etc.
antes de su forma definitiva
___2__ También pueden ser vistas como
_2__ El cuerpo está dividido en tres partes:
“subculturas juveniles” en tanto
cabeza, tórax y abdomen.
“caracterizan a una parte
minoritaria de la juventud”.

14. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
01.- “El concierto de “Roxette” en Lima” 02.- “Julio Granda ”
1. La banda de rock sueca “Roxette”. 1. Nació el 25 de febrero de 1967 y aprendió a
2. El concierto de Roxette en Lima inició al jugar el ajedrez a los 5 años de edad.
promediar las 10:00 p.m. 2. A los 19 obtuvo el título de Gran Maestro
3. El dúo sueco salió al escenario en un Internacional.
resplandeciente juego de luces dando inicio a 3. A mediados de 1998, abandonó el ajedrez
la presentación. para pasar a la política e intentar ser el alcalde
4. Temas infaltables también fueron 'Church of de su ciudad.
Your Heart', 'Fading Like Flower„, etc. 4. Retornó al tablero en 2002 y ganó con
5. Así, Roxette dio por concluido su concierto facilidad, para la Olimpiada de Bled.
se despidió del público y agradeció a todos 5. Recientemente ganó el torneo ENTEL de
sus fans Ajedrez en Santiago de Chile (abril 2004).

15. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
03.- “El plano cartesiano” 04.- “El pensamiento político de Mario Vargas
Llosa”
1. ¿Quién fue Renato Descartes?.
2. Definición 1. El pensamiento político del laureado escritor
3. Coordenadas de un punto peruano Mario Vargas Llosa.
4. Representación en el plano cartesiano 2. Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990
5.Ejemplos por la coalición política de centroderecha Frente
Democrático (Fredemo).
3. Fue un gran cambio en la política peruana.
4. Tuvo una idea de política liberal.
5. Luego de las elecciones, Vargas Llosa se fue a
Europa y el Fredemo se disolvió.

16. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
05.- “La Facultad de Arquitectura, Urbanismo 06.- “La boda de Daniel y Patricia”
y Artes ”
1. Todos en la iglesia listos para la ceremonia.
1. Descripción de los contenidos de la carrera. 2. Los novios dieron el si , dando paso a su
2. El desarrollo de la carrera el descubrimiento unión matrimonial.
y potencialidad de su aptitud creativa, para el 3. Todos los invitados fueron a la recepción ,
diseño arquitectónico y urbano para celebrar la boda.
3. Duración, Grados y Títulos 4. Ambos partieron el pastel y arreglaron todo
4. Las autoridades de la Facultad de para su viaje.
Arquitectura. 5. El viaje de luna de miel en Puerto Palmeras
5. Campo Ocupacional (San Martín, Perú).

17. Inicio
PRACTICA
II. Elabora un plan de redacción para cada uno de los temas siguientes
07.- “¿Cuánto cuesta servir al Estado?” 08.- “Don Quijote: obra inmortal de
Cervantes”
1. . Los sueldos manejados por el Estado.
2. Relación de los sueldos de los 1. Introducción de la obra.
funcionarios públicos. 2. Miguel de Cervantes Saavedra: vida y obra
3. Función que realiza funcionario público. 3. Datos y características de la obra.
4. Balance de cada funcionario público. 4. Resumen de la obra
5. Análisis y evaluación de cada sueldo. 5. Las Conclusiones.

18. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
01.- “La obra de Sapir” 02.- “Cómo se desarrolla un trabajo escrito”
1. Establece una tipología lingüística para 1. El desarrollo de un trabajo tiene que
demostrar el uso de una clara metodología.
diferenciar las lenguas estudiadas,
2. Lo primordial es definir el tema y las fuentes
organizándolas en tres niveles.
para investigarlo.
2. Edward Sapir (1884-1939). 3. El uso de subtítulos ordena al lector y le
3. Estudió las lenguas indígenas situadas permite seguir adecuadamente cada uno de los
al norte de México. tópicos relacionados con el tema.
4. Sintético, analítico, simbólico. 4. Por último, se relee el trabajo y se anota el
5. Aplicó el método comparativo a lenguas título al principio.
sin tradición escrita. 5. En lo formal debe presentar introducción,
desarrollo y conclusión.
2, 3, 4 ,5, 1 5, 2 , 3 , 1 ,4

19. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
03.- “La ecología” 04.- “Los Guanches”
1. Puede estudiarse a nivel general o 1. Hablaban una lengua parecida a la de los
específico. beréberes.
2. Ciencia que concibe a la naturaleza como el 2. Provenían del África, cruzaron el
ambiente vivo o no vivo. Mediterráneo, pero no eran navegantes.
3. Por esto, se puede relacionar con otras 3. Fueron absorbidos por la llegada de los
ciencias humanas. conquistadores castellanos.
4. Las ciencias sociales, las ciencias de la 4. Conocidos como los pobladores más antiguos
tierra, pueden hacer grandes aportes a la de las canarias, en el 1000 A.C.
ecología. aproximadamente.
5. Sin duda, la ecología es una ciencia 5. Más bien se dedicaron al pastoreo y a la
universal.. explotación de la tierra.
2 , 1 , 3, 4 , 5 4 , 2, 1, 5, 3

20. Inicio
EJERCICIOS
III. Enumera las alternativas lógicamente.
05. “El caucho” 06.- “El fútbol pasión de grandes y chicos”
1. Coagulación del jebe o látex mediante el calor 1. El fútbol es considerado por los sociólogos
o una sustancia química, para producir el como un “fenómeno de masas”.
caucho. 2. Muchos son los que domingo a domingo siguen
2. Caucho sintético, nacido de las necesidades de cerca todo tipo de evento futbolístico.
de la Segunda Guerra Mundial: golpe duro pero 3. Sin embargo, por la gran cantidad de fanáticos
no definitivo para el caucho natural. que atrae, incluso desde la misma infancia, se ha
3. El hebeas, árbol conocido desde siempre por convertido en un fenómeno social digno de
indígenas de las selvas ecuatoriales. estudio.
4. Sudamérica tropical e Indonesia: principales 4. Es que el fútbol más que un deporte es una
fuentes productoras de caucho natural. “pasión que se lleva en el alma”, como indican los
5. El jebe, producto del “sangrado” del hebeas, hinchas, quienes además, dan origen al lucrativo
jugo blanco que embota el hacha del leñador. negocio del balompié.
4, 3, 5, 1, 2 4, 3 , 1 , 2