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PROYECTOS DIDÁCTICOS : CIRCUITOS DE CONTROL ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],Circuito inversor invirtiendo los cables de la pila Circuito inversor mediante interruptor de giro

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],IP 1 sin pulsar IP 1 pulsado -OBSERVACIONES: - Es necesario mantener pulsado IP 1 para mantener cambiado el sentido de giro. - El circuito de la bobina y el de trabajo (contactos conmutados), aunque se alimentan en este caso de la misma fuente de alimentación, son independientes.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],Circuito de relé de enganche -OBSERVACIONES: - Se emplea un contacto normalmente abierto del circuito de trabajo en serie con la bobina para puentear IP 1 (circuito de enganche).

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],MI 1  Final de carrera puerta cerrada. MI 2  Final de carrera puerta abierta. TP 1  Taco de presión a un lado de la puerta. TP 2  Taco de presión al otro lado de la puerta. -OBSERVACIONES: - Aunque emplea un relé de 4 polos, un relé de 3 polos hubiera sido suficiente. - El circuito de la bobina (junto con el circuito de enganche ) y el de trabajo (contactos conmutados), aunque en este caso se alimentan de la misma fuente de alimentación, son independientes.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],-OBSERVACIONES: - El circuito de la bobina y el de trabajo (contactos conmutados), aunque se alimentan en este caso de la misma fuente de alimentación, son independientes.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],-OBSERVACIONES: - Observa como el circuito de la bobina (junto con el circuito de enganche ) y el de trabajo (contactos conmutados), son independientes. Interruptor fin de recorrido planta baja Interruptor fin de recorrido primera planta

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],OBSERVACIONES: -Tanto los finales de carrera como los pulsadores siempre se dibujan en estado de reposo. - El circuito de trabajo (contactos conmutados), siempre se dibuja girando el motor en el sentido contrario al que queremos conseguir al apretar el/ los pulsador/es de marcha. -Interruptores finales de recorrido (finales de carrera). -Se encargan de detener el motor. - Pulsador/es que ponen en marcha a nuestro circuito. - Pulsadores en paralelo cuando sea “Este pulsador o este otro”. - Pulsadores en serie cuando sea “Este pulsador y este otro”. - Observa como van colocados en serie con la bobina y entre el circuito de enganche (memoria). Interruptor fin de recorrido planta baja Interruptor fin de recorrido primera planta - Pulsador/es que cambian el sentido de giro . - Pulsadores en serie cuando sea desde distintos puntos. - Observa como van colocados en el circuito de enganche.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Final de carrera planta baja Final de carrera primera planta Botón de subida planta baja Botón de llamada primera planta Botón de llamada planta baja Botón de bajada primera planta

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],Dos primeros colores  Indican un número. Tercer color  Número de ceros van detrás de los 2 primeros números. Cuarto color  Indica las tolerancias.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Transistor BC 548 B , la corriente de colector es de 200 a 450 veces más grande que la de la base. Transistor BC 517 , la corriente de colector es 30000 veces más grande que la de la base.

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Termistor  Pag. 117 AKAL PTC   Temperatura   Resistencia NTC   Temperatura   Resistencia Circuito de un ventilador activado por temperatura 9-12 V

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para el transistor del circuito del dibujo

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Par de Darlington

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Circuito de un interruptor accionado por luz 9-12 V

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9-12 V Interruptor sensible al contacto con enganche 9-12 V

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],Motor de accionamiento de la rueda izquierda Motor de accionamiento de la rueda derecha

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object], Transistor se activa  Relé se activa. (Ver CIRCUITO 3 ).

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object]

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],[object Object],Circuito del interruptor accionado por luz -OBSERVACIONES: - El interruptor se activa cuando la LDR detecta cierta intensidad luminosa .

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],-OBSERVACIONES: - El interruptor se activa cuando la LDR no detecta cierta intensidad luminosa. Necesitamos un efecto memoria

PROYECTOS DIDÁCTICOS: Circuitos de control ,[object Object],[object Object],-OBSERVACIONES: - Podemos conseguir un efecto memoria (circuito de enganche) mediante la utilización de un contacto normalmente abierto del relé. - Para eliminar el efecto memoria se coloca un pulsador N.C. en el circuito de enganche accionado por la leva.

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