1

2. La ortografía es la parte de la gramática que
enseña a escribir correctamente, por el empleo
adecuado de letras y otros signos gráficos.

3. Querida alisia:
no saves como te extranio ase
mucho ce no nos bemos, pork no nos
cordinamo y no bemoz el prosimo fin de
cemana.

4. Querida Alicia:
No sabes cómo te extraño.
Hace mucho que no nos vemos. ¿Por qué no
coordinamos y nos vemos el próximo fin de
semana?.

5.  Usos
 Los signos de puntuación
 El uso de mayúsculas

6. • Se utiliza para cerrar la oración. También
se utiliza en las abreviaturas: ejemplo: atte.,
sra., ej., etc.
; se utiliza para separar, en las oraciones
compuestas, los elementos que son muy
extensos o ya tienen coma.

7. , se utiliza en enumeración de elementos.
se utiliza delante de las conjunciones:
pero, sino, sin embargo, aunque.
En frases explicativas, aclaratorias.
… se emplean cuando se quiere dejar
incompleto el sentido de una oración.
Para establecer una pausa, especial en los
diálogos.

8. : Se emplea cuando a un enunciado
determinado le sigue una explicación o
comprobación de lo expresado.
Cuando se cita textualmente.
Después del encabezamiento de una carta,
correo.
* Se utiliza para señalarle al lector que se ha
puesto una nota aclaratoria.

9. ( ) Se utiliza para intercalar aclaraciones
Se utiliza para encerrar acotaciones de
las obras de teatro.
- Se usa para señalar el interlocutor en el
diálogo y para intercalar aclaraciones en el
mismo.
- Se utiliza para separar las palabras cuando
no caben en el reglón y para separar los
elementos de palabras compuestas.

10. “” Se emplean para destacar palabras que se
citan textualmente.
Sirven para destacar palabras.
Se colocan entre comillas los capítulos
de libros, artículos periodísticos, etc.
! El uso de estos signos depende de el que
escribe, de la intención y de la carga
afectiva.
¿? Expresan una pregunta. Se ponen al
principio y al final de la oración.

11.  Una oración se define gráficamente porque
comienza con mayúscula y termina con punto.
 Se escribe con mayúscula cuando se reproduce lo
dicho por alguien, después de los dos puntos.
 Se escriben con mayúscula los nombres propios
de personas, seres imaginarios y animales.
 Se escribe con mayúscula los nombres propios de
los lugares.
 Se escribe con mayúscula los meses de las fechas
históricas.
 Se escriben con mayúscula los apodos y
sobrenombres referidos a personas.

12.  Todas las palabras tienen una sílaba tónica. A
veces, marcamos el acento por medio de un
signo llamado tilde.
 La ortografía nos permite conocer las reglas
de acentuación: cuando debemos colocar
tilde en la palabra y cuando no.
 De acuerdo con esto podemos diferenciar dos
clases de acento: Prosódico y ortográfico.

13.  También podemos diferenciar el acento
ortográfico en 3 clases.
Normativo: Responde a reglas que se establecen
cuando se marca gráficamente en una palabra.
Diacrítico: es el que se utiliza para diferenciar
significados y funciones de palabras que se
escriben igual.
Enfático: es el que se utiliza en palabras que
tienen sentido de interrogación o explamación.

14.  Agudas: se acentúan en la última sílaba
cuando terminan en n, s o vocal.
 Graves: se acentúan en la penúltima sílaba,
cuando no termina en n, s o vocal.
 Esdrújulas: se acentúan en la antepenúltima
sílaba y siempre lleva tilde.
 Sobresdrújulas: se acentúan en la anterior a
la antepenúltima sílaba y siempre lleva tilde.

15.  Es el acento ortográfico que se utiliza para
diferenciar homónimos, es decir, palabras
que se escriben igual pero tienen significados
distintos.

16.  Algunas palabras que cumplen funciones de
sustantivo, adjetivo, o adverbio, en ciertas
tienen un valor expresivo destacable y se
pronuncian con énfasis. En la escritura, se
acentúan ortográficamente, aunque no les
corresponda por regla general de
acentuación.
1. Dónde, cómo, adónde, qué, cuán, cuáles,
cuándo, quién, quiénes,

17.  Cuando la sílaba anterior termina en “M”, siempre se escribe con :
Tambor, Timbal, Combate…
 Se escribe con B, cuando ésta va seguida de L o R: pueblo, pobreza…
 En las palabras terminadas en “bilidad”. Con excepción de: civilidad,
movilidad.
 En las palabras que comienzan con bu, bur, bus: buzo, burbuja
búsqueda.
 En las palabras terminadas en bunda y bundo: vagabundo, moribundo

18.  En las palabras que comienzan con los prefijos bi, bis, biz, que
significan dos veces: bicicleta, bisnieto, bizcocho.
 Las palabras derivadas de boca, bien y sílaba: bocacalle,
bienvenido, trisílaba.
 Las palabras que comienzan con ab, abs, ob, obs, sub:
abyecto, abstracto, objeto, observatorio, subterráneo.

19.  Las palabras que comienzan con el prefijo bibli, que significa “libro”:
biblioteca, bibliografía.
 En todas las flexiones de los verbos terminados en aber, eber y del
verbo sorber, excepciones: volver, precaver y los respectivos
derivados, que se escriben con V. Ej: caber, cabía, sorber, debía.
 En los verbos que terminan en bir y buir. Excepciones hervir, servir,
vivir y los respectivos derivados y compuestos que se escriben con
V: contribuir, escribir, atribuir.

20.  Las palabras que comienzan con el prefijo bio, que significa
vida: biología, biodegradable.
 Las palabras que comienzan con cu, un, ta, tur, ur. Cúbico,
nubosidad, tábano, turbante, urbano.
 Las palabras terminadas con éste sonido: club, Jacob,
boabab.

21.  Cuando la silaba anterior termina en N ó B: Convocatoria,
subvención.
 Después de la sílaba inicial ad: adversario, adventista.
 En los adjetivos terminados en ívoro, ívara. Con excepción en
víbora: carnívoro, herbívoro.
 En las palabras que comienzan con el prefijo vice y viz, que
significan “Inferior a” unido al nombre de un cargo o jerarquía:
vicepresidente, vizconde.

22.  En los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eve, evo, iva, ivo: brava,
suave, octavo, breve, longevo, pasiva, vomitivo.
 Después de la sílaba cla: clavícula, clavicordio.
 Después del grupo equi: equivalente, equivocado.
 Las palabras que comienzan con las sílabas lla, lle, llo, llu: llavero,
llevan, llovizna, lluvioso.
 En las formas verbales del pretérito de andar, estar y tener y los
presentes e imperativos del verbo ir: anduve, estuvimos, tuvieras,
vamos: anduve, estuvimos, tuvieras, vamos.

23.  La letra c representa a dos fonemas /s/ y /k/,
según el contexto.
 Suena como /k/
 Delante de las vocales A-O-U
Camisa, cuchara, cordel.
 Delante de las consonantes /l/, /r/, /t/
Clavicordio, criterio, crudo, actividad

24.  Al final de las palabras:
Tic, cinc, tic
 Suena como /s/
Delante de la /e/, /i/
Cesto, circulo, maceta, tacita.
 En los plurales de sustantivos y adjetivos que
en singular terminan en Z
Pez peces
Luz luces

25.  Los verbos terminados en cer- ciar-cir.
Excepto: toser, ser, coser, asir, anestesiar,
ansiar, extasiar y lisiar.
Establecer, apreciar, zurcir.
 En las palabras terminadas en acia, acio, icia,
icie, icio.
Excepto: afasia, eutanasia, gimnasia,
idiosincrasia, potasio.
Audacia, espacio, avaricia, planicie, inicio.

26.  En la terminación ción.
Excepto: dispersión.
Generación, situación, transformación, etc.
 En las palabras terminadas en cción.
Lección, reacción, acción.
 En los diminutivos que se forman con los
sufijos cito/a, cillo/a, ecico/a, ecillo/a
Excepto: curso cursillo
Trencito, florcita, panecillo, florcilla, avecica,
pececillo, puertecilla, etc.

27.  En los verbos terminados en cir, cir, ciar
Excepto en toser, ser, coser (con aguja e hilo),
asir, anestesiar, ansiar, extasiar y lisiar.
Nacer, zurcir, apreciar
 En los sufijos ancia y encia de algunos
sustantivos.
Constancia, decencia
 Las palabras terminadas en cencia y ciencia
Licencia, conciencia, docencia, inconciencia
 En los verbos terminados en ceder, cender,
cibir, cidir.
Conceder, encender, percibir,decidir.

28.  En los adjetivos terminados en oso, osa,
sible, sivo, siva.
Excepción: nocivo, lascivo.
Precioso, bondadosa, aprensible, abrasivo,
posesiva.
 En las terminaciones ísimo, e ísima.
Gravísima, rarísima.
 En las terminaciones esco/a
Excepción: agradezco, amanezco.
Grotesco, pintoresca, novelesca.

29.  En las terminaciones ésimo y ésima
Trigésima, vigésimo.
 En la terminación sión, de los sustantivos
cuando estos derivan de adjetivos que
terminan en so, sor, sible, sivo, siva
Tenso-tensión
Divisor-división
Admisible- admisión
Expansivo-expansión
 en la terminación de los adjetivos gentilicios
y calificativos terminados en ense.
Canadiense, bonaerense
 En las sílabas tras, des, dis
Traslúcido, desvelo, dislocar.

30.  En los adjetivos calificativos terminados en az
Mordaz, capaz, tenaz, etc.
 Cuando las palabras terminan en azo, aza
Botellazo, manzanazo.
 En los sustantivos abstractos terminados en
anza, ez, eza
Esperanza, solidez, extrañeza.
 En los sustantivos terminados en azgo.
Padrinazgo

31.  La letra G representa dos fonemas distintos de
acuerdo al contexto.
Delante de o, a, y u representa el fonema /g/
Alargado- gobierno, gustoso
 Delante de la e, i representa el fonema /j/
Girasol – gemido
 Para que tenga el sonido /g/ delante de e –i, se
le agrega una U.
Aguerrido, guiso.
 Para que mantenga el sonido /g/ delante de una
u seguida por e –i, la U debe llevar cremillas ¨
Vergüenza, pingüino.

32.  En la raíz griega geo (tierra) tanto al
comienzo de la palabra como al final.
Geometría, hipogeo
 En el sufijo logía. (tratado, ciencia)
Genealogía, antropología.
 En las terminaciones gio, gia de algunas
palabras.
Privilegio, magia.
 Los verbos terminados en ger, gir, gerar.
Excepciones: crujir, tejer.
Recoger, restringir, refrigerar, escoger.
 En las terminaciones gésimo/a y gesimal
 Cuadragésimo, vigésima, trigesimal.

33.  En las palabras terminadas en aje
Linaje, personaje
 Los sustantivos y adjetivos terminados en
jería, jero, jera
Excepciones: ligero,
Relojería, consejero, extranjero.

34.  Delante de los diptongos ia, ie, io, ue, ui.
Hiato, hielo, hueso, huida.
 En los prefijos hidra e hidro.
Hidrógeno, hidrato
 En el prefijo hiper (que significa sobre,
encima)
Hipertrofia, hiperbólico.
 En el prefijo griego hipo, que significa debajo
y también caballo.
Hipogloso, hipocampo

35.  En los prefijos hecto – hect, que derivan del
griego hekatón , que significa 100
Hectárea, hectolitro.
 En la raíz griega helio, que significa sol.
Helioterapia, helioscopia.
 En el prefijo griego, hemi, que significa
medio, mitad.
Hemisferio, hemiciclo.
 En los prefijos hemo, hema que provienen del
griego aima o aimatos, que significan sangre.
Hemoterapia, hemático.

36.  En el prefijo hepat, que deriva del griego hepatos,
que significa hígado.
Hepatograma, hepatitis.
 En el prefijoHexa, que deriva del griego hex, que
significa 6
Hexaedro, hexasílabo.
 En el prefijo griego hepta, que proviene del griego
heptá, que significa 7
Heptágono, heptacordo.
 En el prefijo homo, que proviene del griego homos,
que significa mismo, semejante, parecido.
Homólogo, homogéneo.
 En la raíz horr, del latín horrens: erizado
Horrible, horripilante.
 En los verbos haber y hacer y todas sus inflexiones.
Hubo, haga, etc.

37.  En las terminaciones llo, lla, de palabras en
geeneral, y en las terminaciones illo/a, cillo,
cilla, ecillo,
Anillo, camilla, cuadernillo, etc.
 En las terminaciones ello y ella de ciertas
palabras.
Excepción: pompeyo, leguleyo, plebeyo.
Cabello, estrella, destello.
 Cuando tiene sonido vocálico /i/ y va al final
de la palabra, en sílaba inacentuada.
Carey, Paraguay.

38.  En las sílabas yec y yer, ésta última al
comienzo de la palabra.
Abyecto , yerba
 Después del prefijo ad y después de a, al
comienzo de la palabra.
Adyacente, ayuntamiento.
 Después de los prefijos dis, sub
Disyuntiva, subyacente.

39.  Antes de B y P
También, tampoco
 Al final de algunas palabras de origen latino.
álbum, currículum

40.  Antes de consonantes que no sean B y P
Concreto, andino, envenenar, consolidar.
 La m y la n forman grupos consonánticos.
Amnesia, amnistía, enmienda.

41.  La r intervocálica tiene un sonido débil, suave.
Caries, marítimo, cereza, morena
 Para indicar el sonido fuerte entre vocales, se
emplea la doble consonante rr
Corriente, terraplén, sierra, perro.
 Al principio de la palabra tiene siempre sonido
fuerte, pero no se duplica.
Rama, retazo, riego,
 Después de una consonante mantiene sonido
fuerte pero no se duplica.
Alrededor, honra, Enrique, enredar.