1. La educación ayer, hoy y mañana
Silvina Gvirtz (et.al.)
Revolución educacional
Cambios en las sociedades
contemporáneas

2. EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

3. ¿Qué sucedería si nuestros saberes culturales no
se transmitieran de generación en generación?

4. “Educación como fenómeno necesario
“Educación como fenómeno necesario
e inherente a toda sociedad”
e inherente a toda sociedad”
Carencia de la educación:
Casos probables

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"niños lobos" hessianos (1341-1344).
El niño de Bamberg, que se crió entre el ganado (fines del siglo XVI).
Hans de Liege, el niño irlandés criado por ovejas.
Los tres "niños osos" lituanos (1657, 1669, 1694)
La niña de Oranienburg (1717)
Los dos niños pirenses (1719)
La niña oso húngara (1767)
El hombre salvaje de Cronstadt (fines del siglo XVIII)
Víctor de Aveyron (1797).
Kamala (4) y Amala (1), niñas criadas por lobos, encontradas en
región de Calcuta (1920).
Vicente Caucau (12), niño presuntamente criado por pumas,
encontrado el el Sur de Chile (1948).1

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Marcos Rodríguez Pantoja, abandonado en Sierra Morena (España)
y encontrado en 1965 tras doce años viviendo con lobos y otros
animales.
Genie, hallada en 1970 en Los Ángeles. Es uno de los casos mejor
estudiados.
La niña ucraniana Oxana Malaya, que fue criada por perros hasta la
edad de 8 años (en la década del noventa).
John Ssabunnya, un niño ugandés que vivió con un grupo de
monos verdes en 1991, y luego tuvo una buena rehabilitación. Es
uno de los casos mejor documentados y más reconocidos.
Andrei, un niño de 7 años criado por un perro guardián en la
región de Altai, en el sur de Siberia, descubierto en julio de 2004.
Sunjit Kumar, de Fiji, criado por gallinas (encontrado en 2005).
Rochom P'ngieng, hallada en Camboya en enero de 2007 después
de casi dos décadas de aislamiento.
Lyokha descubierto en Moscú en diciembre del 2007

7. • VIDEO!

8. Proceso que permite la
Proceso que permite la
supervivencia:
supervivencia:
Tres tipos de reproducción para
que una sociedad y sus miembros
sobrevivan:
1. Biológica
2. Económica
3. De orden social o cultural

9. La educación y la reproducción
social
• Prácticas educativas que preservan el orden
• Prácticas educativas productivas:
- Variaciones en el contexto
- Distorsiones en la comunicación (voluntarias
o involuntarias)

10. La educación y la reproducción
social
• Prácticas educativas que preservan el orden
• Prácticas educativas productivas:
- Variaciones en el contexto
- Distorsiones en la comunicación (voluntarias
o involuntarias)