El ser humano como producto de la evolucion

1. 2. EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE
LA EVOLUCIÓN
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1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
A. Lamarckismo
Propuesta por Jean Baptiste de Lamarck en Filosofía
zoológica (1809). Se basa en tres postulados:
• Todas las especies evolucionan de forma gradual y
continua, siguen una progresión ascendente hacia su
mayor complejidad.
• La función crea el órgano. El ejercicio de los órganos
produce su desarrollo y perfección. Si no se usan,
tienden a atrofiarse y desaparecer.
• Los caracteres adquiridos se transmiten por herencia.
En la actualidad, se rechaza esta teoría: un carácter
adquirido no puede heredarse.

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1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
B. Darwinismo
Propuesto por Charles Darwin en El origen de las
especies. Sus tesis principales son:
• La evolución: las especies no son algo fijo e
inmutable, sino que varían adaptándose al ambiente en
el que viven. La evolución se basa en el azar y en la
necesidad.
• La ascendencia común: los diferentes tipos de
organismos descienden de antepasados comunes.
• La selección natural: los individuos cuyas destrezas
se adaptan mejor a los desafíos de la naturaleza tienen
más probabilidades de sobrevivir y transmitir esas
características a sus descendientes.
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1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
C. Teoría sintética
Propuesta por Theodosius Dobzhansky en Genética
y origen de las especies. Se basa en las leyes de la
herencia de Mendel, las mutaciones y la selección
natural. Sus principios son:
• La unidad evolutiva no es el individuo, sino la
población.
• Las mutaciones son las variaciones producidas en el
patrimonio genético de una especie.
• La selección natural favorece las características que
tienen valor adaptativo y que pasan a la siguiente
generación. Aquellos individuos con información
genética menos apta se eliminan.

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1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
Últimos avances científicos sobre la evolución:
•1 953: Francis Crick y James Watson descubren la estructura en doble hélice
del ADN, desentrañando así el misterio de la transmisión de la información
genética de una generación a la siguiente.
• 1970-1980: Niles Eldredge y Stephen Jay Gould exponen su teoría de el
equilibrio puntuado, donde desafían el concepto de evolución gradual,
defienden que la evolución se produce “a saltos”.
• 1976: La publicación de El gen egoísta de Richard Dawkins, y Socioobiología,
de E.O.Wilson abre un intenso debate sobre los mecanismos del cambio
evolutivo y el grado en que los genes determinan el comportamiento.
• 2003: se completa la secuenciación del genoma humano. La semejanza entre el
genoma humano y el del chimpancé muestra la descendencia de un antepasado
común.
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1. La evolución de los organismos
1.3 Origen de la especie humana
• Pruebas taxonómicas: cada categoría taxonómica engloba grupos afines, que
probablemente tienen idéntico origen evolutivo.
• Pruebas embriológicas: durante el desarrollo embrionario de algunos
organismos se observa una uniformidad.
• Pruebas paleontológicas: en algunos fósiles se observan caracteres
morfológicos que van cambiando y la progresiva complejidad de los seres vivos.
• Pruebas biogeográficas: cuanto más alejadas están dos zonas, más
diferencias presentan su fauna y su flora.
• Pruebas bioquímicas: la bioquímica resalta que todos los seres vivos tienen
en común el código genético y los mismos compuestos orgánicos.
• Pruebas anatómicas: se basan en la existencia de órganos análogos
(aquellos que realizan la misma función teniendo estructuras y origen diferentes)
y de órganos homólogos (aquellos que tienen un mismo origen embriológico
pero una forma externa y función distintas).

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1. La evolución de los organismos
1.3 Origen de la especie humana
Aunque está sujeta a debate, la mayoría de paleoantropólogos aceptan la
secuencia Australopithecus → Homo habilis →Homo erectus → Homo sapiens →
Homo sapiens sapiens.
Australopithecus:
• Primeros homínidos que habitaron el planeta, desde Sudáfrica hasta Etiopía.
• Descubrimientos de Raymond Dart (A. africanus) y Mary Leakey (Olduvai):
África se considera la cuna de la humanidad.
• Johanson y Taieb: esqueleto de A. Afarensis más completo en Tanzania.
• Estatura de aprox. 120 cm y 27 kg de peso. Bípedos, frente baja y cara
simiesca. Capacidad craneal de 450 cm3. Capacidad de transmitir información y
uso de instrumentos similar a la de los chimpancés.
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1. La evolución de los organismos
1.3 Origen de la especie humana
Homo habilis:
• De una forma no descubierta, los Australopithecus evolucionaron al Homo
habilis. Esta especie es más cercana a la nuestra. Forma parte del género Homo
junto con el Homo erectus y el Homo sapiens.
• Louis S. Leakey descubrió en 1926 en Olduvai (Tanzania) un cráneo de Homo
habilis. Su aspecto era similar al del A. Afarensis.
• Altura de 1,40 m, peso de 40 kg y capacidad craneal de 700 cm3.
Homo erectus:
• Primeros descubrimientos realizados por Dubois en Java (1896) y por Black en
Pekín (1929).
• Antigüedad de 1.5 M – 300.000 años. Capacidad craneal de 800 – 1200 cm3.

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1. La evolución de los organismos
1.3 Origen de la especie humana
Homo sapiens neanderthalensis:
• Vivieron en Europa hace 230.000 – 35.000 años.
Constitución fuerte, 1,60 m de altura y capacidad
craneal de 1.500 cm3.
• Vivían en cuevas y cabañas, fabricaban telas y
utensilios. También hacían entierros, lo que
sugiere que eran conscientes de sí mismos.
Homo sapiens sapiens:
• El hombre de Cro-Magnon. Aparece en Europa
hace 400.000 años. Físico similar al del hombre
actual.
• Fabricaban útiles, armas de hueso y vestidos.
Descubrieron los metales y la agricultura.
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1. La evolución de los organismos
1.1 Teorías de la evolución
Atapuerca: Homo antecessor y los primeros europeos
El proyecto de Atapuerca (Burgos) comenzó en 1978. Cuenta con tres
yacimientos que cubren 1 millón de años de historia. Los tres yacimientos más
importantes son:
• Sima del elefante: es el más reciente. En 2007, Rosa Huguet descubrió un
diente perteneciente a un individuo del género Homo con 1,2 M años de
antigüedad. Es el hombre más primitivo de Europa.
• La Gran Dolina: este yacimiento es el registro más antiguo de Europa. Los
fósiles pertenecen a la especie Homo antecessor: estatura media, capacidad
cerebral de aprox. 1.000 cm3, arcos superciliares no muy pronunciados y
ausencia de mentón.
• Sima de los huesos: el mayor yacimiento de fósiles humanos jamás
descubierto. Tiene una antigüedad de aprox. 400.000 años y se han encontrado
más de 5.000 restos humanos.

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1. La evolución de los organismos
1.4 El proceso de hominización
La hominización es el proceso evolutivo biológico seguido a partir de los animales
primitivos hasta la aparición del Homo Sapiens. Características generales:
• Posición erecta y bipedismo: posible gracias a modificaciones esqueléticas. La marcha
bípeda permitió que los pies se especializasen en caminar, la columna se enderezase y la
pelvis se empequeñeciese.
• Liberación de las manos: gracias al bipedismo, las manos quedan disponibles para
manipular objetos y construir instrumentos.
• Cerebración: aumento del volumen del cráneo y de la masa encefálica, que permitieron el
desarrollo del lenguaje y del pensamiento.
• Adquisición del lenguaje articulado: permitió la transmisión de información concreta
sobre el hábitat o sobre cómo hacer cosas.
• Nacimiento inmaduro: inmadurez al nacer e infancia prolongada, que requiere un largo
periodo de cuidados y enseñanzas por parte del grupo social.
• Cultura: el desarrollo del lenguaje permitió la aparición de la cultura.
• Ecumenismo: la evolución culmina en una sola especie que ocupa toda la tierra.
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2. La conducta de los animales
2.1 Etiología y psicología animal
Todos los animales buscan un ambiente
adecuado para sobrevivir, así como nutrientes,
agua y oxígeno para tener descendencia. Esta
actividad, junto a otras, forman su
comportamiento.
La etiología estudia el comportamiento de las
especies en su ambiente natural, estableciendo
hipótesis sobre su origen evolutivo. Fue
desarrollada por Konrad Lorenz.
La psicología animal, desarrollada entre otros
por B.F.Skinner, realizó experimentos con
animales en los que resaltó que la conducta se
adquiere con el aprendizaje y se modifica
mediante los factores ambientales.

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2. La conducta de los animales
2.2 Pautas fijas de acción y aprendizaje animal
Existen comportamientos innatos, que son muy estereotipados, rígidos y repetitivos,
denominados pautas fijas de acción. Las pautas fijas de acción de una determinada
especie son tan específicas como cualquier característica anatómica. Cuando
decimos que un comportamiento es innato, no significa que no recibe influencias del
medio exterior, sino que no necesita de experiencia previa para manifestarse.
Todas las pautas de comportamiento dependen no solo del desarrollo fisiológico del
animal y de los estímulos del ambiente, sino también del aprendizaje.
Una de las formas más sencillas de aprender es la habituación, que es la
disminución de respuesta a un estímulo como consecuencia de la experiencia
repetida con ese estímulo.
Otra forma común es el aprendizaje asociativo, en el cual un estímulo queda
asociado a otro estímulo.
También tenemos la impronta. Por ejemplo, los polluelos de pato adoptan como
madre a cualquier cosa que se mueva a su alrededor.
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2. La conducta de los animales
2.3 Preceptos del reino animal
A. Conducta alimentaria
Además de velar por su seguridad, la principal
ocupación de los animales es alimentarse. Se
suele dividir a los animales en función de cómo
se alimentan.
B. Infancia
Todos los animales muestran alguna conducta
parental o enseñanza de las crías. Algunos no
conocen a sus padres (ranas, peces o tortugas).
Los polluelos de aves siguen a sus padres. En
mamíferos, la manada ejerce un vínculo
protector.

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2. La conducta de los animales
2.3 Preceptos del reino animal
C. Territorialidad
“Quien no conquista un territorio, no tiene derecho a reproducirse”. La
territorialidad otorga un lugar donde conseguir alimento sin competencia y
llevar a cabo las tareas relacionadas con la reproducción y cuidado de las
crías.
D. Apareamiento
Los animales siguen sus impulsos biológicos, sin ser conscientes de que con
ello aseguran la perpetuación de su especie.
Existen diferentes conductas. La monogamia (fidelidad en una pareja),
poligamia (machos que copulan con varias hembras) o poliandria (hembras
que copulan con varios machos).
Otros animales son hermafroditas o matan a su pareja.
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2. La conducta de los animales
2.3 Preceptos del reino animal
E. Muerte
Al igual que los humanos, los animales tienen
diferentes formas de morir. La muerte puede
producirse por un fallo de los sistemas vitales.
Muchos animales mueren después de
transmitir sus genes. En general, es raro que
lleguen a viejos y suelen morir por hambre,
infecciones, depredadores, etc.
Los animales no tienen conciencia del
significado de la muerte aunque algunos
(elefantes y delfines) velan a sus muertos.

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2. La conducta de los animales
2.4 La comunicación animal
La comunicación es el envío de una señal de un emisor a un receptor de
forma que este modifique su actuación al recibir la señal.
Los animales son capaces de comunicarse con otros seres de su entorno para
influir en su comportamiento. Existen diferentes tipos de comunicación:
• Comunicación química: los mamíferos detectan las señales químicas
emitidas por sus congéneres (por ejemplo, en forma de feromonas).
• Comunicación acústica: el sonido es una forma muy extendida de
comunicación de mensajes. Ladridos, rugidos, zumbidos, gorjeos, el canto de
los grillos o las ballenas, etc., son señales que indican algo concreto.
• Comunicación visual: la naturaleza ofrece algunas formas de comunicación
que se aproximan al lenguaje humano en algún aspecto: una es el lenguaje de
las abejas,
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2. La conducta de los animales
2.5 La investigación con animales
La mayoría de los experimentos científicos se llevan a cabo con animales. Los
investigadores ven en este hecho las siguientes ventajas:
• Se puede controlar la historia genética de los sujetos.
• Es más fácil el control de la situación experimental.
• Gracias a esta, se ha obtenido la vacuna contra la rabia y la insulina.
¿Es justificable la experimentación animal?
• Algunos etólogos se replantean la utilización de animales.
• El desarrollo de métodos alternativos y el cambio de la consideración acerca
de los animales ha supuesto una reducción del número de experimentos.
• Es necesario replantearse cómo se utilizan los animales en la investigación,
en los espectáculos, en la alimentación y en la educación.