1. CONTRIBUCIONES EDUCATIVAS DE
LA TEORÍA DE VYGOTSKY
VYGOTSKY
Consideraba que la educación es
indispensable para el desarrollo del niño
“Libro pensamiento y lenguaje”
BRUNER
“La concepción del desarrollo de Vygotsky es
al mismo tiempo una teoría de la educación”
Temas pedagógicos

2. • HABLA PRIVADA Y APRENDIZAJE
Interna y externa
• NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS
Pensamiento y conducta
• Actividades hablar en voz alta problemas al
realizar tareas
OBSERVACIONES
• Clases de matemáticas: los niños hablan en voz
alta a solas, mientras trabajan en problemas
matemáticos.
• Rendimiento y tareas disminuye el habla interna
y aumenta la lectura en voz alta

3. • MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
COGNOSCITIVA ( Donald Meichenbaum )
Habla autorreguladora :Herramienta verbal
inhibir los impulsos, controlar la frustración y
facilitar la reflexión
ADULTO
• ENTRENAMIENTO EN LA AUTOINSTRUCCIÓN –
herramienta del aprendizaje
• Mejora las habilidades de escritura,
comprensión de lecturas y rendimiento en las
materias.

4. • LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACION Y DE LA
ASISTENCIA DEL ADULTO
VYGOTSKY
• El adulto guía y apoya el desarrollo intelectual
del niño a través de la supervisión
• PARTICIPACIÓN GUIADA Y EL ANDA MIIAJE
• Participación guiada: interacción del niño con
actividades colectivas
• Consta de fases: selección y organización

5. • PROFESOR – instrucción más formal
• El aspecto central es permitir al niño asumir
gradualmente mayor responsabilidad en la
administración de la actividad.
• Andamiaje: proceso por el que los adultos
apoyan al niño que están aprendiendo a
dominar una teoría o problema
• Ayuda verbal o física

6. BRUNER
•El adulto ayuda al niño a pasar de una solución conjunta
de problemas a una solución independiente
•6 procedimientos importantes:
•Reclutamiento: interés
•Demostración de soluciones: presenta o moldea la
solución
•Simplifica la tarea: de la tarea
•Mantenimiento de la participación: estimula
•Suministro de la retroalimentación: retroalimentación
•Control de la frustración: control
•El profesor transmite el control en actividades

7. ENSEÑANZA RECÍPROCA
•Ayuda a adquirir las habilidades de la
comprensión
•Adquiere habilidades
VYGOTSKY
•Los niños influyen mutuamente en su
desarrollo a través del proceso de colaboración
•Compañeros
•Positivos o negativos