Estimulación

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Estimulación

  1. 1. Ruth Cuellar Álvarez
  2. 2. Es hoy día bien sabido por las investigacionespedagógicas y educativas la importanciarelevante de las experiencias artísticas en losprimeros años de vida de los niños entre los 0a los 5 años de edad y su gran influencia en sudesarrollo integral. Las actividades artísticaspermiten el primer contacto con su entorno ypor medio de ellas se estimula el desarrollode su percepción en todas las dimensiones yexpansión creativa.
  3. 3. En diferentes actividades artísticas donde puedan ser los protagonistas una manerade incentivarlos es por medio de la provocación. Pueden ser actividades en elinterior del salón de clase, en el exterior o aun encontrándose en su propioambiente familiar. Estimulando todos los sentidos olfato, gusto, tacto, vista y oído.(VER VIDEO) Por ejemplo en el salón de clase podemos ambientar diferenteselementos que sabemos de antemano van a llamar la atención del niño (arena,aserrín, agua, cajas de diferentes tamaños y texturas , papeles de diferentesColores, ambientes de oscuridad con luces y sombras,y texturas colores, etc.) Todo organizado en el espaciode tal manera que el niño se a seducido. Por su puestolos intereses serán diversos!!. Así comienzan adesarrollar todo su potencial cognitivo y emocionalque el ejecutar este tipo de actividad conlleva.Ref. Escuela Regio Emilia
  4. 4. Porque las actividades artísticas estimulan todos sus sentidos y permiten la adquisiciónde herramientas que les permitan ser niños mas autónomos , críticos y mucho massensibles con el mundo que los rodea.Gracias a la estimulación temprana los niños desarrollan una mayor capacidadde aprendizaje.

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