INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
ACUERDO NUMERO 001 DE JUNIO 01 DE 2005 
POR EL CU...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
1. INTRODUCCION 
1.1 CONCEPTO ********* 
1.2 ALCA...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
10.4 DEBIDO PROCESO Y DERECHO DE DEFENSA 
11. REG...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
I. INTRODUCCION 
1.1 CONCEPTO 
El manual de convi...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
desarrollo de la personalidad de los educandos, s...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
La Corte Constitucional insiste en que toda comun...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
permanecer en una entidad educati va determinada”...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
1.4.2.2.Establecer normas de higiene personal y s...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
disciplina. Aporta los conocimientos teóricos y p...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
Registro Secretaria de 
Educación del 
Departamen...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
de la Republica profesionalización 
docente 
Decr...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
(Constitución pública Artículo 49 inciso final ; ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
2.1 MISIÓN 
Formar Bachilleres Académicos emprend...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
•Tolerancia: aprender a aceptarnos en nuestras li...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
2.4.10.5.Todos los documentos anteriores deben se...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
PARAGRAFO: Ningún estudiante podrá obtener matric...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
3.1.9.Mantener un sano equilibrio entre el cuerpo...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
3.3.3.Con principios de autoridad y credibilidad ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.1.5.Art. 16. Libre desarrollo de la personalida...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.1.44.Derecho a utilizar espacios deportivos ten...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.2.10.Responder por los compromisos académicos d...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
DEBERES CON EL MEDIO AMBIENTE 
4.2.36.Conservar y...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.3.16.Ser considerados y respetados en su dignid...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.4.9.El educador es el orientador en los estable...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.4.31.Mantener activas las relaciones con las au...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
institución, o cuando se requiera su presencia, p...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
4.6.25. Responsabilizarse de la formación y educa...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
9. Abstenerse de traer o portar drogas,alcohol o ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
7.2. En los baños se deben depositar las toallas ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
7.15. Colaborar cerrando las llaves de los grifos...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
docentes y comunidad en general asi como el prest...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
8.4.16.Agresión Verbal: Es toda acción que busque...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
8.4.24.Dejar de asistir a la institución al 15 % ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
8.4.39.Portar, fumar cigarrillos o ingerir bebida...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
Un estudiante que se ausente de las clases sin in...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
El estudiante que llegue tarde a clase y no sea a...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
9.1.7.Los estudiantes no deben tener tatuajes ni ...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
procedimientos realizados en el proceso de verifi...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
10.2.6.De acuerdo a las propuestas establecer acu...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
Las conocerá cualquier miembro de la comunidad ed...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
PARAGRAFO: Cuando un estudiante sea hallado de de...
INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS 
SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 
a) Escuchar las observaciones que le hacen los pr...
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo

299 visualizaciones

Publicado el

Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
299
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mariquita ie las camelias manual convivencia nuevo

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA ACUERDO NUMERO 001 DE JUNIO 01 DE 2005 POR EL CUAL SE ESTABLECE EL MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS La Institución Educativa Las Camelias de la ciudad de San Sebastián de Mariquita “Vereda Las Camelias” y en su nombre el Rector, en uso de las facultades legales y CONSIDERANDO: 1. Que el artículo 17 del decreto 1860 del 3 de agosto de 1994 y de acuerdo a lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la ley 115 de 1994, “todos los establecimientos educativos deben tener como parte integrante del proyecto educativo institucional, un reglamento o manual de convivencia”. 2. Que el reglamento o manual de convivencia debe contener una definición de los derechos y deberes de los estudiantes y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad educativa. 3. Que es necesario dar cumplimiento a lo establecido en el decreto 1860 de 1194, el cual indica el desarrollo de la educación ético – moral, sexual, ambiental, para la democracia social, pacifica, respetuosa, justa, demócrata y para la prevención de la drogadicción. 4. Que para buscar el cumplimiento de los fines y objetivos de la educación, fundamentos filosóficos, pedagógicos, perfil del estudiante y mandatos legales se debe diseñar un manual de convivencia que permita la participación de los estudiantes. 5. Que se hace necesario tener en cuenta lo estipulado en la Constitución Nacional, en el decreto 2737 de 1989 “Código del Menor” y la ley 1098 de 2006 de infancia y adolescencia y la ley 99 de 1993 al momento de elaborar el manual de convivencia. RESUELVE: ARTICULO 1. Establecer el presente manual de convivencia para la Institución Educativa Las Camelias y sub-sedes: “El Hatillo, Pitalito, Campo alegre, Todos Los Santos y Camelias”. ARTICULO 2. Adoptar el presente manual de convivencia como instrumento válido para orientar el proceso de la comunidad educativa en el desarrollo de las actividades académicas y de comportamiento de la Institución en todas y cada una de sus partes. ARTICULO 3. El manual de convivencia establecido, estará conformado por los siguientes capítulos: 1 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 1. INTRODUCCION 1.1 CONCEPTO ********* 1.2 ALCANCE ********** 1.3 JUSTIFICACIÓN********** 1.4 OBJETIVO FUNDAMENTAL********* 1.5 TERMINOS Y DEFINICIONES 1.6 MARCO LEGAL 2. EJE HORIZONTE INSTITUCIONAL 2.1 MISION 2.2 VISION 2.3 FILOSOFIA 2.4 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 3. PERFILES DE LOS ACTORES 3.1 PERFIL DEL ESTUDIANTE 3.2 PERFIL DEL DOCENTE 3.3. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE 3.4. PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS GENERALES 4. DERECHOS Y DEBERES 4.1 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES 4.2 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES 4.3 DERECHOS DE LOS DOCENTES 4.4 DEBERES DE LOS DOCENTES 4.5 DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES 4.6 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES 5. REGLAS DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PÚBLICA 5.1 REGLAS DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PÚBLICA 5.2 PREVENCIÓN FRENTE A CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOTROPICAS 6. CRITERIOS DE RESPETO, VALORACIÓN DE LOS BIENES PERSONALES Y COLECTIVOS 7. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO FRENTE AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 8. NORMAS DE CONDUCTA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES 8.1. HORARIO PARA ESTUDIANTES 8.2 GRADUCIÓN DE LAS MEDIDAS DE ORIENTACION DISCIPLINARIA 8.3 CRITERIOS PARA CALIFICAR LAS FALTAS 8.4 DE LA CALIFICACIÓN DE LAS FALTAS 8.5 DE LAS AUSENCIAS DE LOS EDUCANDOS 8.6 OBLIGACION DE INFORMAR A MADRES O PADRES DE FAMILA Y DEFENSOR DE FAMILIA 9. PAUTAS DE PRESENTACIÓN PERSONAL DE ESTUDIANTES 9.1 PRESENTACION PERSONAL 9.2 UNIFORMES 10. SANCIONES DISCIPLINARIAS PARA ESTUDIANTES 10.1 PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR FALTAS LEVES 10.2 PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR FALTAS GRAVÉS 10.3 PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR FALTAS GRAVISIMAS 2 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 10.4 DEBIDO PROCESO Y DERECHO DE DEFENSA 11. REGLAS PARA LA ELECCIÓN PARA LOS MIEMBROS DE LOS ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR 11.1 ORGANOS PRINCIPALES 11.2 ORGANOS AUXILIARES 11.3 DE LOS INTEGRANTES Y ELECCIÓN DE REPRESENTANTES AL GOBIERNO ESCOLAR 12. CALIDADES Y CONDICIONES DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 12.1 TIENDA ESCOLAR 12.2 TRANSPORTE ESCOLAR 13. FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTERNA 13.1 MEDIOS PERSONALES 13.2 OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTERNA 14. APROVISIONAMIENTO A ESTUDIANTES 15. SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 16. REGLAS DE USO DE LA BIBLIOTECA COMUNIQUESE Y CUMPLASE Dado en la Vereda Las Camelias, Municipio de San Sebastián de Mariquita - Tolimaa los ___días del mes de ______ de 201__. Esp. MANUEL SAAVEDRA MIRANDA Directivo Docente 3 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA I. INTRODUCCION 1.1 CONCEPTO El manual de convivencia es un instrumento donde se encuentran las normas y pactos de convivencia de la comunidad educativa que regulan la vinculación, permanencia y desvinculación de los estudiantes en la institución. Estas han sido aprobadas por cada uno de los entes que conforman la comunidad los cuales han participado activamente en su construcción. Está regido por la Constitución Política de Colombia, La Ley 115, El código del Menor, Ley de Infancia y Adolescencia, Decreto 1060, Decreto 1850, Decreto 1860, Decreto 2277, Decreto 1278, Decreto 0230 entre otros. Comprende los derechos, deberes, sanciones y correctivos de estudiantes, padres de familia y docentes. Reglas para uso adecuado de todas las dependencias y recursos con que cuenta la Institución. Es Manual porque allí se consignan los procedimientos o la manera como la Institución sigue el conducto con el que regularmente se resuelven los conflictos, se otorgan estímulos y reconocimientos para quienes se destaquen en el alcance de los propósitos educativos. Es de convivencia porque es el apoyo con que cuenta los padres de familia, acudientes, y docentes, para poder hacer del estudiante un ser integro, con valores y principios que garanticen laformación de un individuo útil a la sociedad. Teniendo en cuenta que es la base para la adaptación y comportamiento entre los seres humanos que conforman una comunidad. 1.2. ALCANCE (Sentencia T- 386de 1994) “Para la Corte es claro entonces, que la ley asigno a los establecimiento educativos, públicos y privados, un poder de reglamentación dentro del marco de su actividad. Los reglamentos generales de convivencia, como es de la esencia de los actos reglamentarios, obligan a la entidad que los ha expedido y sus destinatarios, esto es, a quienes se les aplica, porque su fuerza jurídica vi nculante deviene en forma inmediata de la propia ley y mediata de la constitución política”. (Sentencia T-524 de 1992) “En otros térmi nos, los reglamentos de las Instituciones educativas no podrán contener elementos, normas o principios que estén en contravía de la Constitución vigente como tampoco favorecer o permitir practicas entre educadores y educandos que se aparten de la consideración y el respeto debidos a la privilegiada condición de seres humanos tales como tratamientos que afecten el libre 4 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA desarrollo de la personalidad de los educandos, su dignidad de personas nacidas en un país que hace hoy de la diversidad y el pluralismos étnico , cultural y social principio de praxis general. Por tanto, en la relación educativa que se establece entre los diversos sujetos, no podrá favorecerse la presencia de practicas discriminatorias, los tratos humillantes, las sanciones que no consulte un propósito objetivamente educativo sino el mero capricho y la arbitrariedad” (Sentencia T – 015 de 1994) “Si bien es cierto que el Reglamento del plantel educativo es base fundamental oriental orientadora de la disciplina del colegio, pues sin el no seria posible mantener un nivel de organización, es cierto también que las normas allí contenidas deban ajustarse o mejor interpretarse acorde a las circunstancias particulares de los menores. No se trata de permitir una total libertad, pues esto no contribuye a la formación, pero sí comprender la situación y en la forma más razonable obrar sin per judicar el futuro del educando”. (Sentencia T – 1233 de 2003) “Por consiguiente, los reglamentos internos o manuales de convivencia elaborados por las comunidades de los planteles educativos tienen la obligación de observar las disposiciones constitucionales. En efecto, el respeto al núcleo esencial de los derechos fundamentales de los estudiantes no se disminuye como consecuencia de la facultad otorgada a los centros educativos para regular el comportamiento de sus alumnos. Por el contrario, las reglas que se establezcan deben reflejar el respeto a la dignidad humana y a la diversidad étnica, cultural y social de la población (artículo 1º), así como los derechos al libre desarrollo de la personalidad (artículo 16), libertad de conciencia (artículo 18), libertad de expresión (articulo 20), igualdad (artículo 29) y educación (artículo 67). Además de su consagración constitucional, la titularidad de estos derechos se encuentra en cabeza de niños y adolescentes en proceso de formación, lo que implica una protección reforzada. Ello, por supuesto, no significa que en el contexto de la comunidad educativa quienes tienen a su cargo la elaboración de los reglamentos d dichas instituciones, no puedan establecer límites razonables y proporcionales al ejercicio de los derechos. En la medida que los derechos fundamentales no son absolutos, y en ciertos aspectos se enfrenta a valores, principios y otros derechos fundamentales protegidos también por la Carta, la Corte ha sostenido que su alcance y efectividad pueden ser objeto de ponderación y armonización frente a otras disposiciones constitucionales a través de los reglamentos de convivencia.” (Sentencia T – 366 de 1992) “La aplicación de la disciplina en el establecimiento educativo no implica de suyo la violación de los derechos fundamentales. Pero los profesores y directivas están obligados a respetar la dignidad del estudiante. 5 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  6. 6. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA La Corte Constitucional insiste en que toda comunidad requiere de un mínimo de orden y del imperio de la autoridad para que pueda subsistir en ella una civilizada convivencia, evitando el caos que podría generarse si cada individuo, sin atender reglas ni preceptos, hiciera su absoluta voluntad, aun en contravía de los intereses comunes, en un mal entendido concepto del derecho al libre desarrollo de la personalidad.” (Sentencia 037 de 1995) “La disciplina, que es i ndispensable en toda organi zación social para asegurar el logro de sus fines dentro de un orden mínimo, resulta inherente a la educación, en cuanto hace parte insustituible de la formación del individuo. Pretender que, por una errónea concepción del derecho al libre desarrollo de la personalidad, las instituciones educativas renuncien a exigir de sus alumnos comportamientos acordes con un régimen disciplinarios al que están obligados desde su ingreso, equivale a contrariar los objetivos propios de la función formativa que cumple la educación.” (Sentencia T – 569 de 1994) “La educación como derecho fundamental conlleva a deberes del estudiante, uno de los cuales es someterse y cumplir el reglamento o las normas de su comportamiento establecidas por el plantel educativo a que esta vinculado. Su inobservancia permite a las autoridades escolares tomar decisiones que correspondan, siempre que observe y respete el debido proceso del estudiante, para corregir situaciones que estén por fuera de la Constitución, de la ley y del ordenamiento interno del ente educativo. El deber de los estudiantes radica, desde el punto de vista disciplinario, en respetar el reglamento y las buenas costumbres, y en el caso particular se destaca la obligación de mantener las normas de presentación establecidas por el colegio, así como los horarios de entrada, de clases, de recreo y de salida, y el debido comportamiento y respeto por sus profesores y compañeros. El hecho de que el menor haya tenido un aceptable rendimiento académico no lo exime del cumplimiento de sus deberes de alumno”. “Cuando el centro educativo exige del estudiante respuestas, en materia académica, disciplinaria, moral y física, o cuando demanda de él unas responsabilidades propias de su estado, así como cuando impone sanciones proporcionales a las faltas que comete, siempre que desempeñe tal papel de modo razonable y sujeto al orden jurídico, no esta violando los derechos fundamentales del educando sino, por el contrario, entregando a este la calidad de educación que le constitución desea”. (Corte Constitucional, sentencia T – 341 de 1993) “La constitución garantiza el acceso y la permanencia en el sistema educativo, salvo que existan elementos razonables – incumplimiento académico o graves faltas disciplinarias del estudiante- que lleven a privar a la persona del beneficio de 6 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  7. 7. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA permanecer en una entidad educati va determinada” ( Corte Constitucional, se ntencia C -555 de 1994) “Las Instituciones Educativas deben proceder a dar cumplimiento a las normas y actualizar su reglamento interno ajustándolo a las leyes vigentes,… empero, esto no significa que los educadores no puedan exigir mayores méritos objetivamente calificados, y que se le pueda obligar a mantener en el plantel a un alumno que no los satisfaga. 1.3. JUSTIFICACIÓN La Institución Educativa Las Camelias pretende que su comunidad participe activamente en la elaboración de las normas de Convivencia, para establecer deberes y derechos que regirán el destino del establecimiento. El presente manual de convivencia de La Institución Educativa Rural Las Camelias se justifica por cuanto se constituye en el mecanismo válido para regular las relaciones entre profesores, estudiantes, padres de familia y comunidad educativa en general. Este manual de convivencia es el soporte básico de la institución, asegurando su ordenamiento y garantizando las libertades individuales y colectivas. Se convierte en una herramienta eficaz para el logro de los objetivos de nuestra institución educativa. Es un medio útil para lograr la autodisciplina y afianzar la responsabilidad. Se hace necesario crear con los estudiantes hábitos de orden y disciplina que induzcan a respetar y fomentar los valores de la comunidad educativa y de la sociedad en general. 1.4.1. OBJETIVO FUNDAMENTAL La institución educativa Las Camelias participa directamente en la formación de estudiantes desde Preescolar “C IDEP”, Básica primaria “Escuela Nueva”, Básica secundaria “Postprimaria” y media académica “Mema Rural”. 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1.4.2.1.Establecer normas de higiene personal que faciliten la ejecución de actividades individuales y grupales que contribuyan al fortalecimiento de los valores y actitudes. 7 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  8. 8. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 1.4.2.2.Establecer normas de higiene personal y salud pública que preserven el bienestar de la comunidad educativa, la conservación individual de la salud y la preservación del medio. 1.4.2.3.Establecer pautas para el uso de los servicios e instalaciones del establecimiento con el propósito de facilitar el acceso a todos los estudiante y adecuada conservación de los equipos, edificaciones e implementos. 1.4.2.4.Implementar normas de conducta en los estudiantes y docentes que garanticen el mutuo respeto y fortalezcan el crecimiento del autoestima de los estudiantes, así como la definición de claros procedimientos para formular las quejas y reclamos al respecto. 1.4.2.5.Implementar procedimientos para resolver oportunamente y con equidad los conflictos individuales y colectivos que se presenten entre miembros de la comunidad. 1.4.2.6.Definir correctivos formativos aplicables a los estudiantes y docentes, incluyendo el derecho a la defensa y al debido proceso.así como la definición de claros procedimientos para formular las quejas y reclamos al respecto. 1.4.2.7.Tener pautas para el reconocimiento y funcionamiento de las organizaciones estudiantiles, de padres de familia y de docentes. 1.4.2.8.Adoptar mecanismos para la elección de representantes del consejo directivo, personero de los estudiantes, consejo académico y asociación de padres. 1.4.2.9.Gestionar el proceso de formación integral con el fin de contribuir al desarrollo del estudiante en sus dimensiones académica, convivencial, preventiva y de bienestar que aporten a la construcción y transformación de la sociedad. 1.4.2.10.Buscar relaciones basadas en el diálogo y la concertación, permitiendo que estas sean armónicas y democráticas. 1.4.2.11.Fomentar dentro de la comunidad educativa el cuidado y la conservación de los bienes materiales y del entorno como forma de garantizar el bienestar individual y colectivo. 1.4.2.12.Implementar procedimientos para resolver oportunamente y con equidad los conflictos individuales y colectivos que se presentan entre miembros de la comunidad. 1.5 TÉRMINOS Y DEFINICIONES Propedéutica: Es el conjunto de saberes y disciplinas que hace falta conocer para preparar el estudio de una materia, ciencia o disciplina. Constituye una etapa previa a la metodología (conocimiento de los procedimientos y técnicas necesarios para investigar en un área científica). En la mayor parte de las instituciones educativas, los estudios de posgrado (maestría y doctorado) incluyen un curso propedéutico. Involucra también los conceptos de preparación y adiestramiento, por tanto, la propedéutica es el estudio previo de los fundamentos o prolegómenos de lo que luego se enseñará con mayor extensión y profundidad, a manera de introducción en una 8 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  9. 9. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA disciplina. Aporta los conocimientos teóricos y prácticos necesarios, imprescindibles y básicos de una materia, que necesita el alumno para llegar a entenderla durante su estudio profundo y ejercerla después. Democracia: Es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales. Valores: Los valores son agregados a las características físicas o psicológicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión. El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea negativa o positiva. Valores tales como: honestidad, lealtad, identidad cultural, respeto, responsabilidad, solidaridad, amor, tolerancia, sinceridad etc., son fundamentales para el convivir pacífico de la sociedad. Gobierno: En términos amplios, el gobierno es aquella estructura que ejerce las diversas actividades estatales, denominadas comúnmente poderes del Estado (funciones del Estado). El gobierno, en sentido propio, tiende a identificarse con la actividad política. En ese sentido, el gobierno es el conjunto de los órganos directores de un Estado a través del cual se expresa el poder estatal, por medio del orden jurídico. CIDEP: Círculos de educación prescolar POSPRIMARIA: Es el ciclo de educación posterior a la básica primaria comprendido entre el 6to y hasta el 9no grado. ESCUELA NUEVA: Modelo educativo flexible que tiene como prioridad atender población rural que basa su metodología en el principio de aprendizaje activo centrado en el alumno, promoción flexible para que el educando avance a su propio ritmo de aprendizaje y para que la escuela se adapte se adapte a la situación de vida del niño. MEMA RURAL: Modelo educativo que se ofrece en la educación media académica. 1.6. MARCO LEGAL TIPO NORMA NÙMERO FECHA ASUNTO Secretaria de Educación del Tolima 14432073 18/03/2002 Inscripción Registro Educativo 9 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  10. 10. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA Registro Secretaria de Educación del Departamento del Tolima 273443000506 18/03/2002 NID DANE Resolución del Ministerio de Educación Nacional 13342 23/07/1982 Estructura Administrativa interna y funciones de los cargos para los planteles oficiales Decreto de la Republica de Colombia 2277 26/10/1979 Ejercicio de la Profesión Docente Resolución del Ministerio de Educación Nacional. 3353 02/07/1992 Proyecto Institucional de Educación Sexual Ley del Congreso de la Republica de Colombia 115 08/02/1994 La ley general de la educación. Resolución del Ministerio de Educación Nacional 1600 08/03/1994 Proyecto de Educación para la Democracia Ley del Congreso de la Republica de Colombia 133 23/05/1994 Libertad Religiosa Constitución política de Colombia NA 04/07/1991 Normatividad que regula la organización y funcionamiento del estado Colombiano. Decreto de la Presidencia de la Republica de Colombia 1743 03/08/1994 Proyecto de Educación Ambiental Decreto de la Presidencia de la Republica de Colombia 1860 03/08/1994 Reglamenta parcialmente la Ley General de Educación Decreto de la Presidencia de la Republica de Colombia 2082 18/11/1996 Reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o talentos excepcionales. Ley del Congreso de la Republica de Colombia 361 11/02/1997 Establece mecanismos de integración social de las personas con limitaciones Decreto de la Presidencia 1278 19/06/2002 Estatuto 10 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  11. 11. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA de la Republica profesionalización docente Decreto de la Presidencia de la Republica de Colombia 1850 13/08/2002 Organización de la jornada escolar y laboral Directivos docentes y docentes Decreto de la Presidencia de la Republica de Colombia 3020 30/12/2002 Criterios y procedimiento organización planta de personal docente Decreto del Ministerio de Educación Nacional 1286 27/04/2005 Participación de los padres de familia en el mejoramiento de los procesos educativos de establecimientos oficiales Ley del Congreso de la Republica de Colombia 1098 08/11/2006 Código de la Infancia y la adolescencia Decreto del Ministerio de Educación Nacional 1290 16/04/2009 Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media Decreto del Ministerio de Educación Nacional 29 16/11/2010 Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, aclarando el decreto 1290 de 2009 Ley 133 de 1994 La Constitución política establece que toda persona tiene el deber de procurar el cuidado integrado de su salud y de su comunidad ; consagra como deber de la persona y del ciudadano obrar conforme al principio de la solidaridad social respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas (Constitución política artículos 49 inciso final ; 95 numeral 2). El decreto 1860 de 1994 establece que el reglamento o manual de convivencia que hace parte integrante del Proyecto Educativo Institucional debe contemplar entre otros aspectos reglas de higiene personal y de salud pública que preserven el bienestar de la comunidad educativa , la conservación individual de la salud 11 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  12. 12. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA (Constitución pública Artículo 49 inciso final ; 95 numeral 2 ). CODIGO DE LA INFANCIA Y LA ADLESCENCIA La Institución incorpora al presente Manual de Convivencia las obligaciones especiales exigidas a las instituciones educativas por el artículo 42 del código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006), y que desarrolla en los apartes específicos de este Manual. Estas obligaciones son: 1. Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y garantizar su permanencia. 2. Brindar una educación pertinente y de calidad. 3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los miembros de la comunidad educativa. 4. Facilitar la participación de los estudiantes en la gestión académica del centro educativo. 5. Abrir espacios de comunicación con los padres de familia para el seguimiento del proceso educativo y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad educativa. 6. Organizar programas de nivelación de los niños y las niñas que presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar y establecer programas de orientación psicopedagógica y psicológica. 7. Respetar, permitir y fomentar la expresión y el conocimiento de las diversas culturas nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales extracurriculares con la comunidad educativa para tal fin. 8. Estimular las manifestaciones e inclinaciones culturales de los niños, niñas y adolescentes, y promover su producción artística, científica y tecnológica. 9. Garantizar la utilización de los medios tecnológicos de acceso y difusión de la cultura y dotar al establecimiento de una biblioteca adecuada. 10. Organizar actividades conducentes al conocimiento, respeto y conservación del patrimonio ambiental, cultural, arquitectónico y arqueológico nacional. 11. Fomentar el estudio de idiomas nacionales y extranjeros y de lenguajes especiales. 12. Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condición socioeconómica o cualquier otra que ofrece el ejercicio de sus derechos. De igual manera, los directivos, docentes y comunidad educativa en general de la institución sumen las obligaciones complementarias indicadas en el artículo 44 del Código de la Infancia y la Adolescencia de los establecimientos académicos y la comunidad educativa, en coordinación y según los casos, con la participación de organismos estatales, coadyuvantes en el cumplimento de estas responsabilidades. . 2. HORIZONTE INSTITUCIONAL 12 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  13. 13. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 2.1 MISIÓN Formar Bachilleres Académicos emprendedores con un proyecto de vida definido dentro del marco de saberes universales y procesos de globalización que le permita que le permita una mejor condición de vida en dialogo proactivo con su contexto. 2.2 VISIÓN Ser una Institución líder en la región en la oferta de servicios educativos, con una infraestructura óptima y un talento humano idóneo, en correspondencia con las necesidades de la comunidad que garantice la excelencia y la calidad de sus servicios. 2.3 FILOSOFIA La Institución Educativa las Camelias se compromete a impartir una educación formativa acorde a las necesidades y características del entorno social en el que se encuentre el discente. Como resultado del compromiso de la comunidad educativa se pretende formar un hombre libre, solidario, autónomo, respetuoso de las ideas ajenas y los valores propios de nuestra cultura, emprendedor, creativo y responsable de todas sus acciones. 2.4 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 2.4.1.La institución educativa Las Camelias participa directamente en la formación de estudiantes desde pre escolar “C IDEP”, básica primaria “ESCUELA NUEVA”, básica secundaria “POST – PRIMARIA” y media académica “MEMA RURAL”. 2.4.2.La institución trabaja como respuesta a la solución de cobertura académica en estratos populares cumpliendo con los fines y objetivos de la educación, en los niveles básicos propuestos por la ley general de educación. 2.4.3.La ciencia y la tecnología como valor de progreso regional está entre nuestras propuestas. 2.4.5.La preparación integral responsabiliza al estudiante de su futuro individual y social, de esta manera considera que la paz es necesaria para vivir con dignidad. 2.4.6.Orienta a la comunidad educativa en su propio ambiente, con un sentido realista de la existencia. 2.4.7.Promueve el análisis y la resolución de conflictos de manera participativa y concertada. 2.4.8.Brinda las facilidades para el libre ejercicio de su proceso enseñanza - aprendizaje en un ambiente democrático. VALORES CAMELIANOS •Amor: es un sentimiento, fuerza y aspiración que nos hace buscar, anhelar y luchar por lo bello y sublime. •Sentido de pertenencia: busca desarrollar la identidad y el amor hacia su región. 13 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  14. 14. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA •Tolerancia: aprender a aceptarnos en nuestras limitaciones, defectos y diferencias, para una mejor convivencia. •Responsabilidad: sentido del deber cumplido en forma excelente, con nosotros mismos y con los que nos rodean. •Solidaridad: en los triunfos y en las dificultades vivir el uno para el otro, sentido de comunidad. •Respeto: no faltar a la dignidad de los demás con palabras, actitudes, obras identificando los limites. •Espiritualidad: mantener buenas relaciones con sus creencias religiosas. •Perseverancia: ser constante buscando la excelencia ante cualquier obstáculo. PROCESO DE ADMISIONES Y MATRICULAS 2.4.9.DE LA ADMISION: La admisión es el acto por el cual la Institución Educativa, selecciona la población estudiantil que voluntariamente solicita cupo, a quienes de acuerdo con los requisitos exigidos por la institución puede matricularse en alguno de los cursos o niveles que se ofrecen. PARAGRAFO: ASPIRANTES NUEVOS Y ANTIGUOS: Se considera personal nuevo a los aspirantes que ingresan por primera vez a la institución o aquellos que habiendo estado él, hayan interrumpido estudios al menos por uno o dos años académicos y personal antiguo, el que se encuentra estudiando y solicite cupo para el siguiente año. 2.4.10.REQUISITO PARA ADMISION DE ESTUDIANTES NUEVOS Para ser admitido en la Institución, se debe cumplir con los requisitos y procedimientos que a continuación se señalan: 2.4.10.1.Cumplir con los requisitos exigidos por el MEN y la institución para el proceso de matrícula. 2.4.10.2.Estar representado por un acudiente o tutor con condiciones morales para asistirlos, en las situaciones que lo requieran o cuando la institución lo solicite. 2.4.10.3.Presentar ante la secretaría de la institución, certificación de conducta excelente y comportamiento, si el estudiante llega con disciplina baja se le hará seguimiento, con previa acta de compromiso. 2.4.10.4.Presentar los documentos auténticos tales como: a. Fotocopia documento identidad del estudiante, b. 4 fotos 3x4, c. Certificados de los años anteriores originales, d. Los anteriores documentos deben ser expedidos legalmente y no cometer fraudes para diligenciar o resolver una situación escolar, e. Boletín de calificaciones del anterior año cursado, f. Fotocopia del observador del alumno de la Institución anterior, g. Presentar carné de seguridad social, h. Fotocopia del documento identidad del acudiente, i. Fotocopia RH. 14 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  15. 15. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 2.4.10.5.Todos los documentos anteriores deben ser presentados en una carpeta con legajador. 2.4.10.6.Los costos educativos deben ser cancelados dentro de los plazos límites exigidos por la Institución. 2.4.10.7.Los aspectos no contemplados aquí, serán resueltos por el Consejo Directivo o por la Rectoría. RENOVACION MATRICULA ESTUDIANTES ANTIGUOS Se les renovará la matrícula a los estudiantes antiguos que hayan cumplido con los compromisos académicos adquiridos al firmar el contrato de matrícula y además se tendrán en cuenta los siguientes requisitos: 1. Deben tener la carpeta completamente al día para la entrega el día de la matrícula. 2. Estar a paz y salvo por todo concepto con la institución. 3. Boletín con juicios de valoración definitivos correspondiente al año anteriormente cursado. 4. Presentarse con el acudiente el día de la matrícula. 5. Cancelar los costos educativos. REQUISITOS PARA ESTUDIANTES DE PREESCOLAR El ingreso de los estudiantes de preescolar al plantel estará sujeto a las siguientes condiciones: 1. Los estudiantes escolarizados y no escolarizados deberán haber cumplido los 5 años de edad a l 31 de marzo del año en curso. 2. Registro civil. 3. Carné de vacunas. 4. RH. 5. 4 Fotos 3x4. 6. Carné de seguridad social. 7. Fotocopia de documento de identidad del acudiente. 8. Para estudiantes no escolarizados deberán traer el registro civi l y tener una edad entre 3 años y medio a 5 años. MATRICULA ORDINARIA Es la realizada entre los plazos señalados por la institución de acuerdo con lo ordenado por el MEN y la Secretaria de Educación del Departamento del Tolima. MATRICULA EXTRAORDINARIA Es la que se realiza después del periodo regular y hasta un mes después de la fecha de iniciación de clases. Para obtener matricula extraordinaria se requiere: 1. Autorización del Consejo Directivo y Rector de la Institución. 2. Llenar los requisitos exigidos por la matricula ordinaria. 3. Cancelación de todos los derechos de conceptos de matrícula y demás costos complementarios con su incremento. 15 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  16. 16. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA PARAGRAFO: Ningún estudiante podrá obtener matricula extraordinaria para el segundo periodo del año lectivo sin haber estado en otra institución. MATRICULA POR TRANSFERENCIAS Cuando se realiza en cualquier momento del año escolar. Requiere de la autorización escrita del rector del plantel, de la dirección de núcleo, certificado de excelente comportamiento social, logros obtenidos en los periodos del año cursado y las normas que lo adicionan. PARAGRAFO: Los siguientes estudiantes serán exonerados de matricula a. Los que pertenezcan a los resguardos indígenas. b. Los estudiantes que sobresalgan por rendimiento académico y buen comportamiento. c. El estudiante que obtenga el mejor resultado de las pruebas saber. 3. PERFIL DE LOS ACTORES 3.1 PERFIL DEL ESTUDIANTE Los estudiantes deben ser protagonistas de su propia educación, asumiendo los criterios formativos que el colegio les ofrece, con el ánimo de propiciar su crecimiento y madurez personal, partiendo de la realidad socioeconómica y cultural. Por lo tanto el estudiante debe: 3.1.1.Ser autónomo, responsable y comprometido con la sociedad en que vive. 3.1.2.Ser poseedor de un alto nivel de autoestima. 3.1.3.Profesar los valores “institucionales” de honestidad, responsabilidad, participación, solidaridad y respeto. 3.1.4.Ser emprendedor para estar a la vanguardia de los cambios de innovación. 3.1.5.Ser agente de cambio con visión futurista, para lo cual debe ser lógico, protagónico, activo, paz de desempeñar un rol en la sociedad, con intereses permanentes por el conocimiento y su formación integral referente a la institución. 3.1.6.Proyectar gran sentido de pertenencia y compromiso frente a la institución. 3.1.7.Compartir conocimientos y desarrollar relaciones humanas positivas. 3.1.8.Emplear racionalmente los recursos naturales y la conservación del medio ambiente. 16 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  17. 17. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 3.1.9.Mantener un sano equilibrio entre el cuerpo y la mente. 3.1.10.Una persona con capacidad para enfrentar las adversidades de la vida, superándolas y saliendo de ellas fortalecido o con la fuerza necesaria para transformar su propia realidad, siendo conscientes de la necesidad de ayuda y colaboración del otro. 3.2 PERFIL DEL DOCENTE 3.2.1.Tener un alto nivel ético y que inspire confianza a la comunidad educativa. 3.2.2.Mantener relaciones armoniosas con los miembros de la comunidad educativa. 3.2.3.Tener alto nivel de autoestima. 3.3.3.Educar con ejemplo. 3.3.4.Estar comprometido con la democracia 3.3.5.Ser integro, equilibrado, idóneo, innovador, creativo, crítico, orientador, tolerante, sensible responsable y motivador. 3.3.6.Respetar la diferencia. 3.3.7.Ser Tolerante 3.3.8.Ser líder 3.3.9.Ser agente de cambio 3.3.10.Facilita el proceso formativo y acompaña activamente a los estudiantes para asumir decisiones fundamentales en principios éticos, humanos y sociales. 3.3.11.Desarrolla competencias intelectuales, personales, afectivas, sociales y ciudadanas, para vivenciarlas con sus estudiantes. 3.3.12.De Aplica metodologías y herramientas propias de la filosofía que contribuyen a la formación del estudiante. 3.3.13.Exige con amor en sus acciones cotidianas a todos sus estudiantes. 3.3 PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA Y O ACUDIENTES 3.3.1.Interesados por la filosofía en sus principios y valores. 3.3.2. Comprometidos con la ética y la moral que les permita asumir decisiones responsables y libres. 17 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  18. 18. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 3.3.3.Con principios de autoridad y credibilidad fundamentados en el diálogo. 3.3.4.Con la actitud de escucha y facilitador en de alternativas para la formación del núcleo familiar. 3.3.5.Responsables con la organización y administración de los recursos familiares. 3.3.6. Respetuosos en las relaciones con los integrantes de la comunidad educativa. 3.3.7.Conocedores de que la mejor forma de practicar el amor es la justicia y el respeto a la dignidad humana. 3.3.8. Acompañan a sus hijos durante todo el proceso educativo, colaborando directamente con su formación integral. 3.3.9.Transmiten normas de urbanidad, disciplina y cultura en el hogar. 3.4 PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIOS GENERALES El perfil del personal administrativo de la Institución Educativa Las Camelias de San Sebastián de Mariquita, debe trabajar en acción coordinada con los demás estamentos de la comunidad, bajo la orientación del personal idóneo o con la autonomía que le confiere la organización institucional o la ley. 3.4.1.Debe conocer y aceptar la filosofía del colegio, así como cumplir cabalmente con sus funciones, respetar y apoyar la labor educativa. 3.4.2.Tener sentido de pertenencia. 4. DEBERES Y DERECHOS 4.1 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Al igual que los deberes, los derechos tienen por finalidad promover el bienestar y la realización de todos los miembros de la sociedad. Los derechos son un conjunto de normas, reglas y mecanismos que regulan y controlan las relaciones mutuas entre los individuos. En este orden de ideas los estudiantes tienen derecho a: Todos los derechos contemplados en la constitución política, el código de la infancia y la adolescencia y el código del menor trabajador. Ley 1089 de 2006 código de infancia y adolescencia Y el Acuerdo 182 y 189 de 2006 del código del trabajo. 4.1.1.Art. 11. Derecho a la vida 4.1.2.Art. 12. No ser sometido a actos crueles, inhumanos o degradantes 4.1.3.Art. 13. No ser discriminado 4.1.4.Art. 15. Respeto a la intimidad 18 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  19. 19. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.1.5.Art. 16. Libre desarrollo de la personalidad 4.1.6.Art. 18. Libertad de conciencia 4.1.7.Art. 19. Libertad de culto 4.1.8.Art. 20. Libertad de expresar y difundir su pensamiento 4.1.9.Art. 21. Respeto a la honra 4.1.10.Art. 23. Petición a los derechos fundamentales 4.1.11.Art. 29. Debido proceso 4.1.12.Art. 33. No estar obligado a declarar contra si mismo 4.1.13.Art. 44. Derechos fundamentales de los niños 4.1.14.Art. 45. Formación integral de los adolescentes 4.1.15.Art. 67. Derecho a la educación 4.1.16.Recibir información sobre sus derechos y deberes por el rector y los docentes. 4.1.17.Ser escuchado con respeto por los directivos, comités, consejos, profesores y personal de servicio cuando tengan un reclamo o hayan cometido alguna falta, para buscar, así acuerdos de solución siguiendo el conducto regular. 4.1.18.Conocer oportunamente los programas académicos de cada área, logros y exigir que se cumplan. 4.1.19.Recibir asistencia de los padres en su formación integral conforme a normas vigentes. 4.1.20.Conocer oportunamente sus calificaciones antes de ser registradas en las planillas respectivas y que estén acordes con el rendimiento personal. 4.1.21.Recibir ayuda que complemente su formación integral mediante asesoría espiritual, psico-orientadora, refuerzo académico y primeros auxilios. 4.1.22.A ser informado ampliamente el código del menor, los derechos de la mujer, los derechos del niño, los derechos humanos código de infancia y adolescencia y el manual de convivencia por parte de la Institución y reclamar el cumplimiento de los mismos.. 4.1.23.Promover y participar en actividades académicas pedagógicas extracurriculares, culturales, deportivas y de aprovechamiento del tiempo libre. 4.1.24.Recibir el carné estudiantil antes de finalizar el primer periodo académico. 4.1.25.Elegir y ser elegido democráticamente en forma autónoma (Ley general de la educación y decretos reglamentarios 1860/1994). 4.1.26.Ser estimulado y distinguido por sus triunfos de orden académico, disciplinario y deportivo. 4.1.27.Ser respetado en su integridad física, moral, cultural, y en su libertad de culto, por todos los miembros de la comunidad educativa. 4.1.28.Disponer de una tienda escolar que cumpla con las normas de higiene, con un horario establecido y con precios razonables 4.1.29.Que sus trabajos sean revisadas y valoradas oportunamente al igual que otros trabajos de investigación 4.1.30.Expresar sus opiniones sin ser discriminado con burlas, sátiras y comparaciones ofensivas. 4.1.31.Gozar de su debido descanso en los horarios establecidos por la institución. 4.1.32.Tener acceso a la biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos y laboratorios en los horarios y parámetros establecidos por la institución. 4.1.33.Derecho al desarrollo integral del estudiante en todas sus etapas. 19 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  20. 20. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.1.44.Derecho a utilizar espacios deportivos teniendo en cuenta el cuidado y la conservación de los mismos. 4.1.45.Ser exonerado de las prácticas de educación física y deportes cuando se presente incapacidad médica comprobada, pero no de la asistencia a clase y de la elaboración de trabajos. 4.1.46.En caso de ausencia poder presentar las evaluaciones, trabajos de investigación y otros, con previa justificación de la ausencia dentro del lapso previsto. 4.1.47.Art. 95. Capítulo 5 .Título II. Deberes y obligaciones 4.1.48.Ley 1089 de 2006 código de infancia y adolescencia 4.1.49.Acuerdo 182 y 189 de 2006 del código del trabajo. 4.1.50.Ser escuchado(o) y conocer el seguimiento y debido proceso que se le ha aplicado. 4.1.51.Ser atendido oportuna y debidamente por parte del personal administrativo, en lo que se refiere a la solicitud de certificados de estudio, paz y salvo constancias y otros. Estas solicitudes deben hacerse durante los horarios establecidos previamente y guardando en la solicitud del servicio la compostura y el respeto correspondiente. 4.1.52.Recibir conferencias profesionales para el desarrollo de la personalidad y la prevención integral. 4.1.53.Tener un clima institucional sano de acuerdo a condiciones que garanticen mejorar su calidad de vida y formación integral. 4.2. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES Debido a que somos miembros de una sociedad, todos tenemos deberes para con los demás y deberes para con nosotros mismos, estos se clasifican los siguientes: DEBERES DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PÚBLICA: 4.2.1.Demostrar hábitos de higiene y correcta presentación personal. 4.2.2.Evitar la violencia para hacer valer sus derechos. 4.2.3.Abstenerse de traer o portar drogas, alcohol o sustancias psicoactivas y armas de cualquier tipo que atenten contra su integridad y la de los demás. 4.2.4.Cuidar su salud evitando el consumo de cigarrillos, alcohol y sustancias psicoactivas. 4.2.5.Abstenerse de portar material pornográfico como revistas o videos dentro de la institución. 4.2.6.Participar activamente en campañas educativas que adelante la institución en pro de la buena salud física y mental. DEBERES ACADEMICOS Y DE CONVIVENCIA: 4.2.7.Cumplir con el horario establecido en la institución y en cada una de sus sedes. 4.2.8.Asistir oportunamente a clases y demás actividades programadas por la institución portando el uniforme debidamente. 4.2.9.Participar en las clases y eventos escolares. 20 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  21. 21. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.2.10.Responder por los compromisos académicos diarios adquiridos en cada una de las áreas de formación. 4.2.11.Representar dignamente a la institución en los eventos culturales o deportivos cuando sean necesarios. 4.2.12.Respetar los horarios de clase y no interrumpir compañeros de otros grados. 4.2.13.Aplicar la convivencia social, respetuosa y armónica para las buenas relaciones con sus semejantes. 4.2.14.Permanecer dentro de la institución durante la jornada académica establecida. 4.2.15.Cuidar y devolver el material de la biblioteca. 4.2.16.Evitar las manifestaciones amorosas y noviazgos dentro de la institución. 4.2.17.Estar representado por uno de los dos padres de familia o por un acudiente autorizado quien firmará la matricula. 4.2.18.En caso de inasistencia informar por escrito con excusa firmada por el padre de familia o acudiente el respectivo día. 4.2.19.Acatar orientaciones de los directivos y docentes en relación con el comportamiento en general y las actividades académicas. 4.2.20.Ser responsable con su vocabulario evitando expresiones vulgares y obscenas. 4.2.21.Presentar sus reclamos en forma respetuosa y responder a los llamados de atención en forma cortes. 4.2.22.Participar activamente en el funcionamiento y operación de los medios de comunicación como: periódicos, revistas o emisora radial. 4.2.23.Ingresar con la debida autorización a la rectoría y dependencias administrativas de la institución. 4.2.24.Informar a sus padres de familia o acudientes de los llamados que haga el colegio. 4.2.24.Informar al rector o a los docentes cuando se presenten casos irregulares. 4.2.25.Respetar todos los miembros de la comunidad educativa y ser solidarios con sus compañeros. 4.2.26.Utilizar la cafetería en horas de descanso. 4.2.2.7.Dar buena imagen y buen nombre de la institución dentro y fuera de la misma. 4.2.28.Respetar los símbolos patrios: a. Izadas de bandera: posición firme, mano derecha en el pecho. b. Cantar debidamente el Himno Nacional y el Bunde Tolimense. c. Izar la bandera con respeto. 4.2.29.Mantener en buen estado la planta física, silla de dotación personal, material de enseñanza, equipo de laboratorio, sala de sistemas, libros y enseres de la biblioteca, sala de deportes y dotación en general de la i nstitución educativa, “respondiendo personal y económicamente por los daños que ocasione”. 4.2.30.Asistir a las actividades extracurriculares programadas por la institución. 4.2.31.Portar el uniforme debidamente según Manual de convivencia, Capitulo III. 4.2.32.El estudiante no debe hacer uso de celulares en horas de clase y actividades programadas por la institución. 4.2.33.No traer objetos de valor a la institución pues en caso de pérdida la institución no se responsabiliza por ello. 4.2.34.Respetar a los conductores del transporte escolar. 4.2.35.Acatar las normas del transporte escolar. 21 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  22. 22. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA DEBERES CON EL MEDIO AMBIENTE 4.2.36.Conservar y proteger la vida silvestre. 4.2.37.Colaborar con lo ornamentación y embellecimiento de la institución y las aulas. 4.2.38.Participar activamente en la conservación y mantenimiento de árboles, arbustos y zonas verdes en general. 4.2.39.Hacer buen uso de los servicios de agua y luz. 4.2.40.Hacer uso adecuado de los recipientes destinados a la recolección de desechos sólidos. 4.2.41.Representar a la institución en diversos eventos culturales y ambientales. 4.2.42.Cuidar y mantener las zonas verdes y elementos deportivos. DEBERES CON SU SEXUALIDAD 4.2.43.Respetar su cuerpo 4.2.44.Velar por su buen nombre 4.2.45.Cuidarseadecuadamente de no adquirir enfermedades de transmisión sexual 4.2.46.Abstenerse de ostentar manifestaciones amorosas en público dentro de la institución. 4.3. DERECHOS DE LOS DOCENTES Los Docentes de la Institución tienen derecho a: 4.3.1. A Conocer y analizar el manual de convivencia de la institución. 4.3.2. Recibir Capacitaciones de acuerdo a lo estipulado por la ley. 4.3.3. Participar de la construcción del PEI y el Manual de Convivencia. 4.3.4. A escuchar y ser escuchado. 4.3.5. No ser discriminado por sus creencias políticas y religiosas. 4.3.6. Ser informado por escrito de las disposiciones reglamentadas por la institución y el MEN. 4.3.7. Recibir oportunamente su salario y prestaciones conforme a la ley 4.3.8. Disfrutar de vacaciones remuneradas. 4.3.9. Participar de todas las actividades extra-escolares. 4.3.10. Solicitar y obtener los permisos, licencias y comisiones, de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes. 4.3.11.Obtener material adecuado para el desarrollo de las actividades, dentro y fuera de la institución. 4.3.12.A ser respetada su vida privada. 4.3.13.Recibir cursos de capacitación de actualización, subsidiados por la institución o el estado. 4.3.14.A recibir días compensatorios según las actividades realizadas en forma complementaria y organizadas por las comunidades fines de semana o días festivos dentro o fuera de institución. 4.3.15.Permanecer en el servicio y no ser desvinculado o sancionado sino de acuerdo con las normas y procedimientos que se establezcan en el estatuto docente. 22 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  23. 23. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.3.16.Ser considerados y respetados en su dignidad recibiendo un trato amable y cordial por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. 4.3.17.Ser atendidos oportunamente por directivos y personal administrativo guardando las normas de respeto y siguiendo el conducto regular. 4.3.18.Ser informado oportunamente sobre su situación laboral ser escuchado para que pueda expresar sus ideas, sugerencias y descargos cuando sea conveniente y redunde en beneficio de la comunidad. 4.3.19.Participar en la conformación de comités y elaboración de proyectos especiales, de acuerdo a su área, inquietudes e intereses. 4.3.20.Recibir asignación de carga académica según su especialidad, teniendo en cuenta en lo posible que haya continuidad en el trabajo desarrollado por los docentes en cada año. 4.3.21.Recibir horarios de clases con una adecuada distribución para un mejor aprovechamiento de las horas libres en el diseño, elaboración y preparación de materiales didácticos y ayudas educativas. 4.3.22.Recibir información y asesoría individual para superar las dificultades y corregir las dificultades y desaciertos en el proceso pedagógico. 4.3.23.Tener autonomía y ser respetados sus criterios de evaluación siempre y cuando se ajusten a las normas vigentes y estén de acuerdo al proyecto educativo institucional 4.3.24.Ser evaluado con justicia y objetividad teniendo en cuenta las disposiciones legales vigentes. 4.3.25.Ser elegidos para representar al colegio para representar al colegio, en seminarios, talleres, y simposios. 4.3.26.Tener conocimiento oportuno de todos los aspectos que lo involucren personalmente, siguiendo el conducto regular establecido 4.4. DEBERES DE LOS DOCENTES Son deberes de los docentes: 4.4.1.Asistir puntualmente a la institución y a las reuniones actos convocados por las directivas. 4.4.2.No retirarse de la institución sin autorización. 4.4.3.Estimular el desarrollo de los estudiantes utilizando todos los recursos que atiendan a la formación integral. 4.4.4. Mantener el orden y la disciplina durante la clase y fuera de ella. 4.4.5.Colaborar activamente en las actividades programadas por la institución que requieren de su presencia. 4.4.6.Atender las indicaciones de las directivas sobre métodos, procedimientos e intensidad horaria tareas y demás que se formulen para la buena proyección de la institución. 4.4.7.Manejar adecuadamente, velar por el mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales de la institución. 4.4.8.Presentar oportunamente los informes, planillas y demás documentos reglamentarios a la instancia que le compete. 23 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  24. 24. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.4.9.El educador es el orientador en los establecimientos educativos de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, aborde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad .Art. 104 ley 115de 1994. 4.4.10.Atender a los padres de fami lia de acuerdo con el horario establecido por el plantel. 4.4.11.Cumplir con las demás tareas que se le asignen. 4.4.12.Conocer y divulgar el manual de convivencia detenidamente de la institución. 4.4.13.Cumplir con el horario de disciplina asignado. 4.4.14.Mantener una buena relación y comunicación con toda la comunidad educativa. . 4.4.15.Participar en la elaboración y aplicación del PEI. 4.4.16. No presentarse en estado de embriaguez o en efecto de bebidas alucinógenas a la institución. 4.4.17.Actualizar documentación personal {hoja de vida}. 4.4.18.Realizar las observaciones al estudiante cuando sea necesario. DEBERES DEL RECTOR Son deberes del Rector o Directivo los siguientes: 4.4.19.Conocer y difundir el contenido del manual de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa. 4.4.20.Cumplir con el horario establecido por la ley dentro de la institución. 4.4.21.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones emanadas del Ministerio de Educación Nacional y de los consejos directivos y académicos. 4.4.22.Orientar al personal docente administrativo y de servicios generales en el ejercicio de sus funciones. 4.4.23.Fomentar la comunicación entre los diferentes estamentos al interior de la institución, así como con las autoridades educativas, patrocinadores y comunidad local con la intención de facilitar el logro de los objetivos comunes. 4.4.24.Propiciar el diálogo cordial y respetuoso entre los miembros de la comunidad escolar y proponer alternativas de conciliación entre los conflictos que puedan surgir entre ellos. 4.4.25.Dirigir la conservación de los recursos naturales necesarios en la institución y velar por crear y/o mantener las condiciones físicas indispensables para el normal desarrollo de las actividades académicas. 4.426.Promover el desarrollo integral de los estudiantes por medio de proyectos educativos comunitarios que los conviertan en agentes de cambio en la sociedad. 4.4.27.Motivar al personal docente en la participación de eventos como talleres, proyectos y capacitaciones para el mejoramiento de la calidad educativa. 4.4.28.Mantener una adecuada y permanente comunicación con el personal a su cargo. 4.4.29.Visitar en forma periódica las diferentes sedes buscando estrategias de solución a las dificultades que se observan en cada una de ellas y estimular a aquellas que tienen triunfos. 4.4.30.Citar, acompañar y desarrollar la agenda que se presenta en las diferentes reuniones de consejo directivo, consejo académico, comité de evaluación, promoción y consejo académico. 24 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  25. 25. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.4.31.Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria. 4.4.32.Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyen la ley, los reglamentos y el manual de convivencia. 4.4.33.Promover actividades de beneficio social que vinculen a la institución con la comunidad educativa. 4.5. DERECHOS DE LAS MADRES Y LOS PADRES DE FAMILIA Los padres de familia como miembro fundamental de la comunidad educativa tienen los siguientes derechos: 4.5.1.Ser considerado miembro activo de nuestra comunidad educativa. 4.5.2.Conocer el oportunamente el Manual de Convivencia. 4.5.3.Participar activamente en la construcción del PEI y manual de convivencia. 4-5-4.Participar de las actividades culturales, recreativas, deportivas programadas por la institución apuntando a mejorar la calidad del mismo. 4.5.5.Recibir por parte de las directivas o de los docentes el rendimiento académico de sus hijos oportunamente. 4.5.6.Participar en la elección y postulación para la conformación de la junta directiva de la Institución. 4.5.7.Ser atendidos y escuchados cuando lo soliciten, siguiendo los conductos regulares establecidos por la Institución 4.5.8.Todos los establecidos por la ley. 4.5.9.Solicitar recibos y trámites de constancias y certificados de sus hijos dentro de los términos que fija la ley. 4.5.10.Conocer las decisiones tomadas por el consejo académico acerca de los aspectos académicos y disciplinarios de sus hijos. 4.6. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Son deberes de los padres de familia los siguientes: 4.6.1. Dar un buen ejemplo a sus hijos. 4.6.2. Conocer y difundir el manual de convivencia de la institución. 4.6.3. Firmar la matricula como respaldo a su compromiso. 4.6.4. Asistir oportunamente a la entrega de informes. CORRECION AL 4: Asistir a las reuniones oportunamente para la entrega de informes y actividades de capacitación programadas por el 25 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  26. 26. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA institución, o cuando se requiera su presencia, para un mejor desempeño como padre, orientador, acompañante, educador formador de personalidad del estudiante. 4.6.5. Tratar respetuosamente y dignamente al personal de la institución. 4.6.6. Cumplir oportunamente con los compromisos económicos adquiridos por la institución. (pago de matrícula sistemas y otros). 4.6.7. Velar por que el estudiante cumpla las normas establecidas en relación con la asistencia, uniformes, horarios, útiles, escolares. 4.6.8. Utilizar mecanismos para solicitar permisos. 4.6.9. Fomentar en sus hijos los hábitos de limpieza, orden ya aseo personal. 4.6.10. Informar el estado de salud de sus hijos oportunamente. 4.6.11. Comprometerse a cumplir con las normas establecidas desde el momento que firma la matricula. 4.6.10. Responder económica por los daños causados de sus hijos a las instalaciones de la institución, equipos útiles ya se ha de los profesores o unos de sus compañeros. 4.6.11. Implementar procedimientos para resolver oportunamente y con equidad los conflictos individuales y colectivos que se presenten entre miembros de la comunidad. 4.6.12. Implementar procedimientos para resolver oportunamente y con equidad los conflictos individuales y colectivos que se presenten entre miembros de la comunidad. 4.6.13. Colaborar en las actividades programadas por la institución. 4.6.14. Velar por la buena imagen de la institución fuera y dentro de ella. 4.6.15. Velar por la asistencia y puntualidad de sus hijos en la institución. 4.6.16. Estar a paz y salvo con la institución. 4.6.17. Cumplir con los documentos establecidos por la institución. 4.6.18. Aportar ideas que ayuden a la solución de problemas pedagógicos y disciplinarios de los hijos en la institución. 4.6.19. Proveer a su hijo de los uniformes y útiles escolares necesarios para su trabajo durante el año escolar. 4.6.20. Controlar la posesión de armas, al igual que sus escritos, audiovisuales, imágenes, material pornográfico y otras publicaciones que puedan afectar la formación moral del menor. 4.6.21. Participar activamente en la asociación y consejo de padres de familia. 4.6.22. Establecer un adecuado y oportuno control de amistades, diversiones, descansos, programas de televisión, libros de lectura y revistas que puedan interferir en el proceso formativo que se da en la familia y se continúa en la institución. 4.6.23. Tener muy claro el principio de autoridad fundamentado en el diálogo y en el amor. 4.6.24. Velar porque sus hijos acudan puntual y cumplidamente a la institución y acaten el presente manual de convivencia. 26 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  27. 27. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 4.6.25. Responsabilizarse de la formación y educación de sus hijos de acuerdo en lo establecido en la constitución política, código de la infancia y adolescencia y el manual e convivencia. 4.6.26. Proporcionar al estudiante un ambiente de comprensión y respeto dentro del hogar y no recargarle de trabajo que le impida el cumplimiento de sus labores escolares. 4.6.27. Cancelar los costos educativos, sistematización, 4.6.28. derechos de grado, exámenes de estado, los daños que el estudiante 4.6.29. ocasione a la planta física, implementos de estudio o las pertenencias de sus compañeros. 4.6.30. Al finalizar el año escolar es obligación del acudiente y su acudido, padre e hijo, estar a PAZ Y SALVO por todo concepto con la institución. 5. REGLAS DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PUBLICA 5.1. REGLAS DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PÚBLICA De conformidad con las disposiciones constitucionales y legales citadas por expresa disposición legal en los establecimientos educativos de educación básica y media, se deben establecer en los manuales de convivencia reglas de higiene personal y salud pública y por tanto se deben fijar medidas de prevención. TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN DEBERÁN RESPETAR LAS REGLAS DE HIGIENE PERSONAL, DE PREVENCIÓN Y DE SALUD PÚBLICA QUE A CONTINUACIÓN SE SEÑALAN 1.. La comunidad educativa debe velar y mantener debidamente aseados los espacios públicos de la institución. 2. Bañarse diariamente 3. Lavarse las manos antes de comer y después de utilizar los servicios sanitarios. 4. Mantener las uñas, ropa y calzados limpios. 5. Arrojar los desperdicios y basuras solamente en los sitios destinados o adecuados para ello. 6. Aplicarse las vacunas y medicamentos que requiera para prevenir enfermedades o restablecer la salud. 7. Demostrar hábitos de higiene y correcta presentación personal 8. Evitar la violencia para hacer valer los derechos 27 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  28. 28. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 9. Abstenerse de traer o portar drogas,alcohol o sustancias psicoactivas y armas de cualquier tipo que atenten contra su integridad y la de los demás 10. Cuidar su salud evitando el consumo de cigarrillos, alcohol y sustancias psicoactivas. 11. Evitar la contaminación auditiva mediante gritos silbidos y toda clase de ruidos. 12. Evitar el uso de tatuajes o pirsin en cualquier parte del cuerpo. 13. Evitar la práctica de fenómenos paranormales, parapsicológicos, y satanismo. 14. Abstenerse de venir a la institución cuando padesca enfermedades virosas. 5.2 PREVENCION FRENTE AL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOTROPICAS. 5,2.1 Una buena planificación del futuro, la capacidad de asumir responsabilidades, la independencia , el alejamiento de focos peligrosos, la asociación con personas de solida formación son factores que generan resistencia al uso de sustancias psicotropicas .algunas normas de prevención son las siguientes: 1. Mejorar la autonomía , la autoestima y hacer una orientación social positiva dirigida alos estudiantes 2. Potenciar la unidad de la familia el afecto, el dialogo y la cohesion a través de las escuelas de padres. 3. Buscar otros factores de apoyo como amigos, familiares, actividades deportivas de recreación,docentes y psicólogos de otras entidades. 6. CRITERIOS DE RESPETO,VALORACION DE LOS BIENES PERSONALES Y COLECTIVOS 6.1 .Esta dado por la consideración el acatamiento la cortesía que deben practicar todos y cada uno de los miembros de la familia,colegio y comunidad. 6.2.Dar buen uso de las diferentes dependencias de la institución sala de sistemas,biblioteca,aula de clase,cocina, cafetería,campos deportivos, laboratorio, unidad sanitaria. 6.3. Dar buen uso de los objetos que proporciona la institución; computadores, video vid, pupitres, libros,elementos deportivos,escritorios 6.4.Respetar los objetos personales de sus compañeros. 6.5.Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa dentro y fuera de la institución. 7- PAUTAS DE COMPORTAMIENTO FRENTE AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 7.1. Se debe depositar las basuras que se producen en la tienda escolar, dentro del aula, el restaurante escolar, en los respectivos recipientes destinados para recolectarlas, para dar una buena presentación a la institución. 28 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  29. 29. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 7.2. En los baños se deben depositar las toallas higiénicas, y papel en las cestas para que los animales que logran entrar no las saquen y se vea desaseado y proporcione una mala presentación al resto de compañeros. 7.3. No escribir, rayar y golpear los pupitres, paredes, ventanas, puertas y demás implementos a cargo demostrando que somos capaces de cuidar y valorar los objetos de la institución y que tenemos cultura. 7.4. Se recomienda sembrar árboles, ordenar y colaborar con los jardines con ello se logra que la institución sea agradable y se respire aire más puro y gozar de su sombra. 7.5. Participar en las jornadas programadas referentes al medio ambiente donde se demuestre la conciencia que se tiene de su cuido. 7.6. Mantener bien presentada el aula de clase, y decorada en lo posible para crear un ambiente ameno y agradable. 7.7. Velar por el buen mantenimiento del relleno sanitario o del sitio donde se depositen las basuras, para proveer de una buena presentación y garantizar un ambiente sano. 7.8. Lavar las manos de forma constante, especialmente al salir del baño, antes de comer y al salir del laboratorio para evitar trasladar gérmenes, sustancias quimicas que puedan causar enfermedades e intoxicaciones. 7.9. Usar tapabocas cuando se esté enfermo de alguna virosis o epidemia para evitar contagiar a las personas que las rodean. 7.10. Mantener el sitio de reciclaje bien ordenado y aseado para garantizar la efectividad de este mecanismo de recolección. 7.11. Respetar la vida de los animales que puedan ingresar a la institución, no maltratándolos y cogiéndolos de juego o de experimentación para saber como reaccionan, conociendo sus derechos, regresarlos al sitio donde pueden habitar o esperar a que se vayan como muestra de valoración por ellos. 7.12. Los residuos del restaurante escolar deben ser enterrados para evitar la proliferación de mosquitos y animales que busquen alimentarse de ellos. 7.13. No dejar recipientes destapados que puedan acumular agua, como prevención para evitar enfermedades. 7.14. Lavar los tanques de almacenamiento de agua de forma constante y hacer mantenimiento del filtro. 29 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  30. 30. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 7.15. Colaborar cerrando las llaves de los grifos cuando no se estén utilizando para evitar el desperdicio de agua. 7.16. No prender los bombillos, dejar enchufados instrumentos eléctricos cuando no se están utilizando para ahorrar energía y contribuir con el cuido del medio ambiente. 7.17. Evitar ruidos, gri tos, rechiflas que produzcan contaminación auditiva, de esta manera cuidamos desde temprano los órganos de los sentidos. 7.18. Reutilizar el papel y carteleras por las dos caras, y las carpetas de celuguía varias veces. 8. NORMAS DE CONDUCTA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES 8.1 HORARIO PARA ESTUDIANTES: El horario para la sección primaria será de 8:00 AM a 1:30 PM Y para la sección secundaria será de 6:55 AM a 1:30 PM 8-2 GRADUACION DE LAS MEDIDAS DE ORIENTACIÓN DISCIPLINARIA Son consideradas faltas todas aquellas que atenten contra los principios filosóficos y de convivencia social de la comunidad educativa,asi como el incumplimiento de los deberes y abuso de los derechos previstos en el presente manual,además,cualquier violacion a las leyes y disposiciones que regulan la conducta y el comportamiento humano,las normas penales y reglamento interno: Para la institución se clasifican en : 1. Faltas leves 2. Faltas graves 3. Faltas gravisimas 8.3 CRITERIOS PARA CALIFICAR LAS FALTAS 8.3.1.Faltas leves:Son consideradas faltas leves todos aquellos desacatos o incumplimientos a los deberes estipulados en el manual de convivencia y que no estén consideradas como faltas graves o muy graves. 8.3.2.Faltas graves:Son consideradas faltas graves aquellas que Afecten de manera grave la disciplina y el normal desarrollo de las actividades académicas,culturales y deportivas y la integridad física de los miembros de la comunidad educativa. 8.3.3.Faltasgravísimas :Son consideradas faltas muy graves aquellos comportamientos que lesionen gravemente la ética y valores que el colegio promuevey que atenten contra la integridad física y moral de estudiantes 30 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  31. 31. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA docentes y comunidad en general asi como el prestigio y buen nombre del colegio. 8.4 DE LA CALIFICACION DE LAS FALTAS Faltas leves: 8.4.1.Portar mal el uniforme dentro y fuera de la institución 8.4.2.Usar maquillaje y aretes,collares grandes y de colores vistosos portando el uniforme de la institución. 8.4.3.Llegar tarde a clase y a las actividades programadas por la institución sin justificación. 8.4.4.No presentarse a las actividades culturales y deportivas programadas por la institución 8.4.5.Salir del salón en horas de clase sin autorización del docente 8.4.6.Arrojar basura por las ventanas en el patio, baños, zonas verdes y demás dependencias de la institución. 8.4.7.Comer dentro del salón en horas de clase. 8.4.8.Permanecer en el salón en horas de descanso 8.4.9.Salir de la institución a comprar alimentos u otros durante la jornada escolar. 8.4.10.Comprar alimentos en la cooperativa en horas de clase. 8.4.11.Presentarse al restaurante escolar en horas no establecidas. 8.4.12.Interrumpir compañeros de otros grados y entrar al salón sin ser autorizado por el docente. 8.4.13.Usar gorra o cachucha dentro del salón y en las formaciones. Faltas Graves Son aquellas que atentan contra los valores fundamentales propiciados por el Colegio, ocasionan un daño a la armonía institucional, y lesionando los principios del Manual de Convivencia y la buena marcha de las labores formativas Por ejemplo: las Faltas de Respeto, la Agresión, el Matoneo (Acoso Escolar o Bull ying)el Robo, la falta de Honestidad, el daño a los bienes del colegio, la perturbación del Ambiente Escolar, la expresión inadecuada en sus relaciones de pareja, el manejo inadecuado de las redes sociales, la reincidencia en faltas leves, entre otras).En consonancia con el artículo 39 del Decreto 1965 que Reglamenta la Ley 1620, institución educativa las camelias de San sebastian de Mariquita asume las siguientes definiciones: NOTA tomado de la ley 1620. 8.4.14.Agresión Escolar: Es toda acción realizada por uno o varios integrantes de la comunidad educativa que busca afectar negativamente a otros miembros de la comunidad educativa, de los cuales por lo menos uno es estudiante. La agresión escolar puede ser física, verbal, gestual, relacional y electrónica. 8.4.15..Agresión Física: Es toda acción que tenga como finalidad causar daño al cuerpo o a la salud de otra persona. Incluye puñetazos, patadas, empujones, cachetadas, mordiscos, rasguños, pellizcos, jalón de pelo, romper cualquier elemento de la institución o de los estudiantes. entre otras. 31 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  32. 32. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 8.4.16.Agresión Verbal: Es toda acción que busque con las palabras degradar, humillar, atemorizar, descalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos, burlas y amenazas, .vocabulario soez 8.4.17.Agresión Gestual: Es toda acción que busque con los gestos degradar, humillar, atemorizarlo descalificar a otros. 8.4.18.Agresión Relacional: Es toda acción que busque afectar negativamente las relaciones que otros tienen. Incluye excluir de grupos, aislar deliberadamente y difundir rumores o secretos buscando afectar negativamente el estatus o imagen que tiene la persona frente a otros.enfrentamientos dentro y fuera de la institución,portar el uniforme en lugares no recomendados,practicar juegos de azar en cualquiera de sus modalidades.indisciplina en actos programados por la institución dentro y fuera de la misma,hacer fraude en las evaluaciones,continuar en el desinteres del cumplimiento de todos los deberes académicas. 8.4.19.Agresión Electrónica: Es toda acción que busque afectar negativamente a otros a través de medios electrónicos. Incluye la divulgación de fotos o videos íntimos o humillantes en Internet, realizar comentarios insultantes u ofensivos sobre otros a través de redes sociales y enviar correos electrónicos o mensajes de texto insultantes u ofensivos, tanto de manera anónima como cuando se revela la identidad de quien los envía. Divulgar pornografía en cualquier presentación. Faltas Gravisimas: Son consideradas faltas muy graves las siguientes: 8.4.20.Realizar conductas como Bull ying o matoneo escolar, agresión física, agresión verbal, maltrato psicológico, amenazas, injurias, calumnia, desprestigio, extorsión, chantaje, humillación, esconder, destruir o maltratar deliberadamente los objetos personales de los compañeros del colegio o utilizar las redes sociales (ciberbullying) para ofender, amenazar, coaccionar, extorsionar, injuriar, calumniar o desprestigiar a cualquier estudiante o integrante de la comunidad educativa y a la institución. 8.4.21.Destruir, rayar o dañar objetos, bienes o elementos de la institución Educativa o de cualquier miembro de la comunidad educativa. 8.4.22.El uso, distribución y porte de cigarrillos, bebidas alcohólicas y sustancias psicoactivas. 8.4.23.Irrespetar de palabra y/o de hecho a directivos docentes, personal administrativo, docentes y personas ajenas o que tengan algún tipo de relación con la Institución escolar, dentro o fuera de las instalaciones del colegio. 32 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  33. 33. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 8.4.24.Dejar de asistir a la institución al 15 % de horas clase equivalente a 180 en la secundaria y 150 para la primaria, sin ser justificada equivale a una hora, en caso de ser justificada equivale por media falla, el total de horas falladas es acumulativo. 8.4.25.Emplear modales, gestos o ademanes vulgares o irrespetuosos con cualquier miembro de la comunidad educativa dentro y fuera del plantel. 8.4.26.La destrucción o maltrato de muebles, escritorios, puertas, ventanas, escaleras, cuadros, implementos eléctricos, deportivos, de laboratorio y útiles de sus compañeros. 8.4.27.Portar, consumir, distribuir, inducir al consumo o comercialización de sustancias psicoactivas y demás sustancias que atenten contra la integridad física y psicológica de los estudiantes. 8.4.28.Incumplimiento del acta de compromiso comportamental y/o académica 8.4.29.Practicar o inducir a compañeros o compañeras a realizar actos indebidos sexuales dentro y fuera de la Institución. 8.4.30.Utilizar el chantaje para obtener beneficios personales. 8.4.31.Omitir denunciar una conducta que transgreda las normas del manual de convivencia por cualquier integrante de la comunidad educativa o ser cómplice de las comisiones de una falta. 8.4.32.Hurto simple o agravado. 8.4.33.Portar o traficar con objetos hurtados dentro y fuera de la Institución 8.4.34.Hurtar, estafar y malversar fondos del colegio, violar cerraduras, hacer uso indebido de la planta física con fines de agredir sicologicamente a los integrantes de la comunidad educativa, adulterar documentos, suplantar personal y falsificar firmas. 8.4.35.Producir e ingresar al colegio material pornográfico en medio magnético o físico y hacerlo circular entre los compañeros de la Institución. 8.4.36.Evasión del colegio. 8.4.37.Presentarse al colegio en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias psicotrópicas. 8.4.38.Producir lesiones personales por conductas dolosas, a compañeros, docentes, directivos, administrativos y comunidad educativa en general, dentro de las instalaciones del colegio, o en actividades programadas fuera de las instalaciones de la Institución Escolar 33 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  34. 34. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 8.4.39.Portar, fumar cigarrillos o ingerir bebidas alcohólicas u otras sustancias psicoactivas dentro o fuera del colegio. 8.4.40.Cortar, rayar, pintar, escribir o dañar deliberadamente los cojines y accesorios de los vehículos del transporte escolar 8.4.41.Porte o distribución de armas de fuego, municiones explosivos o cualquier otro tipo de arma blanca o contundente que se pueda utilizar para causar daño dentro y fuera del colegio 8.4.42.La práctica de fenómenos paranormales (parasicológicos, satanismo y la práctica de magia, supersticiones espiritualista ajenas a los principios de la Institución) (ley 133 de 1994, Artículo 5) 8.4.43.Toda falta o conducta que esté definida como hecho finible en el código penal y en la ley de la infancia y adolescencia. 8.4.44.La reincidencia de faltas graves 8.4.45.Cuando un estudiante tenga matricula en observación e incurra en una falta grave 8.4.46.Realizar comentarios, colocar fotografías, videos, entre otros a través de correos electrónicos, redes sociales o emisoras radiales u otros medios tecnológicos distintos, y adoptante comportamientos y manifestaciones que afecten el honor, la intimidad, integridad, el buen nombre y prestigio de la institución o cualquiera de sus integrantes. 8.4.47.Promover o incitar a los demás miembros de la comunidad educativa a generar cualquier manifestación que atente contra las normas o directrices trazadas por la dirección institucional. 8.4.48.Fomentar, promover o incitar la participación de estudiantes en grupos o tribus urbanas. 8.4.49.Plagio y fraude en evaluaciones, trabajos académicos y desconocimiento de derechos de autor 8.5. DE LAS AUSENCIAS DE LOS EDUCANDOS Los educandos deben llegar al colegio con puntualidad y permanecer en las clases, es decir cumplir normas. 34 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  35. 35. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA Un estudiante que se ausente de las clases sin informar, debe ser registrarlo en el libro de ausencias por el docente del área correspondiente. Las ausencias por cualquier razón deberán ser reportadas por los padres de Familia o acudientes y deberán presentar excusa por escrito. Por ausencias mayores de tres días consecutivos debe presentarse una excusa médica ante la coordinación respectiva. En caso que un estudiante no justifique debidamente su ausencia, es decir mediante excusa médica, permiso especial de los padres y para el caso de deportistas, éste recibirá una nota de desempeño bajo en todas los trabajos no realizados en clases o por los que deberá entregar ese día y no tendrá ninguna otra oportunidad de recuperarlos. El estudiante que por razón justificada tenga que ausentarse del colegio en horas de clase, deben presentar al docente de disciplina con anterioridad una petición de permiso por sus padres o acudientes, indicando la razón y el tiempo de ausencia. y firmar el libro de salida en caso de estar enfermo(a) . En caso de enfermedad imprevista durante el tiempo de clases, en casos de extrema urgencia, la institución informara al padre de fami lia quien autorizara el permiso de salida. La institución puede autorizar ausencias por más de tres días en casos especiales, tales como participación en eventos culturales, deportivos entre otros. Cuando un profesor conceda un permiso para salir de clase a cualquier estudiante debe hacerlo con una nota escrita explicando el permiso y su duración. Se debe llevar un control de ausencias de los estudiantes y se pondrá en contacto con los padres de familia cuando la ausencia persista, en forma escrita o por vía telefónica. En caso de que un estudiante no justifique la ausencia en (3) días hábiles consecutivos, no podrá continuar con las actividades académicas e institucionales hasta que los padres o acudientes justifiquen con la explicación correspondiente. El estudiante al ausentarse o llegar 3 veces tarde a las clases se le informa al padre de familia de inmediato. El estudiante que ha dejado de asistir sin justificación a más del 15% de las actividades programadas durante año y no presente justificación. La institución determinara su exclusión de la lista reportando el hecho a la autoridad competente. La institución controlara la asistencia diaria por medio de un formato, estara a cargo del docente de cada area. 35 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  36. 36. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA El estudiante que llegue tarde a clase y no sea admitido por el docente, podrá recurrir a la rectoria para que se le resuelva el caso. Los estudiantes que presente 2 o más fugas a si sea el mismo día, se le citara al padre de familia inmediatamente por vía telefónica. 8.6. obligación de informar a madres o padres de familia y defensor de familia. Ruta de atención integral general 8.6.1. Tener conocimiento de todos los hechos 8.6.2. Citar a los padres de los estudiantes involucrados en el conflicto 8.6.3. Tratar de conciliar entre las partes 8.6.4. Hacer seguimiento al caso cada 12 días o antes si se considera necesario 8.6.5. Cuando la situación requiera de la ayuda externa para la solución del conflicto el comité gestionara ante entes de apoyo oficiales. 8.6.6. En caso de que el hecho se estipule dentro de las faltas graves y gravísimas será denunciada ante las entidades como Comisaria de familia, ICBF, policía nacional. 9. PAUTAS DE PRESENTACION PERSONAL DE ESTUDIANTES 9.1. PRESENTACIÓN PERSONAL Tanto el personal femenino como masculino debe responder a las siguientes normas de presentación y porte de uniformes: 9.1.1.Portar el uniforme limpio, en buen estado y acorde a los requerimientos para su buena presentación y con el horario correspondiente. 9.1.2.El camibuso debe usarse siempre dentro la falda, el pantalón o la ---sudadera. (No usarlo al revés). 9.1.3..Las niñas deben usar las medias largas de color azul oscuro. 9.1.4.La faldadebe usarse sobre la rodilla (máximo 5 cm). 9.1.5. No portar con el uniforme adornos como collares, aretes grandes, pulseras, balacas, bambas y caimanes de colores diferentes al blanco, negro y azul oscuro (solo se aceptan moños de color vino tinto con el uniforme de educación física). 9.1.6.Las niñas no deben mostrar maquillaje en labios, cejas, pestañas y uñas de forma exagerada. 36 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  37. 37. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 9.1.7.Los estudiantes no deben tener tatuajes ni pirsin en partes visibles del cuerpo. 9.1.8.No usar gorra o cachucha en el aula de clase, en izadas de bandera ni en la formación, excepto en las clases de educación física. 9.1.9.La sudadera debe usarse a la cintura, según diseño del colegio. (Sin entubar) el ancho de la bota debe ser de 20 cms. Evitando el uso de prendas debajo de la misma excepto una prenda lacrada. 9.2. UNIFORMES 9.2.1. DEL UNIFORME DE DIARIO Se entiende por la vestimenta que el estudiante debe portar diariamente en la institución, en actividades académicas excluyentes de la Educación física. Las condiciones para el personal son las siguientes: PERSONAL FEMENINO: Camibuso blanco, manga corta con escudo y bolsillo a lado izquierdo, falda azul oscura con prenses de 3 cm. a la rodilla, medias azules oscuras, zapatos negros colegiales y saco azul oscuro. PERSONAL MASCULINO: Camibuso blanco, manga corta con escudo y bolsillo a lado izquierdo, pantalón de gabardina azul oscuro, con correa negra, medias azules, zapatos negros colegiales y saco azul oscuro. 9.2.2 .DEL UNIFORME DE EDUCACION FISICA Las condiciones para el personal son las siguientes: PERSONAL FEMENINO Y MASCULINO: Camiseta blanca con cuello en (V) y el escudo del colegio en la parte izquierda, sudadera color vino tinto, tenis rojos y medias blancas. 10.SANCIONES DISCIPLINARIAS PARA ESTUDIANTES 10.1.PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR FALTAS LEVES .10.1.1.inicio : cada estudiante expone su punto de vista ante el docente 10.1.2. Con la mediación del docente se realiza un dialogo en común, la charla debe estar encaminada a que el estudiante que cometió el error lo reconozca; el docente debe dar a conocer lo que establece el manual de convivencia para este caso, donde se indica que el estudiante y el padre de familia debe responder económicamente por los daños que comete. 10.1.3. El Comité de Convivencia Escolar, tendrá un plazo no mayor a 12 horas para realizar mediante oficio la notificación de la situación identificada a los padres, o acudientes de los implicados, así como a los estudiantes involucrados, informando los 37 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  38. 38. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA procedimientos realizados en el proceso de verificación de información, así como las medidas que se tomarán con la víctima y victimarios, y las posibles acciones de apoyo de los grupos familiares en la situación 10.1.4. Cada estudiante propone una posible solución Como restaurar el objeto gastado, llamar a los padres, disculpas, compromisos etc. 10.1.5. En caso de no poderse, se remite en su orden al director de grado, coordinador disciplinario y debe quedar registrado en el libro de disciplina y el observador del estudiante si el caso lo amerita. 10.1.6. Citar a los padres de familia para darles conocimiento del caso. 10.1.7. En caso extremo será remitido al comité de convivencia. 10.1.8. Si conoce, presencia o es víctima de una situación de intimidación o agresión escolar, informe de forma verbal, o escrita o Email al correo xxxxxxx @xxxxx.com. a un Docente y este informara a su vez al Director. 10.1.9. Cuando la oficina del Director tenga conocimiento de una situación, convocará, al comité de convivencia, Para que estos en un plazo máximo de 12 horas luego de su convocatoria inicie el proceso de verificación de la información reportada. 10.1.10.Pasados 15 días el comité de Convivencia se reunirán nuevamente con las partes, por separado, para hacer seguimiento a al cumplimiento de los compromisos pactados, y hablar con los implicados sobre cómo se han sentido, que opinión tienen de lo realizado, etc, sus resultados se consolidaran en un informe. 10.2. PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR FALTAS GRAVES 10.2.1.Citar a los estudiantes implicados para escuchar sus puntos de vista y dejarlos registrados en el observador. 10.2.2.Remitir el caso al comité de convivencia para conocer a fondo el entorno fami liar e identificar la causa de su comportamiento. 10.2.3. Citar al padre de familia o acudiente para que conozca la situación. 10.2.4. Preparar una charla explicativa que sirva de sensibilización en el caso expuesto. 10.2.5.Escuchar propuestas de estudiantes, padres y docentes para la solución del problema. 38 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  39. 39. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA 10.2.6.De acuerdo a las propuestas establecer acuerdos y compromisos teniendo en cuenta el deber número 16 y 20 del capítulo de los deberes de los padres de familia. 10.2.7.En caso de que alguno de los implicados manifieste algún efecto psicológico por la situación presentada se remitirá al psicólogo municipal. 10.2.8.Seguimiento: Determinar que los estudiantes no vuelvan a subir este tipo de video que ponga en riesgo la imagen de la institución, por lo que esta debe tener acceso a las redes sociales de los estudiantes implicados. 10.2.9.Los padres deben estar en constante comunicación con la institución y vigilar el contenido de las redes sociales de sus hijos. 10. 2.10.En caso de ser remitido al psicólogo el debido seguimiento debe reposar en la hoja de vida del estudiante. 10.2.11. Mantener un dialogo constante con los estudiantes implicados evitando posibles acciones en contra de su integridad, sino se puede llegar a una solución se presentara una debida demanda a la autoridad competente. 10.2.12.Todo lo relacionado con las situaciones que se presenten quedaran consignadas en el libro de actas del comité de convivencia. 10.2.13. Si conoce, presencia o es víctima de una situación de intimidación o agresión escolar, informe de forma verbal, o escrita o Email al correo xxxxxxx @xxxxx.com. a un Docente y este informara a su vez al Director. 10.2.14. Brindar atención inmediata en salud física y llevar al centro de atención más cercano en caso de ser necesario. 10.2.15. El Comité de Convivencia en un plazo no mayor a 24 horas luego de identificado el caso, reunirá a los estudiantes implicados para definir o acordar las acciones de reparación a la víctima, y si esta, acepta o no dicha propuesta de reparación, así como establecer el compromiso de no repetición, definiendo a su vez la medida que se aplicará en caso de no cumplir dicho acuerdo. 10.2.16.Se establecerá la Sanción o medida preparatoria de acuerdo con las sanciones estipuladas en el Manual de convivencia. 10.217. Pasados 8 días el comité de Convivencia se reunirán nuevamente con las partes, por separado, para hacer seguimiento a al cumplimiento de los compromisos pactados, y hablar con los implicados sobre cómo se han sentido, que opinión tienen de lo realizado, etc, sus resultados se consolidaran en un informe. 10.3. PROCEDIMIENTO PARA MEDIDAS POR LAS FALTAS GRAVISIMAS 39 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  40. 40. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA Las conocerá cualquier miembro de la comunidad educativa, quien dará aviso al director de grupo, profesores de disciplina o rectoría. 10.3.1.El docente, director de grupo o instancia que conozca la comisión de una falta muy grave, realizará el registro en el observador del estudiante y remite el caso a la rectoría. 10.3.2.El director de grado escucha los descargos del estudiante y los recibe or escrito en el formato de narración de acontecimientos en presencia del personero estudiantil o su delegado, investiga la posible comisión de una falta muy grave por falta del estudiante, recopilando información necesaria que permita analizar y reconocer previamente los hechos ( actas, narraciones, informes, evidencias etc ), en caso de confirmar la falta se cita a los padres de familia con el fin de informarles de la situación ocurrida y que el caso será remitido a rectoría para la realización del comité escolar de convivencia, lo anterior quedará consigna do en un acta. Posteriormente se remite al estudiante a orientación escolar, igualmente mediante oficio se remite el caso a rectoría con el fin de que se convoque al comité escolar de convivencia. 10.3.3 .el comité escolar de convivencia presidido por el rector o su delegado, donde se analizará y reflexionará sobre el caso y se podrá o no absolver de la falta al estudiante o imponer un correctivo al ser hallado responsable de la misma. PARAGRAFO 1: Para solucionar los conflictos generados por la comisión de una falta muy grave generada por parte de un estudiante, el rector conformará convocará al comité escolar de convivencia. PARAGRAFO 2: Cuando el padre o acudiente se cite con carácter urgente y no se presente oportunamente al colegio su justificación autoriza a la institución para continuar con el proceso que se le sigue al estudiante y no podrá argumentar violación al debido proceso. De los correctivos. 1.El comité escolar de convivencia podrá imponer cualquiera de los siguientes correctivos teniendo en cuenta lo tratado en el manual y de acuerdo a la gravedad del hecho. 2. Matrícula( en observación comportamental o académica ) 3. No renovación de matrícula para el año siguiente. 4. Reflexión pedagógica hasta por 5 días 5. De Remisión a entidades gubernamentales como el I.C.B.F, comisaria de familia, personería, fiscalía, policía de infancia y adolescencia si el caso lo amerita. 40 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  41. 41. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA PARAGRAFO: Cuando un estudiante sea hallado de destruir, rayar o dañar deliberadamente objetos, bienes o elementos de la institución escolar o de cualquier miembro de la comunidad educativa y/ o cortar, rayar, escribir o dañar los cojines y accesorios de los vehículos de transporte escolar, debe reparar personalmente los daños causados 6.MATRICULA EN OBSERVACIÒN COMPORTAMENTAL. Es un correctivo disciplinario y formativo, disciplinario porque con la menor falta que vuelva a cometer, mediante acto administrativo se le impondrá un correctivo formativo en el estudiante y padre de familia realizarán un proceso con orientación escolar, para fortalecer y mejorar el comportamiento del educando. 7.La matrícula en observación tiene relación con un compromiso especial que adquiere del estudiante y padre de familia y/ o acudiente, en los casos de dificultades de orden comportamental que amerita permanentemente un seguimiento, en este caso se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: 8.MATRICULA EN OBSERVACION Académica refiere al compromiso académico que quiere cada estudiante que a partir del segundo periodo esté perdiendo tres o más áreas , el estudiante y el padre de familia o acudiente firmaran un acta de compromiso acordando las estrategias a utilizar para superar las deficiencias académica presentadas. 9.Los siguientes son los compromisos que cumplirá el padre de familia o acudiente y el estudiante al cual se le haya impuesto matricula en observación comportamental o académica. 10. Cumplimiento estricto de los horarios establecidos. 11. Disposición de tiempo requerido para cumplir debidamente las tareas y demás obligaciones académicas y formativas que señale el colegio con el apoyo de los padres de familia o acudientes. 12. Compromiso de adecuar sus comportamientos para una sana convivencia. 13. El estudiante y el padre de familia o acudiente podrán solicitar por escrito al rector la derogatoria de la matrícula en observación transcurridos 2 periodos académicos después de la imposición de la misma sin importar cambio de un año lectivo a otro, previo cumplimiento del estudiante y padre de fami lia en la ejecución y presentación de los trabajos asignados y orientados por el área de psico-orientaciòn y además del concepto académico con cada uno de los docentes que le orienta clases Procedimiento que los alumnos, padres y acudientes deben seguir en sus reclamos: Cuando un superior les haga una observación o les llame la atención deben aplicar las siguientes normas para evitar malos entendidos. 41 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR
  42. 42. INSTITUCION EDUCATIVA LAS CAMELIAS SAN SEBASTIAN DE MARIQUITA - TOLIMA a) Escuchar las observaciones que le hacen los profesores o superiores. b) Explicar, aclarar o presentar excusas sobre amonestaciones u observaciones que le hicieron haciendo los compromisos con los profesores o superiores respectivos. c) Si las observaciones y amonestaciones conllevan a una sanción y el estudiante considera que es injusto, debe comentar con el padre de fami lia o el acudiente en primer lugar, para en conjunto y de común acuerdo aclarar el hecho con el profesor o superior con el cual se presentó la dificultad. d) Si luego de dialogar con el profesor o superior, el estudiante y acudiente consideran que aún no se ha hecho justicia, deben comunicarse con el director de grupo y presentarle las inconformidades, solicitar pruebas para que las pongan a consideración de los implicados. e) Si aun después de haber intervenido el director de grupo, orientación o la coordinación, persiste el problema, el estudiante y acudiente en forma escrita solicitaran la intervención del comité disciplinario y en ultimas al Consejo Directivo quien dará la última palabra sobre el problema a nivel institucional. MEDIDAS PREVENTIVAS COACTIVAS Todas aquellas acciones encaminadas a orientar a los estudiantes, para evitar que incurran en comportamientos que afectan la convivencia familiar, escolar, social, haciendo énfasis en la formación de valores, y en el respeto de los derechos huma nos. Estas son: 1. Análisis y discusión manual de convivencia 2. Efectuar conferencias y talleres con personas versadas sobre aspectos relacionados con la problemática de los estudiantes. 3. Velar por la asistencia permanente de los estudiantes, estableciendo los mecanismos para evitar la deserción escolar. MEDIDAS CORRECTIVAS Son aquellos diálogos y concertación del alumno y profesor con el fin de analizar el comportamiento de este y formular las recomendaciones del caso en el momento dado. Estas se encaminan hacia: 1. Diálogo profesor – alumno y alumno – director para establecer los correctivos del caso y efectuar la correspondiente observación escrita (libro disciplinario). 42 EDUCAMOS Y COMPARTIMOS PARA TRIUNFAR

×