Este documento propone implementar jornadas de limpieza y siembra de plantas en el Centro Educativo Junín Sede Bajo del Mora con el objetivo de crear conciencia sobre la conservación del medio ambiente entre los estudiantes. El proyecto involucra actividades de limpieza de la escuela, charlas educativas sobre el cuidado del medio ambiente y siembra de árboles, utilizando materiales de internet. El proyecto busca embellecer la escuela y promover valores ecológicos entre los estudiantes a través de diferentes

1. IMPLEMENTACIÓN DE JORNADAS DE LIMPIEZA PARA
LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y SIEMBRA
DE PLANTAS EN EL CENTRO EDUCATIVO JUNÍN SEDE
BAJO DEL MORA.
CENTRO EDUCATIVO JUNIN SEDE BAJO DEL MORA
DOCENTES:
MARITZA ESPAÑA URANGO
JOSE ANGEL MENDEZ MORELO
PROYECTO DE AULA

2. JUSTIFICACIÓN
Hoy en día, es indispensable que los estudiantes reafirmen su compromiso
con el cuidado y la preservación del medio ambiente ya que es importante
para que los alumnos tengan gran interés en el estudio y que el entorno
escolar se vea bonito y agradable para las tareas educativas
desarrolladas, cabe resaltar que gracias a la naturaleza poseemos gran
variedad de plantas las cuales pueden ser utilizadas para el embellecimiento
de la escuela, cuidado de la naturaleza y el medio ambiente; las cuales
pueden ser aplicadas en las áreas de ciencias naturales, otras áreas del
conocimiento y a través de las tic podemos conseguir gran material de
ayuda la ejecución del proyecto.

3. FORMULACION DEL
PROBLEMA
¿Es a través de jornadas de limpieza, siembra
de plantas y videos interactivos bajados en la
web, que los estudiantes pueden crear espíritu
de conservación y cuidado del medio
ambiente?

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
Dar a conocer la importancia de los Dar a conocer a los estudiantes la
recursos naturales y embellecer la importancia de los recursos
escuela a través de la naturales
implementación de jornadas de
limpieza y siembra de plantas, de Promover la participación de los
igual manera crear u espíritu de estudiantes a través de jornadas de
conservación del medio ambiente a limpieza y siembra de árboles para
través de las tic. el embellecimiento de la escuela.

5. AREAS INTEGRADAS
CIENCIAS NATURALES INFORMATICA ETICA Y VALORES
Reconocer la Familiarizarse con el Valorar la naturaleza y
importancia de los uso del computador y sobre todo formar una
recursos Naturales sobre todo verlo como familia institucional
existentes en nuestro una herramienta de para crear conciencia
país y de igual forma trabajo investigativo. del cuidado y
brindarles el cuidado embellecimiento de
que necesitan. nuestra escuela.

6. MARCO TEORICO
Medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un
ser vivo. Entorno que afecta y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de
las personas o de la sociedad en su conjunto.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento
determinado, que influyen en la vida del ser humano y
en las generaciones venideras. Es decir, no se trata
sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino
que también comprende seres vivos,
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos,
así como elementos tan intangibles como la cultura.

7.  En su definición sobre Educación Ambiental, las
Naciones Unidas nos indica que ésta tiene como
objetivos la formación de los individuos para conocer
y reconocer las interacciones entre lo que hay de
natural y de social en su entorno y para actuar en ese
entorno. Intentando no imprimir a sus actividades
orientaciones que pongan en grave deterioro el
equilibrio que los procesos naturales han desarrollado,
haciendo posible la existencia de una calidad
ambiental idónea para el desarrollo de la vida humana.

8. Es necesario abordar la temática del cuidado del
medio ambiente con la seriedad necesaria para
poder revertir los hábitos que causaron
daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es
necesario incorporar la idea que con el correr
del tiempo y manteniendo comportamientos
perjudiciales hacia el ambiente vamos
perdiendo la oportunidad de tener una mejor
calidad de vida, vamos deteriorando nuestro
planeta y a los seres que habitan en él.

9.  La adopción de una actitud consciente ante el
medio que nos rodea, y del cual formamos
parte indisoluble, depende en gran medida de
la enseñanza y la educación de la niñez y la
juventud. Por esta razón, corresponde a
la pedagogía y a la escuela desempeñar un
papel fundamental en este proceso.

10.  Es necesario abordar el estudio de lo ambiental
en lo educativo desde una perspectiva sistémica.
Debemos estar conscientes que la
conceptualización de educación ambiental abarca
contenidos de varios campos:
conservación, equidad, contaminación, ambientes
urbanos/rurales, derechos
humanos, ecología, ciencias
ambientales, educación
integral, población, energía, pobreza, ética, desarr
ollo sustentable, sociedad, tecnología, calidad de
vida, entre otros. Además, que dichos campos se
entrecruzan y se traslapan. Debemos entonces
concretar qué
relaciones, interacciones, resultados o
consecuencias nos interesa descubrir y

11. ACTIVIDAD RESPONSABLE MATERIAL DURACION
1. Conocer a través de
buscadores en
internet los
Computador
diferentes tipos de Docentes Internet 2 horas
plantas que existen, Google
cuidado del medio
ambiente, conocer
la importancia de
los recursos
naturales. Docentes y
2. Realizar charlas
de limpieza y
estudiantes Computador 2 horas
cuidado del plantel Videos educativos,
educativo. Internet
3. realizar jornada
de limpieza y
siembra de árboles Docentes y
en el plantel estudiantes Elementos de
educativo limpieza 2 horas

12. EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS