Proyectos dirigido a estudiantes y comunidad educativa en general con el firme propósito de generar conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro entorno

1. PROYECTO DE AULA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: PARA VIVIR EN UN MUNDO SANO
Curso: Preescolar a 5
Participantes: Docente Nohora Petro y estudiantes
Duración: 1 mes
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Teniendo en cuenta que son muchas las causas que han destruido y siguen destruyendo
nuestro habitad en este planeta. Hemos querido realizar un proyecto con fines visionados
hacia el futuro, de tal manera que se inicie orientando a través de la practica y vivencia a
los estudiantes en el manejo de recursos renovable y no renovables, donde el niño de muy
temprana edad se va apropiando de todo aquello que le hace bien a la naturaleza y por
ende a nuestro medio ambiente. También se justifica este proyecto en la medida en que se
toma en cuenta que los niños se deben levantar en un ambiente sano, donde puedan
desarrollar sus habilidades psíquicas y sensorio motoras y por ultimo lo justificamos,
cuando nos basamos en la OMS(ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD).” Toda
persona debe desarrollar sus actividades vitales y laborales en un ambiente sano”.
Pregunta de investigación
¿Cómo se conserva el medio ambiente?
¿Cuál es la importancia de utilizar la caneca de la basura?
Exploración previa
¿Para que se conserva el medio ambiente?
¿De qué manera el ser humano contribuye a la conservación del medio ambiente?
Objetivos del proyecto

2. OBJETIVO GENERAL
Preservar, conservar y querer el medio ambiente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente.
Enseñarles que necesitamos aire puro para respirar.
Concientizarlos que si no cuidamos el medio ambiente nos enférmanos
Competencias
- Reconozco los estados de la materia.
- Participa activamente en la recolección de residuos
- Propone campañas de aseo en la institución
- Valora las actividades que proporcionan a conservar el aire puro
Temática a estudiar
Conservación del medio ambiente
Referentes conceptuales:
MEDIOS AMBIENTE
Medio ambiente es todo aquello que nos rodea y que afecta a nuestro planeta y a los seres
vivos. De la protección del medio en el que se viven las especies que pueblan el planeta
(ECOSISTEMA) depende la biodiversidad, la calidad ambiental o el cambio climático.
Conocer el impacto que en nuestros hábitos cotidianos tienen sobre el medio ambiente
(nuestra huella ecológica) y como minimizar sus consecuencias es fundamental.
Recursos didácticos
Para el mejor proceso de enseñanza y conocimiento los estudiantes utilizaran libretas de
apuntes, revistas alusivas (agro), papel de oficio, marcadores, talleres, cartulina, colores.
Tablero y textos.
Recursos digitales
Pagina web, youtube , buscador google
Metodología

3. Para el desarrollo de este proyecto utilizaremos una metodología de tal manera que
iniciamos instruyendo al niño desde su grado preescolar, a través del consumo de jugos y
mecatos; para decirles que papeles y bolsas de desechos se introducen en la caneca de
papeles, plásticos y otros recipientes en otros lugares por ningún motivo deben ir al piso. A
medida que los niños avanzan en edad y en grados se les van enseñando y explicando, se
llevan a la práctica. EJEMPLO: sembrar arboles conservar las aguas, no ensuciarlas, no
quemar basuras, claro todo esto debe ser en común acuerdo con los padres y personas
mayores que van a colaborar en el proceso para un ambiente sano.
Actividades propuestas
Actividad 1: una charla con los padres de familia.
Actividad 2: escoger una hora para la observación de videos
Actividad 3: en la siguiente semana otra hora para una salida al campo
Actividad 4: siembra de arboles
Actividad 5: un sábado limpieza en la comunidad con los estudiantes
Actividad 6: reciclajes
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Tablero
Una charla con los padres Docentes Marcador 2 a 3 horas
de familia para que sirva Bolígrafo PM
de apoyo en el desarrollo Libreta….
del proyecto
Actividad 2:
Observar videos estos se Docentes, uno de los Sala de sistema
presentara en horas grupos conformados TU Y DV 1 hora dentro de
cátedras para mostrarles por los padres de Computador y la cátedra
imágenes de cómo se familia. libreta de
destruyen y de cómo se apuntes
puede reconstruir el medio
ambiente.

4. Actividad 3:
Salida al campo para Docentes y padres de Libretas de 1 hora dentro de
mostrarles como influye las familia apunte la cátedra
plantas en la conservación
del medio ambiente,
porque es necesario cuidar
las aguas.
Actividad 4
Siembra de árboles para Comunidad educativa Cavador , Fin de semana”
fomentar el sentido de cuchillo, agua, un sábado “ .
pertenencia al planeta, abono, pala,
para conservarlo arboles
Actividad 5
Reciclaje para que Comunidad educativa Canecas 1 hora en cátedra
distingan los residuos Bolsas
conserve limpio el Rastrillos
ambiente. Escobas
Palas
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Estas actividades se desarrollan en horas cátedras y algunos fines de semana en
compañía con padres de familia con la dirección del docente y el educando como aprendiz.
EVALUACIÓN
Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación del estudiante, sus aportes, su
interés en el tema, sus sentido de pertenencia con la naturaleza.
Evidencias d aprendizaje:
Evaluaciones, los arboles sembrados la limpieza o aseo en la sede y la comunidad ; los
reciclados…………..
Instrumentos de evaluación
Bitácoras, libretas de apuntes…………