Este documento trata sobre la innovación educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la innovación educativa va más allá de los métodos tradicionales y se refiere a nuevas ideas y procesos estratégicos que motivan y orientan al estudiante hacia formas pedagógicas nuevas. También describe cómo las TIC pueden usarse como herramientas para combinar conocimientos pedagógicos de manera más lúdica y estratégica. Finalmente, presenta tres etapas

1. INNOVACION
EDUCATIVA
YURIS BELEÑO
HERNAN CUADRADO
SINDY RAMIREZ
YENNIS OROZCO
KATRIN VALENCIA

2. INNOVACION
EDUCATIVA
La innovación educativa, trata de ir un paso mas
allá de los métodos tradicionales, sabiendo que
esta hace referencia a las ideas o procesos
estratégicos que incentiven y orienten al
estudiante a un nuevo ver y que hacer pedagógico.

3. En el tiempo actual las tic están al alcance de la
mayoría de la población mundial , y haciendo de
esta una herramienta para el acoplamiento de
saberes pedagógicos, le injertamos mas lúdica y
estrategias tomando la tecnología y convirtiéndola
en un aliado al ámbito académico,

4. COMPETENCIAINVESTIGATIVA
Día a día el hombre se ha visto en la necesidad de
innovar y crear unas formas de estudio, de adquirir e
impartir conocimientos para llegar a obtener grandes
competencias en distintos ámbitos: social, educativo,
cultural e intrapersonal, que ayuden al estudiante a
desarrollar sus habilidades.

5. Entonces podríamos decir que la investigación es un
modo de construir conocimientos y que podemos
utilizarlos en nuestro medio como facilitador de saberes
pedagógicos. La educación y la investigación están
relacionadas entre sí ya que el maestro debe desarrollar
competencias para que el estudiante pueda investigar y
así juntos construir nuevos conocimientos a través de un
aprendizaje significativo.

6. EXISTEN TRES ETAPAS EN LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
1. Exploración: la imaginación es un componente
esencial en la etapa de la exploración, es abrir la
mente a otras posibilidades y nuevas oportunidades
para el uso de las TIC.

7. 2. Integración: es la incorporación autónoma de las TIC donde los
docentes le dan viabilidad al desarrollo de sus ideas, es decir,
introducen las nuevas tecnologías al quehacer pedagógico.
3.Innovación: este momento es cuando se practican nuevas ideas se
usan las tic para crear y construir nuevos conocimientos, de manera
novedosa en la practica educativa.

8. ¿Por medio de una investigación cualitativa que
competencia se podrían desarrollar en los diferentes
niveles de educación?
¿Qué estrategias pedagógicas se pueden implementar con
las tic en las competencias investigativas?
¿La investigación es un acto humano intencional que se
realiza para construir conocimientos?

9. Web grafía
https://www.google.com.co/search?q=ni%C3%B1o+en+un+computador&biw=1
600&bih=775&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=7HIyVcCVO8_-
sAT794HwBg&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+de+investigacion&biw=1600&
bih=775&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=W3syVcCTLvL_sASD-
IDQBQ&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1