1. Tecnología y Educación
Olinda Vera Mineur
2012

2. ¡Que nuestros alumnos aprendan
haciendo!
Con la práctica y la experiencia

3.  Concentrarse en intentar comprender qué es lo
que los estudiantes pueden hacer y en
ayudarles a hacerlo.
 Tutorizar a los estudiantes a mejorar lo que
hacen mientras practican cómo hacerlo.

4. Los ordenadores pueden emplearse como
recursos o medios para aprender haciendo,
investigando. Ayudan pero no son
en el proceso educativo.
El énfasis se ha dado a la tecnología de la
información y comunicación, no a la
metodología, a la renovación metodológica.

5. Muchos softwares educativos están
basados en el modelo conductista:
;
.

6. Las TICS deberán ser aprovechadas para
proporcionar a los alumnos experiencias que
les permitan interactuar con el conocimiento
y generar nuevos aprendizajes significativos.

7. Los alumnos vienen apropiados de todas
aquellas destrezas para el manejo de las
tecnologías de la información y de la
comunicación… pero:
como maestro…
YO estoy preparado?

8. Los docentes que hagan buen uso de la
tecnología y generen valor al proceso
educativo mediante su constante
actualización en conocimientos
didácticos y espacios que permitan un
aprendizaje enriquecido para los
estudiantes, NO SERÁN REEMPLAZADOS
POR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
EDUCATIVAS.
Al contrario, las barreras les animarán a
realizar un mayor esfuerzo en lograr una
exitosa labor pedagógica.

9. El manejo de las TICs permitirá al docente
desarrollar más creatividad y orientación a
la innovación, a la par de un conocimiento
profundo de su disciplina como la didáctica
de su disciplina.

10. Se enfatizará
entretanto que
toda innovación
educativa
basada en
tecnología debe
tener en cuenta
el factor
“humanización”,
considerar cómo
se puede atender
al alumno de
forma más
personalizada.

11. En esta nueva concepción de la enseñanza
que incorpora a las TICs al proceso
educativo; creemos , sin embargo, que LA
TAREA DOCENTE, REQUIERE NO DE UN
DISEÑADOR GRÁFICO, MAS DE UN
MAESTRO-DISEÑADOR, DE UN
DISEÑADOR DE CONTENIDOS
EDUCATIVOS, UN ESTRUCTURADOR, UN
LÍDER DEL CONOCIMIENTO.

12. “El objetivo principal de la educación es crear personas
capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo
que otras generaciones hicieron .” Jean Piaget
“El arte supremo del maestro es despertar el
placer de la expresión creativa y el
conocimiento.” Albert Einstein

13. Muchas Gracias!