1. Curso de tic para la innovación docente
PARTICIPANTE: MANUEL VIDAURRE DE LA CRUZ.
TEMA: LA TECHNÉ ATRAVIESA LA PAIDEIA.

2. LA TECNOLOGÍA ES UN MEDIO EDUCATIVO QUE DEMOCRATIZA Y
EXTIENDE LOS CONOCIMIENTOS.
 Fortalece los objetivos educativos usando las herramientas
tecnológicas.
 El conocimiento hoy en día se construye a base
de tecnología, pero con un espíritu innovador.
 El cambio de paradigma requiere precisamente de cambiar en
nuestra forma de trabajar.

3. LA METÁFORA QUE MEJOR REPRESENTA A LA EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA ES LA METÁFORA DE LA RED.
 Cuantas más relaciones seamos capaces de hacer crecerá
más nuestros conocimientos.

4. LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SE BASA EN UNA CPNCEPCIÓN
PEDAGÓGICA INNOVADORA.
 La innovación está en la postura
que tenemos de la educación, en cómo
representamos al mundo.
 Poner la tecnología al servicio
de la educación.

5. TECNOLOGÍA Y CALIDAD EDUCATIVA
 BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA. INCERTIDUMBRE FRENTE A LA
TECNOLOGÍA.
 La integración de la tecnología Nuevas conexiones dan
requiere de docentes que no lugar a nuevas ideas.
pierdan una visión pertinente
creativa y crítica frente al uso de Incorporar la tecnología con
herramientas. actitud crítica.

6. PEDAGOGÍA INNOVADORA
 Los entornos innovadores posibilitan Los maestros innovadores
una mejor exploración en ese sentido requieren de instituciones
porque disponen de variedad de innovadoras. La innovación
componentes y proponen cambiar es una forma de pensar.
dichos componentes.

8. COMENTARIO CRÍTICO
 No podemos estar ajenos a la nueva forma de aprender y la
construcción de redes de conocimiento es hoy un requisito esencial el
cual no podemos ni debemos eludir.
 Frente a la gran brecha educativa que separa a nuestros estudiantes
entre los que puedan acceder a las tecnologías y los que no lo podrán
hacer, nuestro papel es acortarla con un verdadero compromiso
innovador y de inclusión social.
 Un requisito indispensable es un espíritu innovador .
 Es importante la intervención del docente en el mundo tecnológico
lleno de información para guiar a los estudiantes con un espíritu
crítico, ayudándolo a reflexionar.