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2 Estudio contextual

Maestría de Medios Interactivos
Interacción Humano-Computadora
Estudio Contextual

 Observar a los usuarios dentro del contexto de uso, para determinar las
 características que afectarían al sistema a desarrollar


 Se utilizan métodos de observación derivadas de la psicología conductual


 Obviamente se desarrolla in situ
Observación del usuario

    Conexto: el tipo de usos, aplicaciones


     • sistemas críticos

     • aplicaciones para usuarios en la industria, sectores militares,
       comerciales, científicos, etc


     • oficina, hogar, entretenimiento


     • aplicaciones creativas, cooperativas

     • sistemas de funcionalidad general
Decisiones, decisiones ...

 Decisiones objetivas


  • costos y calendarios


  • limitantes técnicas: equipamiento, OS, memoria, HD, etc


 Cliente toma las decisiones, que pueden ser no las mismas del usuario ...


  • impacto en el diseño?
Describir al usuario

 Atributos físicos


    (edad, sexo, estatura,
    alcance, ángulo de visión,
    etc)


 Lugar de trabajo físico


    (altura de la mesa, niveles de
    ruido, iluminación, versión
    del software, etc)
Percepciones del usuario

                           Capacidades físicas


                             (audición, visión,
                             sensibilidad a la
                             temperatura, etc)


                           Capacidades cognitivas

                             (capacidad de
                             memoria, habilidades
                             de lectura, musicales,
                             matemáticas, etc)
Características del usuario

 Personalidad y aspectos sociales
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 Diversidad cultural e internacional
 (idioma, lenguaje, símbolos,
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 etc)

 Usuarios especiales
 (discapacidades)
Análisis de Tareas

• Hable y observe a los usuarios (no a los clientes) hacer lo que hacen


• Enumere cada tarea


• Divida cada tarea en pasos


• Documente las tareas (monitorear, diagnosticar, predecir, controlar,
  inspeccionar, transmitir, recibir, decidir, calcular, almacenar, seleccionar, operar,
  etc)
Cultura como un iceberg (Kohls, 1995)

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  • 2. Estudio Contextual Observar a los usuarios dentro del contexto de uso, para determinar las características que afectarían al sistema a desarrollar Se utilizan métodos de observación derivadas de la psicología conductual Obviamente se desarrolla in situ
  • 3. Observación del usuario Conexto: el tipo de usos, aplicaciones • sistemas críticos • aplicaciones para usuarios en la industria, sectores militares, comerciales, científicos, etc • oficina, hogar, entretenimiento • aplicaciones creativas, cooperativas • sistemas de funcionalidad general
  • 4. Decisiones, decisiones ... Decisiones objetivas • costos y calendarios • limitantes técnicas: equipamiento, OS, memoria, HD, etc Cliente toma las decisiones, que pueden ser no las mismas del usuario ... • impacto en el diseño?
  • 5.
  • 6.
  • 7. Describir al usuario Atributos físicos (edad, sexo, estatura, alcance, ángulo de visión, etc) Lugar de trabajo físico (altura de la mesa, niveles de ruido, iluminación, versión del software, etc)
  • 8. Percepciones del usuario Capacidades físicas (audición, visión, sensibilidad a la temperatura, etc) Capacidades cognitivas (capacidad de memoria, habilidades de lectura, musicales, matemáticas, etc)
  • 9. Características del usuario Personalidad y aspectos sociales (gustos, disgustos?, preferencias paciencia, actitud, etc) Diversidad cultural e internacional (idioma, lenguaje, símbolos, mensaje de diálogos, metáforas, etc) Usuarios especiales (discapacidades)
  • 10. Análisis de Tareas • Hable y observe a los usuarios (no a los clientes) hacer lo que hacen • Enumere cada tarea • Divida cada tarea en pasos • Documente las tareas (monitorear, diagnosticar, predecir, controlar, inspeccionar, transmitir, recibir, decidir, calcular, almacenar, seleccionar, operar, etc)
  • 11. Cultura como un iceberg (Kohls, 1995)