Este plan de unidad propone trabajar el tema de los medios masivos de comunicación y el debate. Los estudiantes investigarán el tema, se dividirán en grupos para un debate, y cada uno escribirá un ensayo. Se utilizarán habilidades de expresión oral, análisis y uso de software. Se requieren 16 clases con acceso a computadores, impresoras e Internet.

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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Daniela Marchant - Mónica Quiroz
Correos electrónicos dmarchantb@gmail.com – monicaquiroz@live.cl
Nombre de la escuela/colegio Colegio El Bosque de Puente Alto
Dirección de la escuela/colegio Avenida Concha y Toro #1298
Comuna, ciudad. Puente Alto, Santiago
Teléfono de la escuela/colegio (02) 850 06 64
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad La realidad de los MMC
Pregunta esencial ¿Los MMC crean realidad? ¿Cómo? ¿Por
qué?
Resumen de Unidad En la unidad se trabajarán dos contenidos:
- Los Medios Masivos de Comunicación
- El debate.
La idea es que los alumnos luego de
manejar ambos contenidos puedan
demostrar lo aprendido mediante la
presentación de un debate y posteriormente
de un ensayo sobre el tema.
Se busca poner a prueba una serie de
capacidades trabajadas durante el año,
como la expresión oral y escrita y el manejo
de programas computacionales para la
reproducción de textos.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio
Matemática Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4

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NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Contenidos curriculares
Comunicación oral
• Estrategias que permitan participar activamente en conversaciones formales e informales en diversas
situaciones comunicativas.
• Discursos públicos: exposiciones orales, foros y debates.
• Juegos lingüísticos basados en el lenguaje oral.
• Búsqueda y entrega de información oral procesada.
• Textos orales argumentativos, informativos (noticiosos y descriptivos) y publicitarios.
• Interacción con otros subsectores a través del lenguaje oral.
Actividades
- De manera individual investigan y recopilan información relacionada con el tema a discutir. Dicha
información puede ser extraída de Internet, libros, diarios, revistas, etc.
- El curso se divide en dos grupos (11 alumnos aprox.) para formar los grupos de debate. A su vez
cada grupo se organiza de acuerdo a la postura que tomará frente al tema y el rol a cumplir.
- Cada grupo prepara sus argumentos.
- Cada grupo debe construir en Publisher un tríptico y afiche informando e invitando a la audiencia al
debate.
- Cada grupo debe presentar un Photostory y un Power Point como apoyo al tema.
- De forma individual y como cierre de unidad cada alumno desarrollará un breve ensayo sobre el tema
desarrollado y su impacto en la realidad.
Tiempo aproximado requerido
16 clases (12 correspondientes a Lenguaje y Comunicación – 4 correspondientes a
Educación Tecnológica)
Habilidades previas
- Conocimientos básicos a nivel usuario de programas computacionales.
- Comprensión lectora a nivel literal, interpretativo, apreciativo y evaluativo.
- Capacidad de argumentar.
- Capacidad de analizar.
- Capacidad de expresarse oralmente.

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- Manejo de técnicas de comunicación oral.
- Manejo de los contenidos de la unidad.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros: micrófonos
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso Revistas, diarios, artículos
publicitarios, libros
Suministros Auditorio, 2 mesones, 22
sillas, orador, sala de
computación, auditorio, resma
de papel, tinta, lápices,
plumones, scotch, tarjetas para
exponer.
Recursos de Internet Software, páginas web como
Google, diccionarios, entre
otros.
Otros