Ejercicio de practicas

1. Tarea 4: La paráfrasis
Nombre: Patricio Sango
ESCOJA UN PÁRRAFO DE LA LECTURA “PLAGIO Y «AUTOPLAGIO»
No obstante, en los últimos años se han señalado casos graves de plagios de tesis,
monografías, artículos y libros. Muchos de ellos fueron evidenciados gracias a la
revolución de la comunicación digital o por la misma autorregulación de las comunidades
académicas. El copiar textos de otros autores es una práctica, que pretende no ser
descubierta por parte del profesional o investigador en formación. Sin embargo,
consecuencia de ello, en el mundo anglosajón se han desarrollado herramientas “anti-
plagio” que pretende no la denuncia o señalamiento de los autores implicados, sino
sensibilizar a las comunidades universitarias sobre la importancia de las buenas prácticas
de la investigación científica derivada de la investigación. Inglaterra es uno de los países
pioneros en adoptarlas a tal punto que los plagios o duplicidad de textos se han reducido
de un 80 a un 30 % en los productos elaborados en el medio universitario británico.
Adicional, los miembros de las distintas comunidades han mejorado la adopción de los
variados sistemas de referencias y modos de citación de sus fuentes de información; los
profesores también pueden identificar con mayor facilidad, y, de modo pedagógico, hacer
las observaciones en tales casos. Es una muestra valida de la importancia y la necesidad
de utilizar los programas antiplagio.
TIPO DE PARÁFRASIS: paráfrasis creativa
Sin embargo, en los últimos años se han producido de casos graves de plagio en trabajos,
Muchas de ellas han quedado demostradas, por ello, en el mundo se han desarrollado
herramientas "antiplagio" cuyo objetivo no es condenar o señalar a los autores
implicados, sino concienciar a la comunidad. La investigación proviene de encuestas.
El Reino Unido es uno de los países pioneros en adoptar estas tecnologías, con casos de
plagio o duplicación de texto en productos producidos en entornos universitarios del
Reino Unido reducidos del 80% al 30%. Los miembros de las distintas comunidades han
mejorado la adopción de los variados sistemas de referencias de citación de sus fuentes
de información, los profesores también pueden identificar con mayor facilidad. Es una
muestra valida de la importancia y la necesidad de utilizar los programas antiplagio.

2. TIPO DE PARÁFRASIS: paráfrasis mecánica
En los últimos años se han distinguido casos graves de plagios de tesis, monografías,
artículos y libros. El duplicar textos de otros autores es una práctica, que pretende no ser
descubierta por parte del investigador en formación. Sin embargo, consecuencia de ello,
en el mundo se han desarrollado herramientas “anti-plagio” que pretende no la denuncia
o señalamiento de los autores implicados, sino sensibilizarse a las comunidades
universitarias sobre la importancia de las buenas prácticas de la investigación científica
derivada de la investigación. Inglaterra es uno de los países pioneros en adoptarlas a tal
punto que los plagios o duplicidad de textos se han reducido de un 80 a un 30 % en los
productos elaborados en el medio universitario británico. Adicional, los miembros de las
distintas comunidades han mejorado la aceptación de los variados sistemas de referencias
y modos de citación de sus fuentes de información, de modo pedagógico, hacer las
observaciones en tales casos. Es una muestra valida de la importancia y la necesidad de
utilizar los programas antiplagio (Bacca, 2016 )
BIBLIOGRAFIA:
Bibliografía
Bacca, R. R. (2016 ). Plagio y “auto-plagio”. REVISTA DE HISTORIA REGIONAL Y LOCAL, 271-284.