Lo importante en la locución

1. PRONUNCIA
CIÓN Y
ENTONACIÓ

2. PRONUNCIACIÓN:
Acción que consiste en pronunciar o emitir
sonidos articulados.
Es la acción y efecto de pronunciar (articular y emitir sonidos
para hablar; resaltar; resolver; declararse a favor o en contra
de algo o de alguien). El concepto se utiliza para nombrar al
modo o la manera en que se expresan las palabras.

3. Por ejemplo: “Es fácil distinguir a los
ingleses de los estadounidenses por su
pronunciación”
Variedades de pronunciación:
Una misma palabra puede ser pronunciada de maneras diferentes.
Por lo general, una única pronunciación es la correcta, mientras
que las demás son desviaciones del lenguaje por distintos factores
sociolingüísticos.
El español es un idioma muy rico y complejo, tanto en léxico como
en sonidos. Por ello, hablarlo fluidamente y con una entonación
clara y natural es fundamental para mejorar la comunicación con
personas hispanohablantes.

4. Dentro de todo este proceso por el que
todos pasamos, la correcta o incorrecta
posición de la lengua es lo que facilita o
impide, verdaderamente, una correcta
pronunciación de las palabras.
La lengua es un músculo importantísimo del
cuerpo al que apenas prestamos atención, pero
nos ayuda cada día a hacer diferentes actividades,
todas súper esenciales para la vida como hablar o
comer.

5. EJERCICIOS ADECUADOS PARA
EJERCITAR LA LENGUA
Para que se fortalezca este gran músculo y puedas
pronunciar bien las palabras, puedes utilizar estos
ejercicios prácticos recomendados por especialistas:
Es un ejercicio recomendado para mejorar
nuestra pronunciación en los fonemas.
● ESTIRAMIENTOS EN VARIAS DIRECCIONES:

6. 1. Tratar de tocar la nariz con la punta de la
lengua.
2. Tratar de tocar la barbilla con la punta de la
lengua.
3. Ensanchar y hacer túnel con la lengua, varias
veces.
4. Llevar la lengua al paladar superior y
chasquear con ella.
El estiramiento de la lengua en diferentes direcciones es muy
recomendado, y puede hacerse de las siguientes formas:

7.  Inflar las mejillas, simultáneamente;
 Inflar las mejillas, alternadamente, pasando
por la posición de reposo; realizarlo,
alternativamente en 4 tiempos;
 Inflarlas, alternativamente, sin pasar por la
posición de reposo, en dos tiempos;
 Entrar las mejillas entre las mandíbulas;
 Inflar las mejillas, a pesar de la oposición de
los dedos de la maestra.
PARA LAS MEJILLAS:

8.  Vibrar los labios simulando el sonido de una
moto.
 Vibrar la lengua entre los labios, imitando el
sonido de un avión.
OTROS EJERCICIOS:

9.  La, la, la, la, la, la, la, la, la, la.
 Le, le, le, le, le, le, le, le, le, le.
 Li, li, li, li, li, li, li, li, li, li, li, li, li, li.
 Lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo.
 Lu, lu, lu, lu, lu, lu, lu, lu, lu, lu.
 Ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta.
 Te, te, te, te, te, te, te, te, te.
 Da, da, da, da, da, da, da, da.
 Telé, telé, telé, telé, telé.
 Tedé, tedé, tedé, tedé, tedé.
Practicar las pronunciaciones:

10. PRONUNCIAR PALABRAS CON LA "R" SIMPLE:
coro - gira - arco - acero - aire - arado - araña - arena -
aroma - caracol - caramelo - caravana - joroba - morado
- careta - corona - garabato - erizo - iris.
DECIR PALABRAS CON "R" AL FINAL ALARGANDO EL SONIDO:
arco - arrrrrrrrrrrrrrco- arpa - arrrrrrrrrrrrrrpa- tarta –
tarrrrrrrrrrrrrta - carta - carrrrrrrrrrrrta - cerco – cerrrrrrrrrrrco.
PRONUNCIAR PALABRAS CON LA "R" FUERTE:
rata - rima - Roma - ropa - rabona - rusa - rana - reno -
derrota - garrote - perro - carro - correo.

11. ¿Que es la entonación?
Movimiento melódico con el que se pronuncian los
enunciados, el cual implica variaciones en el tono, la
duración y la intensidad del sonido, y refleja un
significado determinado, una intención o una emoción.
ENTONACIÓN:
Cada sílaba de un vocablo tiene su propio tono y
la entonación es el conjunto de los tonos de las
sílabas de un grupo fónico o frase. Aunque
musicalmente la expresión cobra total sentido, en
la lengua, la importancia de este asunto se
remonta al contraste que existe entre una sílaba y
otra.

12. Una de las cualidades que posee
nuestra voz es el tono (o altura).
Esto sucede de igual forma en la
música y el hablante puede tener
un tono más agudo o grave, según
su deseo, pero debe considerar los
límites establecidos por sus cuerdas
vocales. Esto último significa que no
se puede pasar de un determinado
tono, agudo o grave, en
correspondencia con las
capacidades de nuestro aparato
fónico.

13. Todo esto forma parte del campo de estudio de la fonología, que se
relaciona estrechamente con la anatomía y se ocupa de definir la forma en
que se producen los sonidos.
 Fuerza en la última sílaba:
 aguda (bebé, camión, decisión).
 Fuerza en la penúltima sílaba:
 grave (palabra, lazo, mochila).
 Fuerza en la ante penúltima sílaba: esdrújula (teléfono,
murciélago, estómago).
 Fuerza en sílabas anteriores a la antepenúltima: sobre
esdrújula (académicamente, analógicamente, ágilmente).

14. Formas de entonación:
La entonación también determina la intención del hablante
al decir un enunciado. No es lo mismo decir:
a) Todavía estás aquí.
b) ¿Todavía estás aquí?
La primera frase es una afirmación, la segunda es una
pregunta. Dado que las dos están constituidas por la misma
secuencia de fonemas, sílabas y palabras es complicado
reconocer la intención comunicativa.

15. • ¡Y entonces corrió!
• ¡Ellos huyeron al bosque a refugiarse de sus perseguidores!
• ¡El viento movió el barco más y más rápido!- ¡La selva se
tragó a los expedicionarios!
• Y entonces exclamó
• ¡Los voy a atrapar y cuando lo haga se arrepentirán!
• ¡Corrieron asustados al ver la bestia acercarse a ellos!
• ¿Cuándo será la hora de comer?
• ¡Papá! ¿Habrá pastel en mi cumpleaños?
Ejemplos de signos de entonación:

16. • ¿Qué es lo que vamos a hacer con el trabajo acumulado?
• ¿Cuándo llegaremos a la casa?
• ¿Habrá vacaciones para los empleados?
• ¿Te enteraste? - ¡Secuestraron al vecino de al lado!
• ¿Crees que llueva mañana?
• ¡El helicóptero pasó volando muy cerca de mí!
• ¿Eso es verdad?
• No le creas a él, ¡es un mentiroso!
• Manolo tenía tanto sueño que, ¡Él ya no podía trabajar más!