1. RIMAS - GUSTAVO ADOLFO BECQUER
AREA: Comunicación
GRADO: 4°.
NIVEL: Secundaria
PROGRAMA :
CREATIVE SUMMER
RIMA IV
No digáis que agotado su tesoro,
de asuntos falta, enmudeció la lira:
Podrá no haber poetas; pero siempre
¡habrá poesía!
Mientras las ondas de la luz al beso
palpiten encendidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;
mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías;
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía!
Mientras la ciencia a descubrir no alcance
las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista
mientras la humanidad siempre avanzando,
no sepa a do camina;
mientras haya un misterio para el hombre,
¡habrá poesía!
Mientras sintamos que se alegra el alma
sin que los labios rían;
mientras se llora sin que el llanto acuda
a nublar la pupila;
mientras el corazón y la cabeza
batallando prosigan;
mientras haya esperanzas y recuerdos,
¡habrá poesía!
Mientras haya unos ojos que refl ejen
los ojos que los miran;
mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira;
mientras sentirse puedan en un beso
dos almas confundidas;
mientras exista una mujer hermosa,
¡habrá poesía!
Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas
INTERPRETACIÓN
1. Realiza el análisis del plano formal de la “Rima
IV”. Para ello, sigue los siguientes pasos.
a. Señala la cantidad de estrofas que compone el
poema.
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PROFESOR: RAFAEL M .LIMA QUISPE
FECHA
b. Establece la estructura métrica que posee cada
una de las estrofas.
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c. Señala el tipo de rima que se establece en cada
una de las estrofas.
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d. Indica cómo se establece el ritmo en el poema.
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e. Realiza un inventario de las principales figuras
literarias que posee el poema.
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2. Analiza el plano de contenido de la “Rima IV”:
a. Establece cuál es el tema principal del poema.
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b. Señala cómo se distribuye el tema a lo largo del
texto y a partir de esto indica cuántas partes se
determinan dentro de él.
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c. Señala el significado de los versos siguientes:
“Podrá no haber poetas; pero siempre / ¡habrá
poesía!”
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d. Según el texto, ¿qué condiciones existen para que
la poesía siga viviendo.
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CRÍTICAS
3. Reflexiona acerca del poema e indica las
impresiones que este te ha producido y si compartes
las ideas de Bécquer sobre la poesía.
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2. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
RIMA VIII
Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo,
veíase el arpa.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!
¡Ay!, pensé; ¡cuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma,
y una voz como Lázaro espera
que le diga “Levántate y anda”!
Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas
RIMA XXX
Asomaba a sus ojos una lágrima
y a mi labio una frase de perdón;
habló el orgullo y se enjugó su llanto,
y la frase en mis labios expiró.
Yo voy por un camino: ella, por otro;
pero, al pensar en nuestro mutuo amor,
yo digo aún ¿por qué callé aquel día?
Y ella dirá ¿por qué no lloré yo?
Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas
1. Completa los espacios en blanco con la respuesta
correcta.
a. Las obras más importantes de Bécquer son
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b. Las Rimas de Bécquer se caracterizan por
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c. Las __________________________ son relatos
donde se recrean historias populares medievales,
cargadas de misterio y fantasía.
d. Bécquer escribió alrededor de ___________ rimas
2. Subraya. ¿Qué figura literaria usa el poeta en la
primera estrofa de la rima VIII?
a. hipérbole
d. antítesis
b. metáfora
e. hipérbaton
c. símil
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5. ¿Qué simboliza el arpa en la rima VIII?
Fundamenta tu respuesta.
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6. ¿Cómo es insertado el lenguaje bíblico en la rima
VIII?
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7. ¿Cómo manifiesta su subjetivismo el autor en los
poemas leídos? Explica tu respuesta.
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8. ¿Por qué crees que Bécquer no le coloca títulos a
sus poemas? ¿Hay un rasgo romántico en esto?
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CRÍTICAS
9. Responde. En la rima XXX, ¿qué papel cumple el
orgullo?, ¿crees que el poeta personifica los
sentimientos en este texto?, ¿para qué?
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10. Elabora una pequeña apreciación del poema que
más te gustó y realiza un dibujo.
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3. Analiza la estructura métrica y rítmica de la “Rima
VIII” y completa.
Este poema está escrito en tres _____________; en
los dos primeros, tres versos son de ____________
sílabas y el último de _____________; la tercera
estrofa emplea solo ____________:
4. Ubica en la “Rima XXX” dos ejemplos de metáfora
y de hipérbaton.
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