Este documento resume las causas del plagio académico entre estudiantes y como ha sido influenciado por el avance tecnológico desde los años 90. Señala que la facilidad de encontrar información en Internet y la falta de valoración del esfuerzo propio son las principales causas del plagio según los profesores. También analiza cómo la tecnología ha generado una práctica de copiar y pegar en trabajos estudiantiles y ha afectado negativamente los métodos de investigación.

1. 2013
Gustavo Iván Pérez
Elizarrarás
Profesora: Guadalupe
Palmer
[LA GENERACIÓN DEL
PLAGIO]
ISTI
Reseña
Aula: A26
27/Septiembre/2013

2. I N T R O D U C C I Ó N .
En esta reseña hablaremos de este tema tan controvertido llamado: Plagio
académico, mencionaremos de una manera concreta como nuestro autor Miguel
Núñez (Ene, 11 2010) marca los inicios del plagio académico entre el alumnado,
desde mediados de los 90’s el avance tecnológico fue creciendo de tal forma que
se nos fueron dando más y más herramientas para tener acceso a la información y
en conjunto el autor Jaume Sureda denota como en este tiempo podemos palpar
de una manera sorprendente él plagio académico ya que con un solo parafraseo
del tema que necesitamos lo tecleamos en algún motor de búsqueda y tenemos la
información requerida en segundos por lo tanto se nos desarrolló esta práctica del
Copiar/Pegar en alguna tarea y trabajo, así generándonos un grave proceso de
involución hacia los métodos de investigación de ahí reseñamos su artículo
llamado: Las causas del plagio académico entre el alumnado universitario y el
alumnado (J. Sureda)
Retomando el tema de reseña tenemos que nuestro autor Sureda nos da una
completa explicación, puntos críticos, causas y efectos del plagio académico así
como el profesorado lo ve, influye y trata de remediarlo o bajar los índices del
mismo.
El segundo autor M. Nuñez nos da una pequeña introducción a como se fue
desarrollando nuestra era de la información, nuestra era del internet y nos
menciona “Aun cuando la deshonestidad académica entre el alumnado está
documentada desde muy antiguo, no fue sino hasta la década de los noventa del
siglo pasado cuando se inició su estudio de forma sistemática, con el objetivo de
combatir el fenómeno del plagio académico, que en aquellos años ya empezaba a
ser alarmante” ( M. Nuñez 2010 ) estos fueron los inicios del plagio y de ahí su
punto de partida para que se convirtiera en un problema para nosotros que
inconscientemente fuimos adquiriendo y un problema que hasta hace pocos años
el profesorado empezó a desentrañar al estudiante. Como segundo punto
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3. tenemos un análisis en diferentes universidades europeas las cuales arrojaron los
siguientes datos que llevaban de motivo Causas del plagio académico: “La
facilidad que ofrece Internet para encontrar información es, con diferencia, la
causa a la que un mayor porcentaje de profesores encuestados atribuye el que los
alumnos copien: el 70,7%” (Jaume Sureda 2008)
y la segunda causa de plagio con un mayor porcentaje de atribuciones hace
referencia “A la escasa valoración del esfuerzo: el 61,4% del profesorado
encuestado afirma que se copia «porque es más fácil, sencillo y cómodo que
hacer el trabajo uno mismo»”(Jaume Sureda 2009). La valoración media de esta
atribución es de 4,11%.” Estos son los dos puntos más importantes de nuestro
autor ya que nos da los comienzos del <<Plagio académico entre el alumnado
según el profesorado>>.
El segundo autor Miguel Nuñez nos da una perspectiva más objetiva ya que
comienza con darnos los puntos para poder darnos cuenta que error estamos
cometiendo, estos son: “No todo lo que está en Google es verdad. El motor de
búsqueda más importante que existe, sigue un criterio de popularidad para
posicionar las diferentes web.” (M. Nuñez 2010) Así como: “La mejor fuente de
información procede de autores que dan nombre y apellido, de sitios académicos y
de instituciones (M. Nuñez 2010). Un profesor debería guiar a sus estudiantes a
discriminar información, eso implica, ser capaces de hacer crítica de fuentes.”
(Miguel Nuñez Ene, 2010) Y claro no podía faltar que “Los sitios académicos (que
generalmente tienen la terminación .de) y los de instituciones (que generalmente
tienen el dominio .org o .net) (M. Nuñez Ene, 2010) en general someten lo que
publican a referato, es decir, a análisis de otros especialistas en el tema que
analizan y critican el escrito antes de ser publicado” con esto nos damos cuenta de
la importancia de tener una educación enfocada a la investigación sin abusar de la
tecnología y las herramientas que se nos han dado.
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4. C u
a
d
r o
Elementos
d
e
r e
s e
ñ
a
.
Las causas del plagio académico entre el
alumnado y profesorado.
Dar a conocer las causas de esta práctica,
La tecnología como detonante
de esta práctica, inicios del
profesorado y sus consecuencias en los
autor
consecuencias de esta practica
como se desarrolla, como es vista por el
del
La generación del copiar/pegar
y puntos de vista del profesorado
Propósitos
generación del Copiar/pegar.
Causas directas del plagio entre los alumnos
Tema central
Plagio
académico,
la
plagio académico.
métodos de estudio e investigación.
Subtemas
La universidad como punto intermediario en
Causa-efecto
del
plagio,
diferentes
el plagio , alumnado con grave déficit de
afectos a largo plazo, como
modo en cuanto a investigaciones
poder evitarlo, el internet.
Subtemas
Técnicas para evitar el plagio, afectaciones
El internet como herramienta
similares
directas al alumnado.
para hacer uso del plagio a
placer.
Conclusión
Con la correcta aplicación de las técnicas se
Muestra el avance tecnológico
pueden bajar los niveles o erradicar esta
como un punto clave y por el
práctica en el alumnado.
cual se desarrolla esta práctica
Reflexión
Me pareció bueno este articulo ya que
Herramientas actuales que nos
personal
concluyo que debo retomar los métodos de
hacen flojos y con un método
investigación
de investigación muy pobre.
autor
del
correctos
para
una
buena
formación académica.
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5. Bibliografía
Sureda, James, et. al. (2009) Las causas del plagio académico entre el alumnado
universitario según el profesorado, Revista Iberoamericana de Educación, pp 197220. http://educacióndevanguardia.net/.com
Bibliografía
Núñez, M. (11 de Enero del 2010) Plagio Académico, Recuperado el 03 e Julio del
2013, de Plagio Académico: http://suite101.net/
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