El documento presenta las conclusiones de un grupo sobre el plagio en internet. Señalan que el plagio se ha convertido en el único método conocido y aplicado por los estudiantes, ya sea de forma presencial o a distancia. Sin embargo, los estudiantes deben recurrir a investigaciones de otros autores pero también incluir un análisis personal con lenguaje técnico que muestre sus resultados. Otra conclusión es que los docentes deben cumplir su rol como evaluadores y aplicar normas contra el plagio, buscando estrategias donde los estudiantes no necesiten recur

1. Realizado Por:
Serydarian, Baladuni
Serydarian, Jury
Villarreal, Rafael
Bogarin, Jorge Luis
Casanova, Emily
Casanova Raymar
Jiménez Yonelys

2.  (Jury) “En conclusión el plagiode internet se ha vuelto uno de los delitos más evidentes de los estudiantes de hoy en día, ya que utilizan esta herramienta como un medio de corte
y pega y se han olvidado de los quees análisis y la interpretación, pero sin embargoes importanteresaltar que parte de la culpa de esta situación es culpa de los mismos docentes
que ni se molestan en leer los trabajos que le asignan a los estudiantes solo lo toman y le colocan una nota aprobatoria, trayendo esto como consecuencia que el estudiante siga
con su metodología plagia y al llegar a un nivel universitario están tan corrompidos por tal situación que ya no lo pueden evitar.”
 (Raimar) “Como conclusión personal, una vez leído todas las interacciones de los compañeros, considero importante rescatar en nuestras actividades de aula las producciones
escritas propias que se realicen dentro de clase, lo cual pueden realizarse a partir de libros e información de internet, pero incluyendo análisis propios, con la finalidad de
propiciar en los alumnosen análisis crítico de la información, para desarrollar en ello la motivación a leer la información que utilizan dentro de sus trabajos de investigación con
la finalidad de eliminar los plagios.”
 (Rafael)“buenoconcluyendo para evitar dicho plagioutilizar estrategias para que los alumnos analicen y den propuestas lógicas para los diferentes temas que abordamos en la
educación a distancia”
 (Emili) “El plagio de internet es una actividad que se realiza en todos los niveles, hasta en el laboral, por lo cual es importante como docentes inculcar en los alumnos la
realización de actividades propias, como trabajos de campo (por ejemplo), donde no sea necesario la búsqueda en internet, sino la información suministrada por el objeto de
estudio, para que realicen investigaciones verdaderas, también es importante motivarlos en el uso de las nuevas tecnologías a nivel educativo.”
 (Yonelys) “En conclusión el plagio virtual es un poco difícil de controlar en los estudiantes ya que ha sido una actividad recurrente en el ámbito académico desde hace mucho
tiempo, sin embargo debemos implementar herramientas eficaces que le permitan al estudiante interesarse en diversos temas y a su vez alentarlos a realizar análisis he
interpretarlos para así evitar el plagio.”
 (Jorge) “Mi conclusión referente a cómo evitar el plagio en internet es siendo autentico en lo que realicemos es, decir no copiarnos textualmente, si podemos tomar como
referencia de los autores citados para guiarnos mas no ciaparnos, tierniendo en cuenta que existen varias herramientas como se discutió en este chat con mis compañeros entre
ellas el mismo, chat, las videoconferencia, los ensayos, análisis entre otros.”
 (Baladuni) “El plagio en internet en una de la ofensas más agraviante que puede hacer un estudiante ante su propia formación y educación para convertirse en un profesional,
claro que esta problemática viene dándose desde mucho antes de que existiera los medios masivos de accesos de información o recopilación de datos y de las nuevas tecnologías,
también cabe recalcar que esta situación se ha hecho más propensa a ocurrir a causas de los docentes el cual no están realizando sus competencias como facilitador o instructor
del contenido que está partiendo, para concluir el plagio es uno de los crímenes más realizado hacia las diferentes facultades de estudios universitarios, sin embargo el docente
tiene el poder de cambiaresa problemática, buscandoestrategia en donde los estudiantes no deban recurría a tales actos, motivándolos a utilizar diversas herramientas y nuevas
tecnologías para el aprendizaje y desarrollo de los diferentes contenidos.”

3. Como conclusión de grupo del Módulo III Grupo IUTAJS Extensión Porlamar por herramienta de Hangouts, que el plagio en internet es un tema muy
preocupante por el hecho que se ha convertido en el único método conocido y aplicado por los estudiantes tanto presenciales como a distancias, ya que el plagio
no solo es solamente de robar las palabras de otras personas sino de ideas principales de un texto, claro que es evidente que los estudiante deberán utilizar las
investigaciones de otros autores para poder entender en sobre el tema, pero no obstante el estudiante deberá recurrir por los medio necesarios e instrumentos
para indicar el ¿El Por qué? y ¿El Cómo? Para así mostrar sus resultados a través de un análisis personal pero con un leguaje más técnico.
Otras de las conclusiones que llevo al grupo es que el docente como papel de Instructor o facilitador debe de cumplir su rol como evaluador haciendo que se
cumpla todas las normativas necesarias evitar el plagio y eso incluirá en que el docente debe buscar nuevas estrategias en donde se debe de utilizar las
herramientas necesarias para que estudiante no deba recurrir al plagio.

4. Anexo