En este encuentro trataremos de ampliar los términos relacionados con la condición de desarrollo Humano, comprendiendo la importancia, que posee no sólo el conocimientos de los términos, sino el manejo y comprensión de las que las circunstancias tienen para la creación de planes de desarrollo fomentados por el Estado, las Empresas y los Organismos Internacionales tienen.

1. Educación y Desarrollo Yumey Morabia Acevedo C. [email_address] Encuentro No. 7 “ Desarrollo Humano ” OBJETIVO: Comprender la concepción del Desarrollo Humano

2. Educación y Desarrollo Introducción En este encuentro trataremos de ampliar los términos relacionados con la condición de desarrollo Humano, comprendiendo la importancia, que posee no sólo el conocimientos de los términos, sino el manejo y comprensión de las que las circunstancias tienen para la creación de planes de desarrollo fomentados por el Estado, las Empresas y los Organismos Internacionales tienen.

3. Educación y Desarrollo Contenido Los Bloques de contenidos a trabajar serán los siguientes: Desarrollo Humano Índice de Desarrollo Humano Haga Clic en el contenido que desee ver. Funcionamiento Capacidad y Libertad Crecimiento VS Desarrollo Pobreza (Generalidades)

4. Educación y Desarrollo Contenido Desarrollo Humano El desarrollo humano es el proceso de ampliación de las opciones de la gente, aumentando las funciones y capacidades humanas. De esta manera el desarrollo humano refleja además los resultados de esas funciones y capacidades en cuanto se relacionan con los seres humanos. Representa un proceso a la vez que un fin. En todos los niveles del desarrollo las tres capacidades esenciales consisten en que la gente viva una vida larga y saludable, tenga conocimientos y acceso a recursos necesarios para un nivel de vida decente.

5. Educación y Desarrollo Contenido Desarrollo Humano Pero el ámbito del desarrollo humano va mucho más allá: otras esferas de opciones que la gente considera en alta medida incluyen la participación, la seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los derechos humanos, todas necesarias para gozar de respeto por sí mismo, potenciación y una sensación de pertenecer a una comunidad. En definitiva, el desarrollo humano es el desarrollo de la gente, para la gente y por la gente.

6. Educación y Desarrollo Contenido Desarrollo Humano Con estas anotaciones, el desarrollo se comprende como un crecimiento hacia el mejoramiento del nivel de vida, o bienestar de los seres humanos. Este concepto es un término que en estas últimas décadas ha sido bastante utilizado, no solo en los medios políticos y económicos de casi todos los países del centro o industrializados, sino también en América Latina o países denominados pobres, subdesarrollados o tercer mundistas, para los cuales este concepto se ha convertido en un término de manejo común.

8. Educación y Desarrollo Contenido Índice de Desarrollo Humano El IDH mide el logro medio de un país en cuanto a tres dimensiones básicas del desarrollo humano: una vida larga y saludable, los conocimientos y un nivel decente de vida. Por cuanto se trata de un índice compuesto, el IDH contiene tres variables: la esperanza de vida al nacer, el logro educacional (alfabetización de adultos y la tasa bruta de matriculación primaria, secundaria y terciaria combinada) y el PIB real per cápita (PPA en dólares). El ingreso se considera en el IDH en representación de un nivel decente de vida y en reemplazo de todas las opciones humanas que no se reflejan en las otras dos dimensiones.

9. Educación y Desarrollo Contenido Funcionamiento Capacidad y Libertad Los funcionamientos de una persona se refieren a las cosas valiosas que la persona puede hacer o ser (como estar bien nutrido, vivir una vida larga y tomar parte en la vida de una comunidad). La capacidad de una persona representa las diferentes combinaciones de funcionamientos que puede lograr la persona. De esta manera las capacidades reflejan la libertad para lograr los funcionamientos. En ese sentido, el desarrollo humano es libertad.

10. Educación y Desarrollo Contenido Crecimiento VS. Desarrollo Crecimiento económico significa una expansión de la economía de una país ( cambio cuantitativo ) Desarrollo económico es un cambio cualitativo y de reestructuración de la economía de un país en relación con el progreso tecnológico y social. Desarrollo sostenible es el que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.

11. Educación y Desarrollo Contenido Crecimiento VS. Desarrollo El desarrollo es una clase especial de crecimiento que asegura a un país crecer constantemente y a través de la autoimpulsión de su economía. El crecimiento económico es condición necesaria pero no suficiente, para el desarrollo. Los indicadores convencionales de crecimiento mediante el PIB son insuficientes para medir el desarrollo: no se considera el uso que se hace del incremento productivo registrado , ni la distribución del ingreso , ni las políticas sociales encargadas de enfrentar la pobreza y el atraso .

12. Educación y Desarrollo Contenido Crecimiento VS. Desarrollo El desarrollo económico solo puede lograrse mediante el crecimiento armónico y proporcional de los sectores de la economía nacional. Debe ser un proceso de crecimiento balanceado y auto sostenido de la economía que asegure las transformaciones de la estructura económica y social capaces de garantizar la satisfacción creciente y estable de las necesidades materiales y espirituales de la colectividad humana en cuestión. No hay desarrollo sin ciertos niveles de industrialización: no puede haber desarrollo económico sin un crecimiento simultáneo – y dentro de ciertos niveles - de las diversas ramas productivas.

16. Educación y Desarrollo Conclusiones Elabore Usted sus propias conclusiones.