Una escala de valoración es una herramienta para evaluar la calidad de un trabajo o producto, así como aspectos actitudinales de los estudiantes. Este documento proporciona un ejemplo de una escala de valoración descriptiva para las áreas de historia y geografía que incluye el nombre del estudiante, fecha, evaluador, ítems a evaluar y una sección para comentarios. Además, explica que las características evaluadas pueden expresarse a través de categorías cuantitativas, cualitativas u otras formas y ofrece ejemplos.

1. ESCALA DE VALORAACIÓN
Una escala de valoración es más apropiada
para evaluar la calidad de un trabajo o
producto, así como para evaluar aspectos
afectivos o actitudinales de los alumnos.

2. Escala de Valoración Descriptiva
Área: Historia y Geografía
Grado:________
Alumno:___________________________
Fecha de la aplicación:________________
El alumno: Si Casi
siempre
Casi
nunca
No
1. Interpreta fotografías aéreas.
Interpreta planos de distintas
características
Interpreta mapas de distintas escalas
Interpreta gráficas (especificar tipo)
Ejemplo:

3. Es muy importante incluir:
• Nombre del participante.
• Fecha de la observación.
• Nombre del evaluador.
• El título del producto, tarea o comportamiento a
evaluar.
• Indicaciones.
• Lista de los ítems o componentes que serán
valorados.
• Una columna para los valores.
• Una sección para comentarios.
El profesor evalúa lo
que considera más
oportuno para
obtener información
que precise.

4. • EL GRADO DE PRESENCIA DE LAS CARÁCTERÍSTICAS SE
EXPRESA MEDIANTE CATEGORÍAS CUANTITATIVAS O
CUALITATIVAS.
• SE PUEDEN UTILIZAR ESCALAS NUMÉRICAS, GRÁFICAS Y
DESCRIPTIVAS PARA DEFINIR LAS CATEGORÍAS.
Cuantitativas Cualitativas Otra forma
Mucho
Poco
Nada
Siempre
Casi siempre
A veces
Casi nunca
Excelente
Muy bueno
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Deficiente

5. Evalúa, por favor, puntuando de 1 a 10,
las siguientes caracteristicas de tus
alumnos
1. Su capacidad de colaborar
positivamente con sus compañeros
poniendo paz en las peleas.
2. Hasta qué punto crees que debería
seguir estudiando.
3. Qué cantidad de amigos tiene en el
colegio.
4. Su satisfacción con los resultados de su
estudio.
5. Su participación en clase.
6. Su cumplimiento de los deberes
escolares.
7. Su concentración ante los examenes.
8. Capacidad de influir positivamente sobre
sus compañeros
9. Interés general por los estudios.
10. La cantidad de amigos que tiene fuera
del colegio.
11
22
33
44
55
66
77
88
99
1010

6. Evalúa, por favor, puntuando de 1 a 10,
las siguientes caracteristicas de tus
alumnos
1. Su capacidad de colaborar
positivamente con sus compañeros
poniendo paz en las peleas.
2. Hasta qué punto crees que debería
seguir estudiando.
3. Qué cantidad de amigos tiene en el
colegio.
4. Su satisfacción con los resultados de su
estudio.
5. Su participación en clase.
6. Su cumplimiento de los deberes
escolares.
7. Su concentración ante los examenes.
8. Capacidad de influir positivamente sobre
sus compañeros
9. Interés general por los estudios.
10. La cantidad de amigos que tiene fuera
del colegio.
11
22
33
44
55
66
77
88
99
1010