Este documento proporciona una guía sobre cómo construir una prueba de ensayo efectiva. Explica los tipos de ensayos y preguntas de ensayo, así como los criterios y recomendaciones para redactar preguntas, evaluar respuestas y medir el rendimiento de los estudiantes. La prueba de ensayo permite evaluar niveles altos de conocimiento y destrezas de expresión escrita, aunque requiere mucho tiempo para su corrección.

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CONSTRUCCIÓN DE LA
PRUEBA DE ENSAYO
Lizbelle De Jesús Ojeda, 2007©

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Introducción
•Redactar consiste en poner por
escrito un pensamiento, una
opinión, aunque no todo tipo de
escrito es el apropiado dentro
del mundo académico.
•Al escrito académico se le llama
ensayo.
•Para los estudiantes, el ensayo
constituye una pregunta de
tarea o examen.

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Ensayo
•Género literario que consiste de
la defensa de un punto de vista
personal sobre un tema, casi
siempre humanístico, filosófico,
político, social y cultural desde
un punto de vista muy personal
del autor.
•Se compone de introducción,
desarrollo y conclusión.

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Tipos de Ensayo
• Descriptivos
– responden a preguntas de tipo
cognitiva-memoria y
convergentes.
• Narrativos
– se utiliza cuando se trata de un
evento importante o tema libre.

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Tipos de Ensayo
• Expositivos
– desarrolla un asunto o tema en que
se presentan datos e información
que sustentan o apoyan un punto
de vista.
– Requiere búsqueda de información
y referencias.
• Argumentativos
– desarrolla un asunto o tema en que
se establece un argumento a favor
o en contra.

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Tipos de Preguntas de Ensayo
• Respuesta Restringida
– Impone límites estrictos en cuanto a la
respuesta que debe darse.
– Mide niveles de comprensión,
aplicación y análisis.
• Ejemplo: enumere, define, dé razones
– No da oportunidad al estudiante de
demostrar su capacidad para
organizar, integrar y desarrollar
nuevas ideas.

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Tipos de Preguntas de Ensayo
• Respuesta libre
– Provee gran libertad en
cuanto a la naturaleza y el
alcance de su respuesta.

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Propósito de la
Prueba de Ensayo
• Demostrar los propios
conocimientos sobre el curso
de la manera más completa
posible.
• Es importante responder
exactamente a la pregunta.

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Propósito de la
Prueba de Ensayo
• Es el ejercicio más adecuado
para evaluar los niveles
cognoscitivos.
• El alumno pone en práctica las
destrezas gramaticales y de
composición escrita.
• Da oportunidad de crear y ser
original, favoreciendo así la
libertad de expresión y
creatividad del estudiante.

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Criterios en
la Prueba de Ensayo
• Provea instrucciones
claras y explícitas.
• Especifique dónde el
estudiante va a contestar
la pregunta.
• Especifique el valor del
ejercicio y el tiempo.

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Criterios en
la Prueba de Ensayo
• Identifique los objetivos o
temas.
• Elabore una planilla de
especificaciones.
• Informe a los estudiantes
los criterios de evaluación
previo al examen.

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Redacción de
Preguntas de Ensayo
• Utilice preguntas de ensayo
para medir únicamente
resultados complejos del
aprendizaje.
• Relacione las preguntas con los
resultados del aprendizaje que
se está midiendo.
• Redacte con un lenguaje
preciso y sin ambigüedad.

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Redacción de Preguntas
de Ensayo
• Evite comenzar la pregunta con
las siguientes palabras: quién,
qué, cuándo, dónde, mencione y
enumere.
• Inicie la pregunta con palabras
como: por qué, describa,
explique, compare, relacione,
contraste, interprete, analice,
critique y evalúe.

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Redacción de Preguntas
de Ensayo
• No permita que los estudiantes
seleccionen las preguntas,
porque:
– Todos deben contestar las mismas
preguntas para evaluar y comparar
las respuestas.
– Ayuda a obtener una muestra más
representativa.

15. 15
Redacción de Preguntas
de Ensayo
– Las preguntas seleccionadas
distorsionan más los resultados
de la prueba.
– No indican si la prueba pretende
medir la expresión escrita o la
creatividad.

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Terminología a Utilizar para
un Examen de Ensayo
• Compare ______ con _______
• Señale diferencias entre _____
y _____
• Indique los resultados de …
• Señale las causas de …
• En su opinión, dé X números de
argumentos:
– a favor
– en contra

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Terminología a Utilizar para
un Examen de Ensayo
• Explique el significado de …
• Resuma el siguiente
párrafo.
• Realice un análisis crítico
de …
• Bosqueje

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Ventajas de la Prueba
de Ensayo
• Se pueden evaluar niveles altos
de conocimiento, especialmente
aplicación, análisis y síntesis.
• Son útiles para que los
estudiantes demuestren su
capacidad de integración y
creatividad.
• Se adaptan a la mayoría de las
asignaturas.

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Ventajas de la Prueba
de Ensayo
• La libertad de la contestación
le permite al alumno
enriquecer sus respuestas con
las múltiples facetas de su
experiencia y entendimiento.
• Permite poner en práctica las
destrezas gramaticales.
• Requiere que el estudiante
compare, describa o explique
puntos de vista.

20. 20
Ventajas de la Prueba
de Ensayo
• Le da al maestro una visión
más completa del
conocimiento adquirido por
el alumno.
• Fácil de administrar.
• Menos tiempo en su
elaboración.

21. 21
Desventajas de la Prueba
de Ensayo
• Se invierte mucho tiempo al
revisarla y calificarlas.
• La contestación es limitada,
en relación a los objetivos
que se evalúan.
• Le da ventaja al estudiante
con facilidad de expresión.

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Desventajas de la Prueba
de Ensayo
• Carece de confiabilidad,
debido a los elementos de
subjetividad que puedan
interferir en la revisión y
calificación.
• Requiere de más tiempo
para que el estudiante
elabore una respuesta.

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Recomendaciones al
Evaluar
• Elabore una rúbrica que
establezca con claridad los
criterios de evaluación para
cada pregunta y asigne valor.
• No adjudique puntuación final
hasta que no se hayan
corregido todas las preguntas.

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Recomendaciones al
Evaluar
• Prepare una clave para
calificar las respuestas:
– Por puntos
• prepare la contestación ideal y
establezca los puntos de cada parte
de la respuesta.
– Por totales
• se asigna valor por el total del
contenido de la respuesta.

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Criterios de Medición y
Evaluación
• Se harán de acuerdo a su
extensión y a lo que la pregunta
exige.
• Para las preguntas cognitivas, o
sea, que requiere llamar
información de la memoria, los
criterios de evaluación que se
tomarán en consideración será de
acuerdo a la cantidad de
información que el maestro
solicita.

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Criterios de Medición y
Evaluación
• Las preguntas
convergentes, aquellas que
requieren explicación o
interpretación de la
información, se evalúan de
acuerdo a la extensión de la
pregunta.

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Criterios de Evaluación
• Originalidad en el escrito
• Profundidad en el contenido:
Análisis crítico
• Organización del ensayo:
introducción, desarrollo y
conclusión
• Secuencia lógica y coherencias
en la organización de las ideas

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Criterios de Evaluación
• Estructura gramatical,
ortografía y puntuación
• Justificación para los
argumentos
• Cumple con el mínimo de
palabras solicitado
• Uso de referencias

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Referencias
Medina-Díaz, M., Verdejo-Carrión, A.
(1999). Evaluación del Aprendizaje
Estudiantil. San Juan, PR: Isla Negra.
Rodríguez Irlanda, D. (2005). Medición,
Assessment y Evaluación del
Aprovechamiento Académico. Hato
Rey, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.
Vera Vélez, L. (2005). Medición,
Assessment y Evaluación del
Aprendizaje. Hato Rey, PR:
Publicaciones Puertorriqueñas.