Mi contexto de formacion

1. Mi Contexto de Formación
 Por: Victor Hugo Amaya Caina

2. Historia del SENA
El SENA nació el 21 de Junio de 1957,
mediante el decreto-Ley 118, durante el
gobierno de la Junta Militar, posterior a la
renuncia del General Gustavo Rojas
Pinilla. Su función se definió en el Decreto
164 de Agosto 1957, la cual fue brindar
formación a la población en general. Su
creador fue Rodolfo Martínez Tono.

3. Misión
El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

4. Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

5. Escudo y bandera
El escudo del SENA, y la
bandera representa los
tres sectores económicos,
el café refleja el sector
primario, el piñón refleja el
sector industrial y el
caduceo refleja el sector
del comercio y servicios.

6. Logotipo
El logotipo muestra
de forma gráfica la
síntesis de los
enfoques de la
formación que
impartimos en la que
el individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

7. ROL DE APRENDIZ
En la formación profesional en la modalidad
virtual o a distancia el papel del aprendiz
paso de ser un agente pasivo, a ser un
agente activo activo como gestor de su propio
aprendizaje, porque el aprendiz tiene la
capacidad de planificar, sus actividades
educativas teniendo el espacio y el tiempo
para definir que hacer, como lo va a hacer y
con quien lo va a hacer.

8. ROL DEL TUTOR (SENA)
En la formación profesional en la modalidad
virtual o a distancia el papel del tutor cambio de
ser la única fuente de información para
convertirse en un asesor y guía, en un
planificador de un proceso educativo abierto y
flexible , con un sinnúmero de fuentes de
información actuales. El tutor debe cumplir con
algunas habilidades como: comprensión de
procesos on line, manejo de herramientas
tecnológicas y habilidades comunicativas.