SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
ESTÉTICA Y BELLEZA LITERARIAS

ESCUELA:    CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
BIMESTRE:    Primero

NOMBRES:     Carlos M. Vacacela Medina
¡Bienvenidos,
 distinguidos estudiantes!

         Asignatura
  LENGUA Y LITERATURA:
Estética y Belleza Literarias

COMUNICACIÓN SOCIAL:
      Literatura
RECOMENDACIONES
• Revisar, en la guía, la planificación para
  el trabajo del alumno.
• Profundizar en los contenidos del texto
  básico y los de la guía didáctica.
• Utilizar diversas técnicas de estudio:
  subrayado, resumen, cuadros sinópticos…
• Desarrollar las autoevaluaciones; y, el
  trabajo a distancia, obligatorio-estrategia
  de aprendizaje.
UNIDAD 3
CATEGORÍAS ESTÉTICAS-APRECIACIÓN
• BELLEZAS: NATURAL Y ARTÍSTICA
  (Exterior-fuera: un paisaje / interior-
  creada-ideal:    un    poema,     pintura,
  melodía).
• GRADOS DE BELLEZA: la belleza no se
  presenta con la misma intensidad en las
  personas, puesto que no se trata de un
  conocimiento intelectivo, sino sensitivo y
  espiritual.
• Cada quien disfruta según la sensibilidad
  de su espíritu.
• CATEGORÍAS ESTÉTICAS: lo bello, lo
  sublime, lo bonito, lo feo y lo humorístico.
       LO BELLO: siempre produce un
  sentimiento de admiración que no se
  agota con palabras. Si el objeto
  contemplado      no      provoca    ningún
  sentimiento, no podemos hablar de lo
  bello.
• Es la principal forma positiva de
  asimilación estética de la realidad; es el
  afán de un ideal estético.
• LO SUBLIME: más que la belleza normal;
  puede ser creado por el hombre o estar
  en la naturaleza. Se opone a lo rutinario.
  Es el ideal estético avanzado (máximo).
  Ej.: la biblia, música,/un volcán en
  actividad, un inmenso lago, una cascada.
Variedades
•    Lo trágico: placer estético entre lo bello y lo
  feo como resultado de las adversidades contra
  las que lucha el hombre.
•     Lo patético: surge de la contemplación del
  dolor humano. Causa tristeza o melancolía.
• LO BONITO: emoción ante las cosas
  diminutas   o     pequeñas  (creadas o
  externas: sortija/colibrí).
• LO FEO: realza la belleza por contraste.
  Provoca repugnancia por la desfiguración
  y por el carácter inhumano.


Variedades

• Cómico, ridículo, grotesco.
• Cómico: provoca risa por la falsa interpretación
  de los hechos representados (chistes).
• Ridículo: provoca sonrisa despectiva (forzada).
• Grotesco: provoca amarga y repugnante
  sonrisa.

• LO HUMORÍSTICO: producto de la
  aguda inteligencia del humorista que hace
  reír en forma sana sobre ciertos sucesos
  cotidianos. Puede satirizar y criticar algo
  que no marcha bien. Ejemplo: No llegué a
  casa porque no pude salir de un enorme cráter
  que había en la calle.
GRACIAS

    Contactos para asesorías:
  E-mail: cmvacacela@utpl.edu.ec

          Asesoría telefónica
      Teléf. 2 570275 ext. 2406
De lunes a jueves de 10h:00 a 11h:00

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El Impresionismo
mercedes
 
Arte, belleza y estética
Arte, belleza y estéticaArte, belleza y estética
Arte, belleza y estética
teoma-95
 

La actualidad más candente (20)

Lo bello
Lo belloLo bello
Lo bello
 
ESTÉTICA
ESTÉTICA ESTÉTICA
ESTÉTICA
 
linea de tiempo La belleza desde que inicio asta la actualidad
linea de tiempo La belleza desde que inicio asta la actualidad linea de tiempo La belleza desde que inicio asta la actualidad
linea de tiempo La belleza desde que inicio asta la actualidad
 
A.A.2.3_ Categorías Estéticas.pptx
A.A.2.3_ Categorías Estéticas.pptxA.A.2.3_ Categorías Estéticas.pptx
A.A.2.3_ Categorías Estéticas.pptx
 
El arte madí
El arte madíEl arte madí
El arte madí
 
Arte y Estética
Arte y EstéticaArte y Estética
Arte y Estética
 
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xxCorrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
 
El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El Impresionismo
 
Estetica, belleza, Antiestética
Estetica, belleza, AntiestéticaEstetica, belleza, Antiestética
Estetica, belleza, Antiestética
 
Filosofía del arte
Filosofía del arteFilosofía del arte
Filosofía del arte
 
Puntos de la estetica clasica
Puntos de la estetica clasicaPuntos de la estetica clasica
Puntos de la estetica clasica
 
EL DIBUJO, GÉNEROS Y ESTILOS
EL DIBUJO, GÉNEROS Y ESTILOSEL DIBUJO, GÉNEROS Y ESTILOS
EL DIBUJO, GÉNEROS Y ESTILOS
 
Análisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricasAnálisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricas
 
Arte, belleza y estética
Arte, belleza y estéticaArte, belleza y estética
Arte, belleza y estética
 
La mimesis o la imitación
La mimesis o la imitaciónLa mimesis o la imitación
La mimesis o la imitación
 
Figuras retóricas en las artes visuales
Figuras retóricas en las artes visualesFiguras retóricas en las artes visuales
Figuras retóricas en las artes visuales
 
Los ismos
Los ismosLos ismos
Los ismos
 
El Impresionismo
El Impresionismo El Impresionismo
El Impresionismo
 
Fotografia Artistica
Fotografia ArtisticaFotografia Artistica
Fotografia Artistica
 
Retorica en la imagen
Retorica en la imagenRetorica en la imagen
Retorica en la imagen
 

Destacado

Figuras de dicción y otros recursos estilísticos
Figuras de dicción y otros recursos estilísticosFiguras de dicción y otros recursos estilísticos
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos
Videoconferencias UTPL
 
La simetría, prosa literaria y versificación
La simetría, prosa literaria y versificaciónLa simetría, prosa literaria y versificación
La simetría, prosa literaria y versificación
Videoconferencias UTPL
 
Funciones de la comunicación masiva
Funciones de la comunicación masivaFunciones de la comunicación masiva
Funciones de la comunicación masiva
UTPL UTPL
 
Proyecto educativo institucional (pei)
Proyecto educativo institucional (pei)Proyecto educativo institucional (pei)
Proyecto educativo institucional (pei)
Videoconferencias UTPL
 
La Comunicación
La ComunicaciónLa Comunicación
La Comunicación
UTPL UTPL
 
Convergencia Mediática
Convergencia MediáticaConvergencia Mediática
Convergencia Mediática
UTPL UTPL
 
Estabilidad democrática y crisis de la democracia en el ecuador
Estabilidad  democrática  y crisis de  la democracia en el ecuadorEstabilidad  democrática  y crisis de  la democracia en el ecuador
Estabilidad democrática y crisis de la democracia en el ecuador
Videoconferencias UTPL
 
Características de la educación a distancia
Características de la educación a distanciaCaracterísticas de la educación a distancia
Características de la educación a distancia
Videoconferencias UTPL
 

Destacado (20)

Otros enfoques estilísticos
Otros enfoques estilísticosOtros enfoques estilísticos
Otros enfoques estilísticos
 
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos
Figuras de dicción y otros recursos estilísticosFiguras de dicción y otros recursos estilísticos
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos
 
Figuras de dicción
Figuras de dicciónFiguras de dicción
Figuras de dicción
 
Lenguaje figurado
Lenguaje figuradoLenguaje figurado
Lenguaje figurado
 
La simetría, prosa literaria y versificación
La simetría, prosa literaria y versificaciónLa simetría, prosa literaria y versificación
La simetría, prosa literaria y versificación
 
Funciones de la comunicación masiva
Funciones de la comunicación masivaFunciones de la comunicación masiva
Funciones de la comunicación masiva
 
áReas de la práctica profesional
áReas de la práctica profesionaláReas de la práctica profesional
áReas de la práctica profesional
 
Contexto histórico
Contexto históricoContexto histórico
Contexto histórico
 
Diseño gráfico y periodístico
Diseño gráfico y periodísticoDiseño gráfico y periodístico
Diseño gráfico y periodístico
 
Evaluacion planificacion curricular
Evaluacion   planificacion curricularEvaluacion   planificacion curricular
Evaluacion planificacion curricular
 
Planificacion curricular
Planificacion curricularPlanificacion curricular
Planificacion curricular
 
Proyecto educativo institucional (pei)
Proyecto educativo institucional (pei)Proyecto educativo institucional (pei)
Proyecto educativo institucional (pei)
 
Tipos de currículo
Tipos de currículoTipos de currículo
Tipos de currículo
 
La Comunicación
La ComunicaciónLa Comunicación
La Comunicación
 
La radio
La radioLa radio
La radio
 
Convergencia Mediática
Convergencia MediáticaConvergencia Mediática
Convergencia Mediática
 
Estabilidad democrática y crisis de la democracia en el ecuador
Estabilidad  democrática  y crisis de  la democracia en el ecuadorEstabilidad  democrática  y crisis de  la democracia en el ecuador
Estabilidad democrática y crisis de la democracia en el ecuador
 
Características de la educación a distancia
Características de la educación a distanciaCaracterísticas de la educación a distancia
Características de la educación a distancia
 
Hechos históricos relevantes
Hechos históricos relevantesHechos históricos relevantes
Hechos históricos relevantes
 
El diseño de comunicación
El diseño de comunicaciónEl diseño de comunicación
El diseño de comunicación
 

Similar a Categorías estéticas apreciación

Fenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humanoFenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humano
LeoNardo VeLarde
 
Fenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humanoFenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humano
LeoNardo VeLarde
 
Modelos de educación artística
Modelos de educación artísticaModelos de educación artística
Modelos de educación artística
Fabiana Marcial
 
La estética y su influencia en la historia de la humanidad
La estética y su influencia en la historia de la humanidadLa estética y su influencia en la historia de la humanidad
La estética y su influencia en la historia de la humanidad
STEFANY CAS
 
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
HanielNephtaliFlores
 
El Papel De La EducacióN ArtíStica En El
El Papel De La EducacióN ArtíStica En ElEl Papel De La EducacióN ArtíStica En El
El Papel De La EducacióN ArtíStica En El
Colegio Palmarés, Chile
 

Similar a Categorías estéticas apreciación (20)

Categorías estéticas apreciación
Categorías estéticas apreciaciónCategorías estéticas apreciación
Categorías estéticas apreciación
 
Est belleza-lit-ibim-unid-3part1
Est belleza-lit-ibim-unid-3part1Est belleza-lit-ibim-unid-3part1
Est belleza-lit-ibim-unid-3part1
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
ASAMBLEA DE DESARROLLO PERSONAL 1 PARTE..pptx
ASAMBLEA DE DESARROLLO PERSONAL 1 PARTE..pptxASAMBLEA DE DESARROLLO PERSONAL 1 PARTE..pptx
ASAMBLEA DE DESARROLLO PERSONAL 1 PARTE..pptx
 
Fenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humanoFenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humano
 
Fenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humanoFenomenología del comportamiento humano
Fenomenología del comportamiento humano
 
2. educa artist
2. educa artist2. educa artist
2. educa artist
 
Estudiante
Estudiante Estudiante
Estudiante
 
Modelos de educación artística
Modelos de educación artísticaModelos de educación artística
Modelos de educación artística
 
Creando fuerzas
Creando fuerzasCreando fuerzas
Creando fuerzas
 
Panel 5 Ponencia Garnier Rímolo (Costa Rica)
Panel 5 Ponencia Garnier Rímolo (Costa Rica)Panel 5 Ponencia Garnier Rímolo (Costa Rica)
Panel 5 Ponencia Garnier Rímolo (Costa Rica)
 
La estética y su influencia en la historia de la humanidad
La estética y su influencia en la historia de la humanidadLa estética y su influencia en la historia de la humanidad
La estética y su influencia en la historia de la humanidad
 
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
importancia-del-arte-en-la-sociedad-y-la-educacin-presentacion-1ra-parte-6-se...
 
Presentación power point Act6
Presentación power point Act6Presentación power point Act6
Presentación power point Act6
 
Presentación power point Act6
Presentación power point Act6Presentación power point Act6
Presentación power point Act6
 
La belleza
La belleza La belleza
La belleza
 
Proyecto Individual Ii 2009
Proyecto Individual Ii 2009Proyecto Individual Ii 2009
Proyecto Individual Ii 2009
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
El Papel De La EducacióN ArtíStica En El
El Papel De La EducacióN ArtíStica En ElEl Papel De La EducacióN ArtíStica En El
El Papel De La EducacióN ArtíStica En El
 
Manifestaciones artsticas
Manifestaciones artsticasManifestaciones artsticas
Manifestaciones artsticas
 

Más de Videoconferencias UTPL

La oración en clave de espiritualidad misionera
La oración en clave de espiritualidad misioneraLa oración en clave de espiritualidad misionera
La oración en clave de espiritualidad misionera
Videoconferencias UTPL
 
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
Videoconferencias UTPL
 
Introducción a las ciencias ambientales
Introducción a las ciencias ambientalesIntroducción a las ciencias ambientales
Introducción a las ciencias ambientales
Videoconferencias UTPL
 

Más de Videoconferencias UTPL (20)

La oración en clave de espiritualidad misionera
La oración en clave de espiritualidad misioneraLa oración en clave de espiritualidad misionera
La oración en clave de espiritualidad misionera
 
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
 
Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)
Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)
Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)
 
Generos graficos
Generos graficosGeneros graficos
Generos graficos
 
Periodismo digital
Periodismo digitalPeriodismo digital
Periodismo digital
 
El editorial
El editorialEl editorial
El editorial
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La noticia
La noticiaLa noticia
La noticia
 
Generos periodisticos
Generos periodisticosGeneros periodisticos
Generos periodisticos
 
Biología general
Biología generalBiología general
Biología general
 
Introducción a las ciencias ambientales
Introducción a las ciencias ambientalesIntroducción a las ciencias ambientales
Introducción a las ciencias ambientales
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escritaExpresion oral y escrita
Expresion oral y escrita
 
Matematicas I
Matematicas IMatematicas I
Matematicas I
 
Contabilidad general I
Contabilidad general IContabilidad general I
Contabilidad general I
 
Realidad Nacional
Realidad NacionalRealidad Nacional
Realidad Nacional
 
Aplicación de nuevas tecnologías
Aplicación de nuevas tecnologíasAplicación de nuevas tecnologías
Aplicación de nuevas tecnologías
 
Marketing y protocolo empresarial
Marketing y protocolo empresarialMarketing y protocolo empresarial
Marketing y protocolo empresarial
 
Gerencia educativa
Gerencia educativaGerencia educativa
Gerencia educativa
 
Toma de decisiones
Toma de decisiones Toma de decisiones
Toma de decisiones
 
Ejercicios fonetica y fonologia
Ejercicios fonetica y fonologiaEjercicios fonetica y fonologia
Ejercicios fonetica y fonologia
 

Categorías estéticas apreciación

  • 1. ESTÉTICA Y BELLEZA LITERARIAS ESCUELA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN BIMESTRE: Primero NOMBRES: Carlos M. Vacacela Medina
  • 2. ¡Bienvenidos, distinguidos estudiantes! Asignatura LENGUA Y LITERATURA: Estética y Belleza Literarias COMUNICACIÓN SOCIAL: Literatura
  • 3. RECOMENDACIONES • Revisar, en la guía, la planificación para el trabajo del alumno. • Profundizar en los contenidos del texto básico y los de la guía didáctica. • Utilizar diversas técnicas de estudio: subrayado, resumen, cuadros sinópticos… • Desarrollar las autoevaluaciones; y, el trabajo a distancia, obligatorio-estrategia de aprendizaje.
  • 5. • BELLEZAS: NATURAL Y ARTÍSTICA (Exterior-fuera: un paisaje / interior- creada-ideal: un poema, pintura, melodía). • GRADOS DE BELLEZA: la belleza no se presenta con la misma intensidad en las personas, puesto que no se trata de un conocimiento intelectivo, sino sensitivo y espiritual. • Cada quien disfruta según la sensibilidad de su espíritu.
  • 6. • CATEGORÍAS ESTÉTICAS: lo bello, lo sublime, lo bonito, lo feo y lo humorístico. LO BELLO: siempre produce un sentimiento de admiración que no se agota con palabras. Si el objeto contemplado no provoca ningún sentimiento, no podemos hablar de lo bello. • Es la principal forma positiva de asimilación estética de la realidad; es el afán de un ideal estético.
  • 7. • LO SUBLIME: más que la belleza normal; puede ser creado por el hombre o estar en la naturaleza. Se opone a lo rutinario. Es el ideal estético avanzado (máximo). Ej.: la biblia, música,/un volcán en actividad, un inmenso lago, una cascada. Variedades • Lo trágico: placer estético entre lo bello y lo feo como resultado de las adversidades contra las que lucha el hombre. • Lo patético: surge de la contemplación del dolor humano. Causa tristeza o melancolía.
  • 8. • LO BONITO: emoción ante las cosas diminutas o pequeñas (creadas o externas: sortija/colibrí). • LO FEO: realza la belleza por contraste. Provoca repugnancia por la desfiguración y por el carácter inhumano. Variedades • Cómico, ridículo, grotesco.
  • 9. • Cómico: provoca risa por la falsa interpretación de los hechos representados (chistes). • Ridículo: provoca sonrisa despectiva (forzada). • Grotesco: provoca amarga y repugnante sonrisa. • LO HUMORÍSTICO: producto de la aguda inteligencia del humorista que hace reír en forma sana sobre ciertos sucesos cotidianos. Puede satirizar y criticar algo que no marcha bien. Ejemplo: No llegué a casa porque no pude salir de un enorme cráter que había en la calle.
  • 10. GRACIAS Contactos para asesorías: E-mail: cmvacacela@utpl.edu.ec Asesoría telefónica Teléf. 2 570275 ext. 2406 De lunes a jueves de 10h:00 a 11h:00