Este documento presenta un resumen de la adaptación del cuento "Simón el bobito" de Rafael Pombo realizada por un grupo de estudiantes. El grupo aplicó diferentes estrategias de aprendizaje como el aprendizaje autónomo, cooperativo y situado para planear y grabar un video que representa el cuento. Cada integrante asumió un rol específico y trabajaron juntos de manera colaborativa para lograr su objetivo común de adaptar la historia a un formato audiovisual.

1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Integrantes- Actores
http://youtu.be/6zggmPE-AaQ
Personaje Actor
Simón el Bobito
Diego Fernando Mendoza
El panadero
Wilson Alexander Morán Guerrero
La tía Leonor
Adriana García Moreno
Amigo de Simón en el problema de la tierra
Nancy del Rosario Córdoba
Amigo de Simón en el problema de la tierra
José Fulgencio Mosquera
Amigo de Simón en el problema de la tierra
Guillermo Mondragón Castro
Amigo de Simón en el problema de la tierra
Andrés Felipe Zúñiga Daza
Camarógrafo y Director de escena
Osiris Cuellar
Cuento de Rafael Pombo Simón el bobito
Estrategia de Aprendizaje
Ejemplo
Aprendizaje Autónomo
Cada uno tiene rol y participación desde diferentes puntos y experiencias se aborda el cuento y se planea, de modo individual, como puede ser representado en diferentes lugares y escenarios.
Aprendizaje Cooperativo/Colaborativo
Interacción, trabajo en equipo, establecimos acuerdos hacia un objetivo en común las asignación de roles y el compromiso de todos en la corrección o lineamientos generales permite, lo cooperativo. Aprendizaje Situado
Contextualizado. Con los recursos humanos y materiales se organizan las estrategias se construye una obra final.
se utilizan los recursos del medio y se ajustan para generar un producto que está acorde con los contextos del texto y la época en que se presenta dando una adaptación también

2. puede considerarse aprendizaje situado el hecho que esto es trabajo sobre tecnologías y presentarlo en medio audiovisual, es una manera de situarse contextualmente.
Se debe tener en cuenta la lectura del cuento y los recuerdos que trae esas historias contextualizando el proyecto y lo que se quiere lograr.
Aprendizaje 1:1
Interacción con la tecnología creando un video para la presentación, donde cada integrante demuestra sus habilidades para hacer sus aportaciones al grupo y de esta forma contribuir al logro del objetivo común y al producto final.
Aprendizaje Activo
Participación de todos y cada uno de los participantes en el diseño y construcción del guion que se dramatiza, corregir, aprender, actuar y así alcanzar el objetivo deseado.