1. EL APRENDISAJE
• ES EL PROCESO A TRAVES DEL CUAL SE
ADQUIERE Y SE MODIFICA HABILIDADES,
DESTREZAS, CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS,
VALORES COMO RESULTADO DEL ESTUDIO LA
EXPERIENCIA O LA PRACTICA, QUE PUEDE
PRODUCIR UN CAMBIO RELATIVAMENTE
PERMANENTE EN LA CONDUCTA DE LOS SERES
HUMANOS.

2. EL APRENDISAJE HUMANO
• CONSISTE EN ADQUIRIR, PROCESAR,
COMPRENDER Y FINALMENTE APLICAR UNA
INFORMACION QUE NOS HA SIDO ENSEÑADO,
ES DECIR COMO APRENDAMOS NOS
ADAPTAMOS A LAS EXIGENCIAS QUE LOS
CONTEXTOS NO DEMANDAN.
• EL APRENDISAJE REQUIERE UN CAMBIO EN LA
CONDUCTA DEL SER HUMANO,

3. PROCESO DE APRENDISAJE
• ES UNA ACTIVIDAD IDIVIDUAL QUE SE DESARROLLA EN
UN CONTEXTO SOCIAL CULTURAL. ES EL RESULTADO DE
LOS PROCESOS COGNITIVOS INDIVIDUALES MEDIANTE
LOS CUALES SE ASIMILA E INTERIORIZA NUEVAS
INFORMACIONES.
• PARA APRENDER NECESITAMOS DE CUATRO FACTORES
FUNDAMENTALES.
• MEMORIA.
• EXPERIENCIA.
• INTELIGENCIA.
• CONOCIMIENTOS PREVIOS.

4. PROCESOS DEL APRENDISAJE
• APRENDER NO SOLO CONSISTE EN
MEMORIZAR INFORMACION, ES NECESARIO
OTRAS OPERACIONES COGNITIVAS QUE
IMPLICAN.
• CONOCER, COMPRENDER, APLICAR,
ANALIZAR, SINTETIZAR Y VALORAR.

5. TIPOS DE APRENDISAJE
• APRENDIZAJE RECEPTIVO EL SUJETO SOLO NECESITA
COMPRENDER EL CONTENIDO PARA PODER
REPRODUCIRLO.
• APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO. NO RECIBE LOS
CONTENIDOS EN FORMA PASIVA,DESCUBRE LOS
CONCEPTOS Y SUS RELACIONES Y LOS REORDENA PARA
ADAPTARLOS A SU ESQUEMA COGNITIVO.
• APRENDIZAJE REPETITIVO.
• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
• APRENDIZAJE OBSEVACIONAL.
• APRENDIZAJE LATENTE.

6. TEORIAS DE APRENDIZAJE
• CONDUCTISMO ESTABLECE QUE EL
APRENDIZAJE ES UN CAMBIO EN LA FORMA
DE COMPORTAMIENTO EN FUNCUION A LOS
CAMBIOS DEL ENTORNO.
• SEGÚN ESTA TEORIA EL APRENDIZAJE ES EL
RESULTADO DE LA ASOCIACION DE ESTIMULOS
Y RESPUESTAS.
• REFORZAMIENTO.

7. TEORIAS COGNITIVAS
• APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
ATRIBUYE UNA GRAN IMPORTANCIA A LA
ACTIVIDAD DIRECTA DE LOS ESTUDIANTES
SOBRE LA REALIDAD.
• COGNITIVISMO.
• CONSTRUCTIVISMO.
• CONECTIVISMO.