SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Bienvenido a nuestro curso virtual de inglés A1. Es importante que identifique
todas las herramientas que ofrece nuestro curso. Nuestra plataforma esta
conformada por 3 bloques principales. El bloque lateral izquierdo, el bloque
central y el bloque lateral derecho.
22
33
11
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Conozca el número del grupo colaborativo al que pertenece,
los nombres de sus compañeros, de su tutor y del director del
curso en el link Participants.
Nota: Es importante escribir el número del curso y el número
del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de
ayuda a su tutor al correo interno del curso.
Nota: Es importante escribir el número del curso y el número
del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de
ayuda a su tutor al correo interno del curso.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Identifique el grupo colaborativo
localizado en la parte superior
central de la ventana.
Identifique el grupo colaborativo
localizado en la parte superior
central de la ventana.Para conocer el
nombre de su
tutor o director,
despliegue la
pestaña del
campo Rol
Actual.
Para conocer el
nombre de su
tutor o director,
despliegue la
pestaña del
campo Rol
Actual.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista
compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y
asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje.
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista
compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y
asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Espacio en donde el director da a conocer las novedades del
curso.
Se usa para que los estudiantes expresen sus
Inquietudes académicas, metodológicas y
tecnicas.
Contiene las actividades que se les evaluarán
a los estudiantes discriminadas en tiempos.
Rulesand conditions: Cuestionario no
calificable en donde el estudiante expresa si
esta de acuerdo o no con la Metodología ,
reglamento y compromisos del curso.
Contiene el vocabulario más
importante y relevante del
curso.
Explica brevemente cada uno de los
entornos del curso.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Es importante revisar constantemente la Agenda de trabajo debido a que ésta contiene
las actividades que van a ser calificadas durante el período académico. Así mismo, define
las fechas de inicio (apertura) y finalización (cierre) de cada una de las actividades. Las
actividades pueden ser Asincrónicas ( Actividades de vocabulario, escucha, lectura,
escritura y Examen Final) ó sincrónicas ( Actividad de Speaking ó Examen oral).
Adaptado de: Escrito por José Mauricio Sánchez Reales (Barranquilla). http://www.unad.edu.co/caribe/index.php/reconocimiento-del-campus-
virtual/148-reconociendo-las-agendas-de-mis-cursos-virtuales
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La Guía Integrada de actividades explica en qué
consisten las actividades de Writing y Speaking
Contiene el horario de webconferencias y
todas las webconferencias grabadas durante
el semestre.
Contiene los temas y contenidos gramaticales y de
vocabulario a estudiar durante el semestre.
Contiene el libro (módulos) del curso (ejercicios
interactivos en línea).
La rùbrica explica como serán calificadas las
actividades de Writing y Speaking
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
LIBRO virtual
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
El libro o módulo virtual del curso contiene ejercicios para la práctica y aprendizaje autónomo.
Los estudiantes pueden realizar estas actividades cuantas veces consideren necesario.
El puntaje obtenido no incide en sus
calificaciones.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
En cada foro deben enviar sus aportes. Dichos
foros solo permite que el tutor pueda ver lo
que han realizado los estudiantes para dar una
retroalimentación de lo enviado. Finalmente,
los estudiantes harán las respectivas
correcciones.
El producto final
(archivo pdf o
word)
de las
actividades 1 y 6
deben ser
enviados en el
entorno de
evaluación y
seguimiento.
15
pts
75
pts
75
pts
Trabajo
Colaborativo
Tarea
individual
Tarea
individual
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Peso de la
actividad en la
agenda
50
pts
50
pts
50
pts
125
pts
10
pts
Estos son los quices de nuestro curso
que son evlaudos automáticamente
por el sistema. Los quizes son
ejercicios de selección múltiple con
única respuesta. Los quizes estan
especificados en la agenda de nuestro
curso.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
En este espacio no deben enviar
ningún trabajo. Este espacio fue
diseñado por el director de curso
para:
1. Los estudiantes lean enque
consiste la actividad por medio del
documento Speaking Assignment
Guide.
2. Que los tutores suban la nota que
el estudiante obtuvo de la entrevista
en inglés vía skype .
3.Que los estudiantes revisen la nota
de la entrevista oral.
75
pts
Peso de la
actividad en la
agenda
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La actividad se realizará entre el
3 de octubre y el 15 de
noviembre.
Recuerde que: La actividad de
speaking no es un trabajo escrito.
Es una entrevista oral. La
entrevista se realizará utilizando
la herramienta skype . Cada
estudiante requiere crear un
usuario skype para realizar esta
actividad.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Cada tutor enviará al correo
interno CORREO opción
BANDEJA DE ENTRADA los
horarios disponibles para
que los estudiantes puedan
presentar la entrevista.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
En el componente de Aprendizaje
Práctico, el estudiante encontrará
páginas web para estudiar y
desarrollar los componentes de
gramática y vocabulario como
también las habilidades de listening,
reading and speaking.
En el componente de Aprendizaje
Práctico, el estudiante encontrará
páginas web para estudiar y
desarrollar los componentes de
gramática y vocabulario como
también las habilidades de listening,
reading and speaking.
Practice Unit 1, Unit 2 y Unit 3 Son
ejercicios prácticos que pueden
Hacer los estudiantes pero que son
tienen un peso evaluativo. Es decir,
No son calificados por el tutor.
Practice Unit 1, Unit 2 y Unit 3 Son
ejercicios prácticos que pueden
Hacer los estudiantes pero que son
tienen un peso evaluativo. Es decir,
No son calificados por el tutor.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
En este
espacio
usted podrá
encontrará
información
importante
que como
estudiante
debe
conocer.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
El estudiante puede ver las
notas de cada una de las
actividades especificadas
en la agenda a través el
link GRADES localizado en
el bloque de
Administration.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Para enviar mensajes privados al tutor, director ó compañeros del curso busque la
opción My Maillocalizado en bloque lateral izquierdo del curso. La opción My Mail
permite anexar archivos en el caso de que el estudiante tenga que enviar evidencias de
un problema técnico o duda académica que necesite ser resuelta a la menor brevedad
posible.
Al hacer clic My
Mail se
desplegará un
nuevo menú.
Al hacer clic My
Mail se
desplegará un
nuevo menú.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La opción COMPOSE se usa para dirigir
mensajes a su tutor o compañeros de grupo
colaborativo.
La opción INBOX se usa para revisar los
mensajes de recordatorio, recomendaciones,
instructivos, documentos, guías y el link de los
horarios para presentar la Actividad de Speaking
(Entrevista oral )
La opción SENT se usa revisar los mensajes que
como usuario ha enviado.
La opción COMPOSE se usa para dirigir
mensajes a su tutor o compañeros de grupo
colaborativo.
La opción INBOX se usa para revisar los
mensajes de recordatorio, recomendaciones,
instructivos, documentos, guías y el link de los
horarios para presentar la Actividad de Speaking
(Entrevista oral )
La opción SENT se usa revisar los mensajes que
como usuario ha enviado.
MENSAJES PRIVADOS
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
El correo interno funciona igual que otros
correos personales. Para leer los mensajes
solamente deben hacer clic en el nombre
de la persona.
El correo interno funciona igual que otros
correos personales. Para leer los mensajes
solamente deben hacer clic en el nombre
de la persona.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Para enviar un mensaje,
presione el link Componer.
Seleccione la persona a
quien va dirigido el mensaje
en ADD RECIPIENTS.
Escriba el tema o asunto
de su solicitud en
SUBJECT
Digite su solicitud o
inquietud en la Caja de
mensajes.
Presione el botón SENT
para enviar su mensaje.
Caja de mensajes
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Una vez presione el botón
Componer, y seleccione el
botón Agregar
Destinatarios , usted podrá
escoger las personas a
quienes enviará el mensaje.
Si desea dirigirse a su tutor o
director de curso haga clic
sobre el campo Rol.
Presione el botón PARA que
esta al frente del nombre de la
persona a seleccionar y luego
presione el botón APLICAR.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Para agregar un
archivo a su mensaje
debe primero hacer
clic en la opción Add
Para agregar un
archivo a su mensaje
debe primero hacer
clic en la opción Add
Segundo, seleccione la opción Seleccionar
Archivo y presionar el botón Upload File.
Segundo, seleccione la opción Seleccionar
Archivo y presionar el botón Upload File.
Luego, escoja el archivo que
desea enviar. Finalmente,
presione el botón ABRIR
Luego, escoja el archivo que
desea enviar. Finalmente,
presione el botón ABRIR
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Para verificar si su archivo ha sido anexado
correctamente simplemente revise la caja de
Adjuntos. No olvide presionar el botón Sent
(Enviar) para enviar su mensaje.
Para verificar si su archivo ha sido anexado
correctamente simplemente revise la caja de
Adjuntos. No olvide presionar el botón Sent
(Enviar) para enviar su mensaje.
INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Esp. Yelithza Cedeño S.

Más contenido relacionado

Destacado

esquemas-de-ruso-gramatica
esquemas-de-ruso-gramaticaesquemas-de-ruso-gramatica
esquemas-de-ruso-gramaticaStudent
 
Marina dolenga gramática russa em português
Marina dolenga   gramática russa em portuguêsMarina dolenga   gramática russa em português
Marina dolenga gramática russa em portuguêsDiego Leite Oliveira
 
English for secretaries and administrative personel sb
English for secretaries and administrative personel sbEnglish for secretaries and administrative personel sb
English for secretaries and administrative personel sbHọc Huỳnh Bá
 
Curso de ruso en 42 lecciones
Curso de ruso en 42 leccionesCurso de ruso en 42 lecciones
Curso de ruso en 42 leccionesStudent
 
aprender-portugues
aprender-portuguesaprender-portugues
aprender-portuguesblue9090
 

Destacado (10)

Curso ruso basico
Curso ruso basicoCurso ruso basico
Curso ruso basico
 
Master ingles profesional
Master ingles profesionalMaster ingles profesional
Master ingles profesional
 
esquemas-de-ruso-gramatica
esquemas-de-ruso-gramaticaesquemas-de-ruso-gramatica
esquemas-de-ruso-gramatica
 
Marina dolenga gramática russa em português
Marina dolenga   gramática russa em portuguêsMarina dolenga   gramática russa em português
Marina dolenga gramática russa em português
 
English for secretaries and administrative personel sb
English for secretaries and administrative personel sbEnglish for secretaries and administrative personel sb
English for secretaries and administrative personel sb
 
Verbos Russos
Verbos RussosVerbos Russos
Verbos Russos
 
Idioma ruso.
Idioma ruso.Idioma ruso.
Idioma ruso.
 
Curso de ruso en 42 lecciones
Curso de ruso en 42 leccionesCurso de ruso en 42 lecciones
Curso de ruso en 42 lecciones
 
Curso Portugues para autodidactas.
Curso Portugues para autodidactas.Curso Portugues para autodidactas.
Curso Portugues para autodidactas.
 
aprender-portugues
aprender-portuguesaprender-portugues
aprender-portugues
 

Similar a Plataforma curso inglés a1 2015 ii

Plataforma curso inglés 1 2015 ii
Plataforma curso inglés 1 2015 iiPlataforma curso inglés 1 2015 ii
Plataforma curso inglés 1 2015 iiyecedeno
 
Estructura curso AVA Inglés 0
Estructura curso AVA Inglés 0Estructura curso AVA Inglés 0
Estructura curso AVA Inglés 0yecedeno
 
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañez
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañezAmbientes virtuales aprendizaje sofía montañez
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañezsofymon
 
Entornos a ferla_90008_204
Entornos a ferla_90008_204Entornos a ferla_90008_204
Entornos a ferla_90008_204Arles Ferla
 
Indicaciones para realizar la actividad de speaking
Indicaciones para realizar la actividad de speakingIndicaciones para realizar la actividad de speaking
Indicaciones para realizar la actividad de speakingyenilce2000
 
Explicacion entorno ava
Explicacion entorno avaExplicacion entorno ava
Explicacion entorno avajemapaca
 
Explicacion entorno ava_
Explicacion entorno ava_Explicacion entorno ava_
Explicacion entorno ava_jemapaca
 
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVA
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVAAcompañamiento del E-mediador en entornos AVA
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVAWilliam Robayo
 
5. speaking assigment unad
5. speaking assigment unad5. speaking assigment unad
5. speaking assigment unadyecedeno
 
Actividad de reconocimiento
Actividad de reconocimientoActividad de reconocimiento
Actividad de reconocimientoPaola Rondon
 
Recognition activity carlos
Recognition activity carlosRecognition activity carlos
Recognition activity carlosCarlos Jimenez
 

Similar a Plataforma curso inglés a1 2015 ii (20)

Plataforma curso inglés 1 2015 ii
Plataforma curso inglés 1 2015 iiPlataforma curso inglés 1 2015 ii
Plataforma curso inglés 1 2015 ii
 
Estructura curso AVA Inglés 0
Estructura curso AVA Inglés 0Estructura curso AVA Inglés 0
Estructura curso AVA Inglés 0
 
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañez
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañezAmbientes virtuales aprendizaje sofía montañez
Ambientes virtuales aprendizaje sofía montañez
 
Entornos
EntornosEntornos
Entornos
 
Entornos a ferla_90008_204
Entornos a ferla_90008_204Entornos a ferla_90008_204
Entornos a ferla_90008_204
 
Acompañamiento e mediador
Acompañamiento e mediadorAcompañamiento e mediador
Acompañamiento e mediador
 
Acompañamiento e mediador
Acompañamiento e mediadorAcompañamiento e mediador
Acompañamiento e mediador
 
Indicaciones para realizar la actividad de speaking
Indicaciones para realizar la actividad de speakingIndicaciones para realizar la actividad de speaking
Indicaciones para realizar la actividad de speaking
 
100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf
 
Explicacion entorno ava
Explicacion entorno avaExplicacion entorno ava
Explicacion entorno ava
 
Explicacion entorno ava_
Explicacion entorno ava_Explicacion entorno ava_
Explicacion entorno ava_
 
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVA
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVAAcompañamiento del E-mediador en entornos AVA
Acompañamiento del E-mediador en entornos AVA
 
5. speaking assigment unad
5. speaking assigment unad5. speaking assigment unad
5. speaking assigment unad
 
Reconocimiento grupo 247
Reconocimiento grupo 247Reconocimiento grupo 247
Reconocimiento grupo 247
 
Reconocimiento del curso
Reconocimiento del cursoReconocimiento del curso
Reconocimiento del curso
 
Reconocimiento del curso
Reconocimiento del cursoReconocimiento del curso
Reconocimiento del curso
 
Actividad de reconocimiento
Actividad de reconocimientoActividad de reconocimiento
Actividad de reconocimiento
 
Ingles 1
Ingles 1Ingles 1
Ingles 1
 
Ingles 1
Ingles 1Ingles 1
Ingles 1
 
Recognition activity carlos
Recognition activity carlosRecognition activity carlos
Recognition activity carlos
 

Más de yecedeno

F inal web conference 2 a2 2016 a
F inal web conference 2 a2 2016 a F inal web conference 2 a2 2016 a
F inal web conference 2 a2 2016 a yecedeno
 
Wh questions
Wh questionsWh questions
Wh questionsyecedeno
 
Tema 3 speaking
Tema 3 speaking Tema 3 speaking
Tema 3 speaking yecedeno
 
Tema 2 speaking
Tema 2 speaking Tema 2 speaking
Tema 2 speaking yecedeno
 
Tema 1 speaking.
Tema 1 speaking. Tema 1 speaking.
Tema 1 speaking. yecedeno
 
Writing nivel a2 final 2016
Writing nivel a2 final 2016Writing nivel a2 final 2016
Writing nivel a2 final 2016yecedeno
 
Como subir una imagen a la plataforma
Como subir una imagen a la plataformaComo subir una imagen a la plataforma
Como subir una imagen a la plataformayecedeno
 
5. cómo capturar pantalla
5. cómo  capturar  pantalla5. cómo  capturar  pantalla
5. cómo capturar pantallayecedeno
 
Speaking ssigment inglés 3 sts
Speaking ssigment  inglés 3 stsSpeaking ssigment  inglés 3 sts
Speaking ssigment inglés 3 stsyecedeno
 
A2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesA2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesyecedeno
 
Preguntas speaking nivel 1
Preguntas speaking nivel 1Preguntas speaking nivel 1
Preguntas speaking nivel 1yecedeno
 
Preguntas speaking a1
Preguntas speaking a1Preguntas speaking a1
Preguntas speaking a1yecedeno
 
Act. 8 blog a1
Act. 8 blog a1Act. 8 blog a1
Act. 8 blog a1yecedeno
 
A2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesA2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesyecedeno
 
Blog and speaking nivel a2
Blog and speaking nivel a2Blog and speaking nivel a2
Blog and speaking nivel a2yecedeno
 
A1 entrevista speaking routines
A1 entrevista speaking routinesA1 entrevista speaking routines
A1 entrevista speaking routinesyecedeno
 
Dan and the bat
Dan and the batDan and the bat
Dan and the batyecedeno
 
Entrevista speaking routines
Entrevista speaking routinesEntrevista speaking routines
Entrevista speaking routinesyecedeno
 
Speaking. periodo1
Speaking. periodo1Speaking. periodo1
Speaking. periodo1yecedeno
 
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 a
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 aAtención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 a
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 ayecedeno
 

Más de yecedeno (20)

F inal web conference 2 a2 2016 a
F inal web conference 2 a2 2016 a F inal web conference 2 a2 2016 a
F inal web conference 2 a2 2016 a
 
Wh questions
Wh questionsWh questions
Wh questions
 
Tema 3 speaking
Tema 3 speaking Tema 3 speaking
Tema 3 speaking
 
Tema 2 speaking
Tema 2 speaking Tema 2 speaking
Tema 2 speaking
 
Tema 1 speaking.
Tema 1 speaking. Tema 1 speaking.
Tema 1 speaking.
 
Writing nivel a2 final 2016
Writing nivel a2 final 2016Writing nivel a2 final 2016
Writing nivel a2 final 2016
 
Como subir una imagen a la plataforma
Como subir una imagen a la plataformaComo subir una imagen a la plataforma
Como subir una imagen a la plataforma
 
5. cómo capturar pantalla
5. cómo  capturar  pantalla5. cómo  capturar  pantalla
5. cómo capturar pantalla
 
Speaking ssigment inglés 3 sts
Speaking ssigment  inglés 3 stsSpeaking ssigment  inglés 3 sts
Speaking ssigment inglés 3 sts
 
A2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesA2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routines
 
Preguntas speaking nivel 1
Preguntas speaking nivel 1Preguntas speaking nivel 1
Preguntas speaking nivel 1
 
Preguntas speaking a1
Preguntas speaking a1Preguntas speaking a1
Preguntas speaking a1
 
Act. 8 blog a1
Act. 8 blog a1Act. 8 blog a1
Act. 8 blog a1
 
A2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routinesA2 entrevista speaking routines
A2 entrevista speaking routines
 
Blog and speaking nivel a2
Blog and speaking nivel a2Blog and speaking nivel a2
Blog and speaking nivel a2
 
A1 entrevista speaking routines
A1 entrevista speaking routinesA1 entrevista speaking routines
A1 entrevista speaking routines
 
Dan and the bat
Dan and the batDan and the bat
Dan and the bat
 
Entrevista speaking routines
Entrevista speaking routinesEntrevista speaking routines
Entrevista speaking routines
 
Speaking. periodo1
Speaking. periodo1Speaking. periodo1
Speaking. periodo1
 
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 a
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 aAtención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 a
Atención sincrónica y asincrónica ingles 2 2015 a
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Plataforma curso inglés a1 2015 ii

  • 1. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Bienvenido a nuestro curso virtual de inglés A1. Es importante que identifique todas las herramientas que ofrece nuestro curso. Nuestra plataforma esta conformada por 3 bloques principales. El bloque lateral izquierdo, el bloque central y el bloque lateral derecho. 22 33 11
  • 3. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Conozca el número del grupo colaborativo al que pertenece, los nombres de sus compañeros, de su tutor y del director del curso en el link Participants. Nota: Es importante escribir el número del curso y el número del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de ayuda a su tutor al correo interno del curso. Nota: Es importante escribir el número del curso y el número del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de ayuda a su tutor al correo interno del curso.
  • 4. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Identifique el grupo colaborativo localizado en la parte superior central de la ventana. Identifique el grupo colaborativo localizado en la parte superior central de la ventana.Para conocer el nombre de su tutor o director, despliegue la pestaña del campo Rol Actual. Para conocer el nombre de su tutor o director, despliegue la pestaña del campo Rol Actual.
  • 5. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje.
  • 6. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Espacio en donde el director da a conocer las novedades del curso. Se usa para que los estudiantes expresen sus Inquietudes académicas, metodológicas y tecnicas. Contiene las actividades que se les evaluarán a los estudiantes discriminadas en tiempos. Rulesand conditions: Cuestionario no calificable en donde el estudiante expresa si esta de acuerdo o no con la Metodología , reglamento y compromisos del curso. Contiene el vocabulario más importante y relevante del curso. Explica brevemente cada uno de los entornos del curso.
  • 7. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Es importante revisar constantemente la Agenda de trabajo debido a que ésta contiene las actividades que van a ser calificadas durante el período académico. Así mismo, define las fechas de inicio (apertura) y finalización (cierre) de cada una de las actividades. Las actividades pueden ser Asincrónicas ( Actividades de vocabulario, escucha, lectura, escritura y Examen Final) ó sincrónicas ( Actividad de Speaking ó Examen oral). Adaptado de: Escrito por José Mauricio Sánchez Reales (Barranquilla). http://www.unad.edu.co/caribe/index.php/reconocimiento-del-campus- virtual/148-reconociendo-las-agendas-de-mis-cursos-virtuales
  • 8. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 La Guía Integrada de actividades explica en qué consisten las actividades de Writing y Speaking Contiene el horario de webconferencias y todas las webconferencias grabadas durante el semestre. Contiene los temas y contenidos gramaticales y de vocabulario a estudiar durante el semestre. Contiene el libro (módulos) del curso (ejercicios interactivos en línea). La rùbrica explica como serán calificadas las actividades de Writing y Speaking
  • 9. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 LIBRO virtual
  • 10. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 El libro o módulo virtual del curso contiene ejercicios para la práctica y aprendizaje autónomo. Los estudiantes pueden realizar estas actividades cuantas veces consideren necesario. El puntaje obtenido no incide en sus calificaciones.
  • 11. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 En cada foro deben enviar sus aportes. Dichos foros solo permite que el tutor pueda ver lo que han realizado los estudiantes para dar una retroalimentación de lo enviado. Finalmente, los estudiantes harán las respectivas correcciones. El producto final (archivo pdf o word) de las actividades 1 y 6 deben ser enviados en el entorno de evaluación y seguimiento. 15 pts 75 pts 75 pts Trabajo Colaborativo Tarea individual Tarea individual
  • 12. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Peso de la actividad en la agenda 50 pts 50 pts 50 pts 125 pts 10 pts Estos son los quices de nuestro curso que son evlaudos automáticamente por el sistema. Los quizes son ejercicios de selección múltiple con única respuesta. Los quizes estan especificados en la agenda de nuestro curso.
  • 13. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 En este espacio no deben enviar ningún trabajo. Este espacio fue diseñado por el director de curso para: 1. Los estudiantes lean enque consiste la actividad por medio del documento Speaking Assignment Guide. 2. Que los tutores suban la nota que el estudiante obtuvo de la entrevista en inglés vía skype . 3.Que los estudiantes revisen la nota de la entrevista oral. 75 pts Peso de la actividad en la agenda
  • 14. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 La actividad se realizará entre el 3 de octubre y el 15 de noviembre. Recuerde que: La actividad de speaking no es un trabajo escrito. Es una entrevista oral. La entrevista se realizará utilizando la herramienta skype . Cada estudiante requiere crear un usuario skype para realizar esta actividad.
  • 15. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Cada tutor enviará al correo interno CORREO opción BANDEJA DE ENTRADA los horarios disponibles para que los estudiantes puedan presentar la entrevista.
  • 16. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 En el componente de Aprendizaje Práctico, el estudiante encontrará páginas web para estudiar y desarrollar los componentes de gramática y vocabulario como también las habilidades de listening, reading and speaking. En el componente de Aprendizaje Práctico, el estudiante encontrará páginas web para estudiar y desarrollar los componentes de gramática y vocabulario como también las habilidades de listening, reading and speaking. Practice Unit 1, Unit 2 y Unit 3 Son ejercicios prácticos que pueden Hacer los estudiantes pero que son tienen un peso evaluativo. Es decir, No son calificados por el tutor. Practice Unit 1, Unit 2 y Unit 3 Son ejercicios prácticos que pueden Hacer los estudiantes pero que son tienen un peso evaluativo. Es decir, No son calificados por el tutor.
  • 17. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 En este espacio usted podrá encontrará información importante que como estudiante debe conocer.
  • 18. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 19. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 El estudiante puede ver las notas de cada una de las actividades especificadas en la agenda a través el link GRADES localizado en el bloque de Administration.
  • 20. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Para enviar mensajes privados al tutor, director ó compañeros del curso busque la opción My Maillocalizado en bloque lateral izquierdo del curso. La opción My Mail permite anexar archivos en el caso de que el estudiante tenga que enviar evidencias de un problema técnico o duda académica que necesite ser resuelta a la menor brevedad posible. Al hacer clic My Mail se desplegará un nuevo menú. Al hacer clic My Mail se desplegará un nuevo menú.
  • 21. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 La opción COMPOSE se usa para dirigir mensajes a su tutor o compañeros de grupo colaborativo. La opción INBOX se usa para revisar los mensajes de recordatorio, recomendaciones, instructivos, documentos, guías y el link de los horarios para presentar la Actividad de Speaking (Entrevista oral ) La opción SENT se usa revisar los mensajes que como usuario ha enviado. La opción COMPOSE se usa para dirigir mensajes a su tutor o compañeros de grupo colaborativo. La opción INBOX se usa para revisar los mensajes de recordatorio, recomendaciones, instructivos, documentos, guías y el link de los horarios para presentar la Actividad de Speaking (Entrevista oral ) La opción SENT se usa revisar los mensajes que como usuario ha enviado. MENSAJES PRIVADOS
  • 22. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 El correo interno funciona igual que otros correos personales. Para leer los mensajes solamente deben hacer clic en el nombre de la persona. El correo interno funciona igual que otros correos personales. Para leer los mensajes solamente deben hacer clic en el nombre de la persona.
  • 23. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Para enviar un mensaje, presione el link Componer. Seleccione la persona a quien va dirigido el mensaje en ADD RECIPIENTS. Escriba el tema o asunto de su solicitud en SUBJECT Digite su solicitud o inquietud en la Caja de mensajes. Presione el botón SENT para enviar su mensaje. Caja de mensajes
  • 24. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Una vez presione el botón Componer, y seleccione el botón Agregar Destinatarios , usted podrá escoger las personas a quienes enviará el mensaje. Si desea dirigirse a su tutor o director de curso haga clic sobre el campo Rol. Presione el botón PARA que esta al frente del nombre de la persona a seleccionar y luego presione el botón APLICAR.
  • 25. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Para agregar un archivo a su mensaje debe primero hacer clic en la opción Add Para agregar un archivo a su mensaje debe primero hacer clic en la opción Add Segundo, seleccione la opción Seleccionar Archivo y presionar el botón Upload File. Segundo, seleccione la opción Seleccionar Archivo y presionar el botón Upload File. Luego, escoja el archivo que desea enviar. Finalmente, presione el botón ABRIR Luego, escoja el archivo que desea enviar. Finalmente, presione el botón ABRIR
  • 26. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Para verificar si su archivo ha sido anexado correctamente simplemente revise la caja de Adjuntos. No olvide presionar el botón Sent (Enviar) para enviar su mensaje. Para verificar si su archivo ha sido anexado correctamente simplemente revise la caja de Adjuntos. No olvide presionar el botón Sent (Enviar) para enviar su mensaje.
  • 27. INVILE Zona Sur CCAV Neiva FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Esp. Yelithza Cedeño S.