Muestra los entornos de aprendizaje

1. Escuela de Ciencias Básicas
Tecnología e Ingeniería
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ENTORNOS DE APRENDIZAJE
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
2015
BIOLOGÍA Código: 201101

2. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
El curso fue creado en un Ambiente
Virtual de aprendizaje AVA.
En él encontrará 6 Entornos de
Aprendizaje denominados:
1. INFORMACIÓN INICIAL
2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
3. APRENDIZAJE COLABORATIVO
4. APRENDIZAJE PRÁCTICO
5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
6. GESTIÓN.
ENTORNOS
DE
APRENDIZAJE

3. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Para poder visualizar la
información del curso deben
dar clic sobre cada uno de los
cuadritos que corresponden a
cada Entorno y así se va
desplegando la información.
A continuación veremos el
contenido de cada Entorno
ENTORNOS
DE
APRENDIZAJE

4. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Al dar clic en el Entorno de
Información Inicial se despliega una
serie de links que abren a los
siguientes contenidos:
Dos foros: el foro noticias del curso y
el foro del curso. También
encontramos la presentación del
curso y la explicación sobre el AVA
La agenda del curso en donde se
hayan las fechas de inicio y cierre de
cada actividad , el tipo de actividad y
una síntesis de cada actividad
El glosario del curso con la definición
de la principal terminología técnica
utilizada en biología.
Los acuerdos del Curso

5. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Noticias del Curso:
Se encuentran todas las novedades
del curso.
La programación de laboratorios
presenciales.
Los horarios de atención sincrónica
de los tutores
Importante leerlas diariamente.

6. Foro del Curso: para el planteamiento
de preguntas , dudas e inquietudes por
parte de los estudiantes, estas pueden
ser respondidas por estudiantes y
tutores.
Cada tutor abre un foro para sus grupos
de estudiantes, pero todos podemos
entrar y leer los demás foros
Leerlo equivale a.
Resolver nuestras propias dudas,
No repetir preguntas,
Profundizar sobre las respuestas dadas
Economizar tiempo,
Enriquecer el proceso y sus resultados.

7. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Agenda del curso
Importante tener en cuenta las fechas de inicio y finalización
de cada actividad . Las actividades estarán habilitadas en las
fechas registradas en la agenda del curso. No se abrirán
nuevamente a excepción de casos de fuerza mayor
demostrados

8. En el Entorno de Conocimiento encuentra el
material didáctico:
El Syllabus, es términos generales la carta
de navegación de esta experiencia de
aprendizaje. Le permite contextualizar el
curso.
En él encuentra los contenidos de las 3
Unidades didácticas que consta el curso y
una serie de enlaces con las referencias,
para acceder al material que se requiere y
sugiere consultar .En este ambiente de
aprendizaje AVA ya no hay módulo.
Además Guía y Rubricas.
Material didáctico para el laboratorio
presencial
Links a las grabaciones de las Web
Conferencias

9. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
La Guía Integradora de Actividades,
contiene todas las actividades de
aprendizaje a desarrollar en los diferentes
entornos de aprendizaje.
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo
(EAC)
Pretarea Momento 1.
Actividad 1
Reconocimiento de actores,
documentos del curso y de las
unidades didácticas.
75 / 375
puntos
Ciclo de
Tarea
Momento 2
Actividad 2
Lección evaluativa,
profundizar en los contenidos
del curso
75 / 375
puntos
Momento 3
Actividad 3
Interacción con objetos
virtuales de aprendizaje
Videojuego, videos, simulador
75 / 375
puntos
Entorno de
Aprendizaje
Práctico
(EAP)
Pos-Tarea
Momento 4
Actividad 4
Lecturas y solución de
problema: Expresar
conceptos, leyes,
procedimientos y puntos de
vista argumentados
75 / 375
puntos
Momento 5
Actividad 5
Laboratorio Presencial 75 / 375
puntos

10. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Entorno de
Evaluación y
Seguimiento
(EES)
Se colocan los productos grupales de las
actividades desarrolladas en el curso para que
el tutor las evalúe.
Examen Final, evalúa todas las actividades de
aprendizaje a desarrollar en los diferentes entornos
de aprendizaje.
Equivale a 125 puntos.
Es una prueba objetiva que se efectúa según las
indicaciones de la circular de evaluaciones finales
emitida por Vicerrectoría Académica

11. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
En este entorno se ha creado el Foro de Trabajo
Colaborativo en donde los tutores abren los foros para
el desarrollo de las actividades:
Momento 1. Pretarea. En este los integrantes del
equipo se presentan en el foro, realizan los aportes
pertinentes a la actividad a desarrollar: Glosario de 5
términos claves de cada unidad y un ensayo.
Momento 2. Ciclo de Tarea. En este los estudiantes
presentan Lección Evaluativa con la finalidad de
profundizar en los conocimientos de las unidades del
curso.
También en este entorno:
Momento 4. Pos- Tarea. En este los integrantes del
equipo realizan los aportes pertinentes a la actividad a
desarrollar: lectura y solución de problema planteado.
En el Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo se
desarrollan las
actividades de
aprendizaje
colaborativo
aplicando la
estrategia de
aprendizaje basado
en Tareas - ABT.

12. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
En el EAP se explica paso a paso cómo desarrollar las actividades de aprendizaje práctico
aplicando la estrategia de aprendizaje basado en Tareas - ABT. Se indican los
requerimientos de hardware y software .
En este entorno se ha creado un foro con el tema correspondiente al momento 4
En el tema Momento 3 los integrantes del equipo desarrollan la Ciclo de Tarea
correspondiente a la Interacción con algunos de los objetos virtuales del curso: el
videojuego Genogenios , Videos de laboratorio y El Simulador de Microscopía.
Además comenta las dificultades que tuvo y cómo las supero durante las interacciones
con los objetos virtuales de aprendizaje, como Autoevaluación del aprendizaje. También
realiza una síntesis reflexiva de las dificultades del equipo y cómo se superaron como
Coevaluación del aprendizaje.
Entorno de Aprendizaje Práctico (EAP)

13. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Pos- Tarea. Momento 5. Laboratorio Presencial
Se realiza en cada uno de los CEAD donde el estudiante se ha inscrito
El estudiante debe estar pendiente de la programación visitando la página web de la zona y
leyendo las noticias del curso donde sale publicada la programación.
La fecha de realización del laboratorio depende de la programación en cada CEAD
Las orientaciones para el laboratorio se encuentran en la guía de laboratorio y en la guía
integradora de actividades, las cuales están en el Entorno de Conocimiento.
La calificación y orientaciones las da el tutor presencial. El tutor presencial envía a la directora
del curso la calificación de sus estudiantes. Esta nota se carga en el curso a medida que es
recibida de parte del tutor tradicional.
Importante tener claro el número de grupo colaborativo, sus nombres como figura en campus y
el nombre de su tutor virtual datos que deben ser registrados en el informe de laboratorio que
entreguen al tutor tradicional

14. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Temas de las 6 prácticas de laboratorio de biología
Práctica 1: Normas de seguridad en el laboratorio
Practica 2: Microscopía
Practica 3: La célula
Práctica 4: Diversidad Microbiana
Práctica 5: Mitosis y Meiosis
Práctica 6. Los Tejidos Vegetales
La evaluación del Laboratorio Presencial corresponde a la asistencia
y el Informe de laboratorio.
Las inquietudes sobre la práctica presencial solo las puede resolver el tutor
encargado de la práctica que es quien las planea, desarrolla y evalúa.

15. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Para la entrega de los productos de las diferentes
actividades realizadas en los Entornos de
Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Práctico se
cuenta con el Entorno de Evaluación y
Seguimiento (E E y S) donde debe subir los
archivos requeridos en cada actividad y donde el
tutor hará la respectiva retroalimentación de la
actividad calificativa.

16. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
El Entorno de Gestión
Ayudará a tener un fácil acceso a todas las ayudas
que le brinda la universidad en su proceso de
aprendizaje, tanto formativo como instrumental, para
que logre cumplir exitosamente su proyecto
académico.
Adicionalmente encuentra enlaces a Revistas
indexadas con artículos relacionados con cada uno
des sus programas
Sociedad Española de Etología: Difunde los conocimientos etológicos a través de
publicaciones, congresos, charlas, y docencia de la Etología en los diversos planes de estudio.
Revista Colombiana de Psicología
Biotecnología Agraria
Actualidad Psicológica
Farmacia Hospitalaria ISSN: 1130-6343

17. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Recomendaciones

18. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Correo Interno.
1. Hay un conducto regular a seguir para plantear sus inquietudes primero
deben escribir a su tutor o tutora virtual para que revise su caso y de
solución al mismo.
2.Deben ser concretos en sus mensajes, coloquen en asunto el tema principal
del mensaje, siempre coloquen el número de su grupo colaborativo en el
asunto del mensaje. Ejemplo: Grupo 5- Solicitud de encuentro sincrónico.
3. Si es un tema relacionado con laboratorios solamente en su CEAD le pueden
resolver sus inquietudes.
Pueden consultar en cada uno de los CEAD las fechas de programación de los
laboratorios. A medida que se recibe la programación de los CEAD esta se
publica en Noticias del aula, consúltelo y establezca contacto con el tutor de la
práctica.
4. Si ya han enviado un mensaje y este ha sido respondido para no perder la
secuencia por favor responder en el mismo. No envíen un nuevo mensaje.
5. Antes de formular una pregunta revise en el Foro del Curso, Mensaje de
dudas , a ver si ésta ya ha sido respondida.

19. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Evaluación Final
La evaluación final: Consiste en responder un cuestionario de 25
preguntas de selección múltiple con única respuesta y selección
múltiple con múltiple respuesta tipo "tema D", las preguntas
estarán basados en las temáticas y referencias bibliográficas
indicadas en el Syllabus y la Guía integrada de actividades.
La evaluación se realiza según indique la circular de pruebas
nacionales expedida por la Vicerrectoría Académica y de
Investigación.

20. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013