Programa de capacitación dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belice

1. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito

2. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Programa de Capacitación en el uso de la tecnología de la
información y comunicación (TIC´s), dirigido a los docentes
del Instituto Tecnológico Gamma de la Ciudad de Belice
Nombre del Equipo de Asesoría Tecno Pedagógica: ACTIVA
Slogan: Asesoría y Capacitación Activa para el Éxito
Coordinador: Yexssibeth Rodríguez.
Integrantes
Calzadilla M., María E
Duque C., Lorena G
Lucena L., Yamileth
Rad G., Jesús E.

3. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PRESENTACIÓN
El empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s), en
los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. La
utilización del ordenador y del software educativo como herramienta de
investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora
y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos.
Según Cabero (1994): " Cualquier nueva tecnología persigue como
objetivo la mejora, el cambio y la superación cualitativa y cuantitativa de su
predecesora, y por ende de las funciones que éstas realizaban. Sin embargo
esto no debe de entenderse como que las nuevas tecnologías vienen a
superar a sus predecesoras, más bien las completan, y en algunos casos las
potencian y revitalizan"

4. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PRESENTACIÓN
El presente proyecto, tiene como propósito el diseño de un programa de
capacitación sobre el uso de las TIC s, dirigido a los docentes del Instituto
Tecnológico Gamma ubicado en Belice; sustentada en la metodología PACIE,
modalidad de Elearning, para el fortalecimiento de la capacitación profesional, y
favorecer la sensibilidad al cambio para una educación actualizada en un
intercambio equitativo de conocimientos.
TAGS: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, TIC’s, Activa

5. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
ANTECEDENTES
NO CUENTA CON
PLATAFORMA PARA
LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
POSEEN UNA
CONEXIÓN A INSTITUTO El 30% DE LOS
INTERNET DEDICADO TECNOLÓGICO DOCENTES NO
Y PROPIO DE GRAN TIENEN DESTREZAS
CAPACIDAD GAMMA INFORMÁTICAS
20% DE LOS
DOCENTES TIENEN
UN ORDENADOR
PERSONAL

6. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
Formulación del
problema
Cuál es la situación actual del Instituto
•¿
Tecnológico Gamma?,
•¿Cuáles son las fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas (FODA) existentes en
dicha institución?;
•¿Cuál es programa de capacitación idóneo
para en el uso de las TIC’s en la preparación
de los docentes?

7. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
o General
B Diseñar el alcance del “Programa de Capacitación en el uso de la tecnología de la información y
comunicación (TIC´s), dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la Ciudad de
Belice”
J
E Específicos
T 1.- Proponer alternativas para resolver la carencia de en la institución de una plataforma para
la educación virtual.
I
V 2.- Definir los contenidos del programa de capacitación en el uso de la TIC´s dirigido a los
decentes del Instituto Tecnológico Gamma.
O 3.- Establecer los recursos necesarios para la implementación del programa de
capacitación de los 90 docentes de la institución en el uso de las tecnología de la
S información y comunicación.

8. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PROPUESTA
El programa que se presenta, se encuentra dirigido a capacitar a los docentes
del Instituto Tecnológico Gamma de la Ciudad de Belice, lo cual permitirá
generar e incentivar el uso de entornos virtuales y de las TIC’s bajo una
plataforma virtual; el mismo tendrá una duración de 10 meses cuyo tiempo de
hora – docente será aproximadamente de 2 a 4 horas diarias de dedicación para
el proceso de enseñanza – aprendizaje, de acuerdo a la estructura de los 6
módulos que se proponen y que lograrán instruir con las herramientas didácticas
de las TIC y de la Metodología PACIE a los 90 docentes del Instituto.

9. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PROPUESTA
ACCIONES A DESARROLLAR EN EL PROGRAMA DE CAPACITACION
Acciones :
1.- Coordinar con la Unidad de Educación a Distancia y la Unidad Pedagógica la
designación de los Grupos de Colaboradores para la respectiva capacitación.
2.- Designar en cada fase un responsable tanto del Instituto Tecnológico Gamma,
como de la Asesoría Técnica Integral Virtual-Académica “ACTIVA”.
3.- Coordinar con la Unidad de Tecnologías e Información de la institución la Asesoría
en la implementación de la plataforma virtual a utilizarse en la capacitación.
4.- Capacitar a los docentes en base al cronograma definido en la Planificación.
Tiempo:
La capacitación al personal de docentes durará 10 meses.
Meta a Alcanzar: Capacitar a 90 docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la Ciudad
de Belice en el uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC’s), bajo la
modalidad virtual.

10. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
presupuesto
El programan está centrado en ella capacitación docente en los entornos virtuales,
para lo Los recursos tecnológicos serán brindados por la institución, así como aulas o
laboratorios y un docente responsable por cada fase de trabajo, por tal razón solo se
ha establecido los costos de Asesoría, Capacitación y Gastos Logísticos.

11. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
Yexssibeth del C Rodríguez Bonilla
Coordinadora
María Eugenia Calzadilla Muñoz Lorena Geselle Duque Cruz
Jesús Enrique Rad Graterol Yamileth Pastora Lucena López

12. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
Metodología pacie
El propósito de este programa de capacitación pedagógica es que los docentes del Instituto
Tecnológico bajo estudio conozcan y se vinculen con la metodología PACIE
Ésta es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales (aulas virtuales,
campus virtuales, web 2.0, metaversos, etc…) en la educación en cualquiera de sus
modalidades: presenciales, semipresenciales o a distancia.
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educación virtual
como soporte de las otras modalidades de educación, y corresponden a las siguientes fases:
P = Presencia
A = Alcance
C= Capacitación
I = Interacción
E = E-learning
El propósito fundamental es que cada docente vaya pasando por cada una de las fases y se
involucre y comprometa con esta metodología para que exista uniformidad y, sobre todo,
destreza y calidad por parte del docente en el manejo de su aula virtual, haciendo uso de las
herramientas web 2.0

13. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
Metodología pacie
La implementación de esta Propuesta de
Capacitación Docente Institucional en el uso correcto
de las TIC’s estará a cargo de un equipo de
consultores pedagógicos de la Institución Asesoría
Técnica Integral Virtual-Académica “ACTIVA”, expertos
en procesos educativos Elearning, los cuales
desarrollarán su análisis en aplicación a la
Metodología PACIE en las tres primeras fases:

14. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
Metodología pacie
• Buscar el mejor modo de presentar los contenidos. Es decir, hacer buen
uso de los recursos en línea y crear un impacto visual con cada
PRESENCIA
contenido que se presente para facilitar las herramientas que permitan
construir el propio conocimiento
• Diseñar instrumentos que permitan planificar los distintos
contenidos presentados, definir las competencias que se quiere
ALCANCE conseguir por el medio virtual.
• Buena planificación de los contenidos que se tomaran en consideración,
creación de espacios tecnológicos que generen conocimiento y crear un
CAPACITACIÓN autoaprendizaje por medio de la virtualidad.

15. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
propuesta
El programa está centrado en la capacitación docente en los entornos
virtuales, para lo cual se considera necesario iniciar con un módulo de
nivelación para docentes que podrían no tener el nivel mínimo requerido.
Para cubrir los requerimientos se proponen seis 6 módulos que se
desarrollaran bajo la modalidad virtual.
MODULO 1: Conocimientos básicos del computador, Ofimática.
MODULO 2: Internet y sus herramientas.
MODULO 3: Educación Virtual, Procesos Elearning y sus plataformas.
MODULO 4: Una aproximación al uso de las herramientas Web 2.0.
MODULO 5: Plataformas Virtuales Moodle.
MODULO 6: Plataformas Virtuales Moodle.

16. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
contenidos de los módulos
NOMBRE DESCRIPCIÓN CONTENIDO TIEMPO RECURSOS
En esta primera parte se *Utilidades del Paquete 160 horas Humanos
Conocimientos busca nivelar a aquellos Office. *Docentes
Básicos del docentes que no tienen *Documentos en pdf *Participantes
computador, ningún tipo de conocimiento *Operadores técnicos
Ofimática sobre informática Materiales
*Computador con acceso a
internet
*Plataforma institucional
Familiarización de los *Uso del navegador 80 horas Humanos
docentes con el internet y con Mozilla Fire fox *Docentes
Internet todas aquellas herramientas *Apertura y utilidad del *Participantes
y sus herramientas que les permitan mejorar los correo electrónico *Operadores técnicos
contenidos, estrategias y *Manejo y normas Materiales
técnicas educativas generales del chat *Computador con acceso a
implantadas en sus aulas *Suscripción a diversas internet
virtuales. utilidades en la web *Plataforma institucional
(slide share, scribd, you
tube , etc)

17. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
contenidos de los módulos
NOMBRE DESCRIPCIÓN CONTENIDO TIEMPO RECURSOS
Educación Virtual, En esta fase se proyectará la *Concepción y evolución 160 horas Humanos
Procesos Elearning educación virtual como un histórica de la educación *Docentes
y sus plataformas proceso educativo a distancia (EAD) *Participantes
fundamental del siglo XXI, *Ventajas y desventaja de *Operadores técnicos
donde se requieren docentes la EAD Materiales
comprometidos con esta *Rol del participante, *Computador con acceso a
modalidad docente e institución en internet
la EAD. *Plataforma institucional
*Proyección de la EAD
Una aproximación Se pretende la vinculación y *Herramientas web 2.0 160 horas Humanos
al uso de las manejo de las herramientas (concepto, características *Docentes
herramientas Web web 2.0 más comunes y y utilidades) *Participantes
2.0 sencillas tanto para el docente *Uso y manejo de las *Operadores técnicos
como para los participantes herramientas web 2.0 Materiales
con el objetivo de involucrarse acorde con la asignatura *Computador con acceso a
con las diversas opciones que dictada por cada docente internet
presenta la red. *Plataforma institucional

18. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
contenidos de los módulos
NOMBRE DESCRIPCIÓN CONTENIDO TIEMPO RECURSOS
Plataformas Contempla el conocimiento , *Plataforma moodle y sus 160 horas Humanos
Virtuales Moodle. manejo y desempeño del ventajas *Docentes
docente en una plataforma *Aplicaciones de la *Participantes
moodle a través de sus moodle *Operadores técnicos
aplicaciones *Manejo de las Materiales
herramientas de moodle *Computador con acceso a
internet
*Plataforma institucional
Plataformas Consiste en la creación de *Bloque cero 80 horas Humanos
Virtuales Moodle. aulas virtuales por parte de *Creación de cada unidad *Docentes
cada docente de acuerdo con de trabajo en relación con *Participantes
la asignatura que dicta el programa que dicta *Operadores técnicos
*Cierre Materiales
*Computador con acceso a
internet
*Plataforma institucional
*programa de la asignatura

19. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
cronograma
Distribución de duración de cada módulo
MODULOS MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I
II
III
IV
V
VI
FUENTE: ACTIVA(2012)

20. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PLATAFORMAS VIRTUALES
Dado que la Institución posee una conexión a internet dedicado y
propio de gran capacidad el equipo de asesores tecno pedagógicos de
ACTIVA recomienda la instalación de una plataforma virtual de
aprendizaje ya que éstas incluyen herramientas que permiten:
 Facilitar el aprendizaje, la comunicación y la colaboración
 La gestión del curso
 El diseño de la interfaz del usuario
Existen numerosos tipos de plataformas virtuales; sin embargo, todas
ellas permiten la creación y la gestión de cursos completos para la Web
sin que sea necesario conocimientos profundos de programación o de
diseño gráfico.

21. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
TIPOS DE PLATAFORMAS
Plataformas comerciales
Para su adquisición se debe realizar un pago para comprar su licencia
VENTAJAS EJEMPLOS
•Facilidad de instalación FirstClass
•Asistencia técnica ágil y rápida ECollege
•Derecho a actualización por la nueva versión del Blackboard
software WebCT
•Desarrollo de implementación de módulos específicos
•Alta fiabilidad y confianza en el sistema

22. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
TIPOS DE PLATAFORMAS
Software libre
Se puede adquirir sin costo
VENTAJAS EJEMPLOS
•Software confiable y estable en su funcionamiento Moodle
•Adquisición sin costo Claroline
•Organiza los contenidos por módulos Manhattan Virtual
•Permite realizar modificaciones sobre el Classroom
funcionamiento del sistema Fle3

23. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PLATAFORMA sugerida
El equipo de asesores tecnopedagógicos de ACTIVA recomienda la instalación de la
plataforma Moodle por las siguientes razones:
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados
en internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de
educación social constructivista (http://moodle.org).
Aunque Moodle tiene derechos de autor (copyright) permite algunas libertades. Se
puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte proporcionar el código
fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor y
aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él.
Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP
(lenguaje de programación interpretado, diseñado originalmente para la creación de
páginas web dinámicas), y soporta varios tipos de bases de datos.

24. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
PLATAFORMA sugerida
Moodle, acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y
Modular), resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos de la
educación.
La experiencia y el éxito que ha alcanzado ACTIVA en la
asesoría, planificación, diseño, implantación, evaluación y seguimiento de
programas de capacitación en el uso de las TIC’s utilizando PACIE como
metodología permite asegurar sin temor de equivocación que Moodle es la
plataforma ideal para el Instituto Tecnológico Gamma.
Como alternativa de solución para iniciar la capacitación docente mientras se
instala la plataforma se propone utilizar comunicación mediante internet
utilizando correo electrónico, redes sociales, Messenger, Skype, youtube, etc.

25. Asesoría y capacitación ACTIVA para el éxito
REFERENCIAS
 Ander Ezequiel. La planificación educativa: conceptos, métodos y
estrategias para educadores. Editorial Magisterio del Río de la Plata. 1993.
Disponible en: http://www.terras.edu.ar/jornadas/8/biblio/8ANDER-EGG-
Ezequiel-cap5-Que-como-y-cuando-hay-que-evaluar.pdf .
 Camacho (2008). Metodología PACIE. Significado y Proceso. Disponible en:
http://www.slideshare.net/fatla/significado-de-la-metodologa-pacie-
presentation
 Leoni (2010). Metodología pacie: un cambio revolucionario en la
educación virtual. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/ced/11/slh.htm
 Páez y Arreaza. Uso de una plataforma virtual de aprendizaje en
educación superior. Caso nicenet.org. Disponible en:
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1011-
22512005000100009&script=sci_arttext.