3. • 1. Provee el conocimiento de la manera en que los diferentes órganos
y tejidos se desarrollan a partir de una célula única.
• 2. Brinda una explicación racional de las relaciones y formas de
muchas estructuras normales adultas.
• 3. Estudia también el desarrollo de las membranas que relacionan al
feto con la madre (la placenta).
4. • 4. Algunas enfermedades solo pueden ser comprendidas a la luz del
desarrollo normal o anormal.
• 5. Ha permitido aclarar algunos problemas tales como el crecimiento,
la regeneración hística y la formación de algunos tumores.
• Al disminuir la mortalidad infantil por mejores condiciones
ambientales, la medicina preventiva y el uso de nuevos
medicamentos.
5. • Los individuos de todas las especies animales
multicelulares presentan un periodo de vida.
• La sobrevivencia de la especie producción
sucesiva de nuevas generaciones reproducción.
6. •Cómo a partir de una célula indiferenciada, el óvulo
fecundado, se desarrolla un organismo pluricelular
adulto con diferentes órganos y tejidos, con un
patrón tridimensional bien establecido……..
7. • La embriología es la ciencia biológica que estudia el desarrollo
prenatal de los organismos y trata de comprender y dominar las
leyes que lo regulan y rigen.
• La anatomía del desarrollo es el campo de la embriología que se
ocupa de los cambios morfológicos que ocurren en las células,
tejidos, órganos y el cuerpo humano en su conjunto, desde la célula
germinal de cada progenitor, hasta el adulto resultante.
8. • La fisiología del desarrollo explica el funcionamiento del
organismo en estas etapas el desarrollo
humano es un proceso continuo que se inicia con la
fecundación y termina con la muerte.
9. ANTECEDENTES
HISTÓRICOS
• Descriptiva
• Comparada
• Experimental Wilhelm Roux (1850-1924) con su trabajo
Mecánica del desarrollo.
• Waddington (1956) término epigénesis ( desarrollo es alcanzado a
través de una serie de interacciones diferentes partes del embrión, factores
genéticos)
• A finales del siglo XVII microscopio
10. • El esperma humano fue descrito por Hamm y Leeuwehoek en 1677
• Los folículos ováricos se habían observado por de Graaf 1672.
Tendencias
Esperma contenía Óvulo contenía un individuo
al individuo diminuto que
en miniatura era estimulado
espermatozoide fluido seminal
11.
12. • Spallanzani (1729-1799) tanto los productos sexuales
masculinos, como los femeninos son necesarios.
• Von Baer (1829) dio los fundamentos del conocimiento acerca de las
hojas germinativas de los embriones.
• 1839, la teoría celular por Schleiden y Schwann, se crearon de
manera simultánea las bases de la embriología y de la histología
moderna.
13. • Los procesos reales del desarrollo son de naturaleza epigenética
• El huevo fertilizado, el cual tiene forma simple y estructura
aparentemente diferenciada, experimenta durante el desarrollo
modificaciones que conducen a la diferenciación espacial del
organismo maduro
• Con sus tipos especializados de células, tejidos y órganos.
14. TÉRMINOS EN RELACIÓN
TÉRMINO DEFINICIÓN
Cefálico En un disco embrionario (embrión plano), se refiere al punto más alejado del
pedículo de fijación; en un embrión plegado (tridimensional) indica el extremo
donde se desarrolla la cabeza.
Caudal Se utiliza para indicar las relaciones con respecto a la cola. Es opuesto al
término cefálico; así, por ejemplo, se dice que en determinado momento
la lámina precordal se localiza cefálicamente con respecto al área
cardiogénica y que esta última se encuentra en posición caudal respecto a la
anterior.
Ventral o
rostral
Este término se refiere a la superficie que ocupa el mismo plano que la pared
del vientre del embrión (plegado y tridimensional). Cuando se trata de la
extremidad cefálica se suele emplear rostral por ventral.
15. Dorsal En el embrión plegado guarda relación con el dorso de este. Dorsal con
respecto al primero. Es opuesto al término ventral, por ejemplo, en una etapa
del desarrollo embrionario se dice que el esbozo hepático se localiza
ventralmente respecto a la porción caudal del intestino anterior y que este
último se halla en posición dorsal con relación al primero.
Proximal y distal Son términos contrarios que se refieren a la distancia que existe, entre el
punto de inserción o articulación y, la estructura en consideración. Por
ejemplo, el muslo es proximal respecto a la pierna, como en la extremidad
superior, el antebrazo es distal con relación al brazo.
Medio o sagital Es el plano vertical que pasa a través del cuerpo y lo divide en dos mitades
iguales, derecha e izquierda
Parasagital Cualquier plano vertical que pase a través del cuerpo paralelo al plano medio
Transversal Forma ángulo recto con el plano sagital, o sea, es perpendicular al eje
longitudinal del cuerpo
Frontal Es el plano vertical que forma ángulo recto con el sagital del cuerpo y lo
divide en una porción dorsal y otra ventral
Oblicuo Plano intermedio entre las diferentes variedades descritas, que no es ni
perpendicular ni horizontal
16. • La embriología es la ciencia biológica que estudia las diferentes
etapas del desarrollo intrauterino hasta el nacimiento, es decir, el
periodo prenatal de la vida.
• Existe otra fase, la posnatal que consiste: desde el nacimiento, hasta
la muerte.
• Esta ciencia trata de descubrir, comprender y dominar las leyes
biológicas que las regulan
17. Dividida en 3 etapas: 3 meses
Primer trimestre: periodo embrionario
rápida diferenciación celular
• Etapa intrauterina Segundo trimestre: periodo fetal precoz, temprano
prenatal comienza la función de órganos primitivos
Tercer trimestre: periodo fetal tardío
feto aumenta de peso, desarrollo tejido
adiposo/muscular
