Resumen_de_embriologia.docx

1. Presentación
Universidad Autónoma de santo Domingo
Sustentante : Yomaris Altagracia Pérez Castillo
ID :100081216
Asignatura : EMBRIOLOGÍA
Sección :05
Maestra : Dra. Ángela Sánchez

2. Resumen de embriología
SIGNIFICADO DE LA EMBRIOLOGÍA
La embriología significa, literalmente, el estudio de los embriones, pero este término
suele referirse al desarrollo prenatal de los embriones y de los fetos.
La anatomía del desarrollo es un campo de la embriología que se ocupa de las
modificaciones que experimentan las células, los tejidos, los órganos y el cuerpo en su
conjunto, desde una célula germinal de cada progenitor, hasta que se alcanza el
estadio adulto. El desarrollo prenatal es más rápido que el posnatal y se asocia a
cambios muy llamativos.
La teratología (del griego teratos, monstruo) es una rama de la embriología y de la
anatomía patológica que trata del desarrollo anómalo (defectos congénitos). Esta
división de la embriología se ocupa de los diversos factores genéticos y ambientales
que alteran el desarrollo normal y producen los defectos congénitos (véase capítulo
20).
Embriología
Tiende un puente entre el desarrollo prenatal y la obstetricia, la medicina perinatal, la
pediatría y la anatomía clínica.
Se ocupa de los comienzos de la vida humana y de los cambios que ocurren durante el
desarrollo prenatal.
Posee valor práctico porque ayuda a entender las causas de las variaciones de la
estructura humana.
Ilumina la anatomía macroscópica y explica cómo surgen las relaciones normales y
anormales.

3. El conocimiento que tienen los médicos sobre el desarrollo normal y las causas de las
anomalías es fundamental para que el embrión y el feto dispongan de las máximas
posibilidades para desarrollarse con normalidad.
Embriologia Edad media
Aristóteles de Estagira (aprox, 384-322 a. C.), un filósofo y científico griego, escribió un
tratado sobre Embriología en el que describió el desarrollo del pollo y de otros
embriones. Aris_ tóteles es considerado el fundador de la embriología, a pesar de
alentar la idea según la cual el embrión se desarrolla a partir de una masa informe, que
describió como «una semilla no del todo elaborada con un alma nutritiva y todas las
regiones cor_ porales». Según pensaba, el embrión surgía a partir de la san. Gre
menstrual tras su activación por el semen masculino.
Claudio Galeno (aprox. 130-201 d. C.), médico griego e investigador médico en Roma,
escribió un libro, Sobre laforma ción delfeto, en el que describió el desarrollo y la
nutrición de los fetos y las estructuras que hoy llamamos alantoides, amnios y
placenta.
El Talmud contiene referencias a la formación del embrión. El médico judío Samuel-eI-
Yehudi, que vivió en el siglo II d. C., describió seis etapas en la formación del embrión
desde la «masa informe arrollada» hasta el «niño cuyos meses se han terminado». Los
eruditos del Talmud creían que los huesos y los tendones, las uñas, la sustancia
cerebral y el blanco de los ojos provenían del padre «quien sembraba el blanco»,
mientras que la piel, la carne, la sangre y el pelo procedían de la madre, «que
sembraba el rojo». Estas teorías se ajustaban a las enseñanzas de Aristóteles y de
Galeno (Needham, 1959).

4. HITOS HISTÓRICOS
«Si he llegado a ver más lejos que otros, es porque me aupé a hombros de gigantes.»
Sir Isaac Newton, matemático inglés, 1643-1727
Esta declaración, efectuada hace más de 300 años, subraya que cada nuevo estudio de
un problema se apoya sobre una base de conocimientos establecida por los
investigadores precedentes. Las teorías de cada época ofrecen explicaciones basadas
en los convencimientos y experiencia de los investigadores de ese período. Aunque no
debemos considerarlas definitivas, hemos de apreciarlas y no desdeñarlas. Las
personas se han interesado siempre en conocer sus orígenes, su desarrollo y la forma
de nacer, y se han preguntado por qué otras personas se desarrollan anormalmente.
Las personas de la Antigüedad, llenas de curiosidad, elaboraron numerosas respuestas
a estas preguntas.
El Renacimiento
Leonardo da Vinci (1452-1519) efectuó dibujos precisos de disecciones de úteros
gestantes que contenían fetos (figura 1-4). Introdujo el método cuantitativo en la
embriología al efectuar mediciones del crecimiento prenatal.
Se ha señalado que la revolución embrionaria comenzó con la publicación de la obra
De Generatione Animalium, de WiIliam Harvey, en 1651. Este autor consideraba que la
semilla masculina o esperma, después de penetrar en la matriz o útero, sufría una
metamorfosis hacia una sustancia ovalada, de la que surgía el embrión. Harvey (1578-
1657) estaba muy influido por uno de sus profesores de la Universidad de Padua,
Frabricio de Aquapendente, un anatomista y embriólogo italiano pionero en el estudio
de embriones de diferentes especies animales. Harvey examinó embriones de pollo
con una simple lupa y efectuó muchas observaciones originales. Asimismo, estudió el
desarrollo del gamo; sin embargo, cuando no lograba observar los primeros estadios
del desarrollo, concluía que los embriones eran secretados por el útero. Girolamo
Fabricio (15371619) escribió dos grandes tratados de embriología, incluido el titulado

5. De Formato Foetu (Elfetoformado), que contenía múltiples ilustraciones de embriones
y fetos en distintos estadios de desarrollo.
Los microscopios primitivos eran simples, pero abrían un campo nuevo y atractivo de
observación. En 1672, Regnier de Graafobservó pequeñas cámaras dentro del útero de
una coneja y concluyó que no podían haber sido secretadas por el útero. Afirmó que
debían provenir de órganos que él llamó ovarios. Sin duda, las pequeñas cámaras
descritas por De Graaf eran blastocistos.