El documento presenta un programa de actividades fonológicas dirigido a niños de 5 a 7 años. El programa, llamado "Bajo el mar", incluye tres actividades para desarrollar habilidades como la omisión/adición de sílabas en posiciones inicial y final de palabras e identificación de fonemas iniciales. Las actividades se presentan de forma lúdica usando dibujos de animales marinos para motivar a los niños e involucrarlos en un aprendizaje significativo.

1. Láminaspara trabajar habilidades fonológicas

2. Este programa fonológico va dirigido a niños de entre 5 y 7 años que ya tienen adquiridas las habilidades fonológicas de conteo de silabas e identificación de silabas en cualquier posición. Por ello nuestro objetivo será plantear una serie de actividades para la adquisición de habilidades más complejas. Este programa lo llamaremos “bajo el mar “y en él incluiremos tres actividades para desarrollar tres habilidades fonológicas que son: omisión/adición de sílabas en posición inicial, omisión/adición de sílabas en posición final e identificación de fonemas en posición inicial de la palabra.

3. La elección del tema “bajo el mar” se debe esencialmente a dos factores muy íntimamente relacionados (uno es consecuencia del otro):En primer lugar se ha elegido un tema atractivo para los niños como pueden ser diversos dibujos de animales marinos, estos además de resultar atrayentes para los niños les presentan las actividades de una manera lúdica, un juego, que favorecerá una actitud de interés y aumentarán una motivación interna en el niño; lo que dará como resultado un mayor índice de aprendizaje adquiridos. Además al tomárselo como un juego en el que ellos mismos manipulan los aprendizajes, estos serán unos aprendizajes significativos.

4. Actividad 1:Se les presenta fichas en las que Nemo y Dori están hablado. Algunas palabras les faltan una sílaba en posición inicial de palabra. Alrededor de ellos se encuentran una serie de burbujas con sílabas. A los niños se les presenta la actividad y se le dice: Ayuda a Nemo y a su amiga a encontrar las silabas que faltan para descifrar el mensaje.Objetivo: Adicionar a palabras incompletas en posición inicial silabas para formar palabras reales con significado.

6. Actividad 2:Doriestá hablando pero está tan asustada… ¡Parece que se ha olvidado de hablar! ¿Qué es lo que está diciendo? Ya sé lo que le pasa, esta añadiendo silabas al final de las palabras… Descubramos que es lo que está diciendo.Parece que Nemo también esta demasiado asustado para hablar bien, ¿qué le pasa a él? ¡Ya se! Añade una sílaba al inicio de algunas palabras… Descubramos que quiere decir

8. Actividad 3:Nemoestá mirando un banco de atunes y se siente triste y muy solo. Añora a su padre, añora a sus amigos, vecinos, conocidos… Adivina que es lo que añora más…T voy a dar una pista…