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CAPACITACIÓN DE LABORATORISTA
           QUÍMICO
                Equipo #2:
       Ricardo Iván Saldaña Huerta
         Daniel López Hernández
          José Del Rio Mauricio
        Earvin Talavera Contreras
       Ricardo Iván Morales Aragón
JUSTIFICACIÓN DE LA CAPACITACIÓN
http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/programasdeestudio/componente_de_formacion_prof
     esional/pct_laboratorista_quimico.pdf
En los sectores industrial y de desarrollo científico y tecnológico, ámbito de trabajo de la capacitación en
     Laboratorista Químico, existe una tendencia hacia el uso de materiales y equipos cada vez más
     sofisticados y precisos, además se están aplicando recientemente tecnologías nuevas como son la
     biotecnología, la nanotecnología, la robótica, la biología molecular, entre otras.
Asimismo podrá desarrollar competencias genéricas relacionadas principalmente con la participación en
    los procesos de comunicación en distintos contextos, la integración efectiva a los equipos de trabajo
    y la intervención consciente, desde su comunidad en particular, en el país y el mundo en
    general, todo con apego al cuidado del medioambiente.
La capacitación se inicia en el tercer semestre, con el módulo añejar material, reactivos, instrumentos y
    equipo básico para el análisis físico, químico y microbiológico , que permite al estudiante adquirir las
    competencias para operar materiales y reactivos de laboratorio de acuerdo a la normatividad
    vigente, clasificar materiales y reactivos, operar instrumentos y equipos para los análisis
    físicos, químico y microbiológico, operar instrumentos y equipos de laboratorio, preparar soluciones
    en unidades químicas y porcentuales, y de preparar soluciones.
Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar
    procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades
    en su entorno social.
La capacitación se compone de dos módulos el primer módulo consta de cinco submódulos tiene una
    duración de 272 horas, y el último de 176 horas, está formado por tres submódulos. La capacitación
    del Laboratorista Químico tiene un total de 448 horas.
SEGURIDAD E HIGIENE
http://www.cbachilleres.edu.mx/cb/transparencia/marco_juridico/pdf/interno/Manuales_organizacion_procedimien
      tos/DIR_RECURSOS_FINANCIEROS/lineamiento_seguridad_higiene_en_laboratorios.pdf
En esta Guía Técnica se recuperan conocimientos y experiencias del personal de Laboratorios. Pretende dar
    respuesta a las problemáticas de seguridad que se presentan tanto en los laboratorios como en aulas de
    ciencias naturales. Está dirigido al personal (académico y administrativo) que labora en estos espacios, por
    lo que incorpora ideas y lenguaje propios de las ciencias. De manera menos directa, esta Guía puede ser
    abordada por los estudiantes. Ellos seguramente requieren de una guía académica que les permita imbricar
    los contenidos de las diferentes disciplinas con las nociones sobre Higiene y Seguridad.
Los señalamientos de esta Guía son aplicables a los Laboratorios, aulas donde se realicen actividades
     experimentales, lugares de Almacenaje de Reactivos y Materiales de consumo y Activo fijo que se emplean
     en la realización de actividades experimentales.
Los laboratorios escolares son lugares con instalaciones, material, equipo y sustancias específicas, en donde se
     realiza la parte experimental que apoya a los contenidos de los programas de estudio de las asignaturas
     del área de Ciencias Naturales y del área de Laboratorista Químico.
. Las aulas para ciencias naturales son espacios destinados a la realización de actividades experimentales
     complementarias o que se realizan en modalidades diferentes a la presencial, como son la abierta, la
     semipresencial y a distancia, que no por ser menor el riesgo están fuera de las medidas de seguridad e
     higiene acordes a las necesidades.
ASIGNATURAS
http://www.cbachilleres.edu.mx/cb/comunidad/docentes/temarios/capacitacionesparatrab/LAB
     ORATORISTAQUIMICO.pdf
La capacitacion de Laboratorista químico se divide en 8 asignaturas las cuales son:

  Semestre                                    Asignatura
                                              •Técnicas de Análisis Químico I
                     4 to.                    •Pruebas Físicas

                                              •Técnicas de Análisis Químico II
                                              •Análisis Instrumental I
                     5 to.                    •Métodos de Extracción, Purificación e
                                              Identificación I

                                              •Técnicas de Análisis Químico III
                                              •Análisis Instrumental II
                     6 to.                    •Métodos de Extracción, Purificación e
                                              Identificación II
¿POR QUÉ ESTA CAPACITACIÓN?
Escogí esta capacitación porque me interesa saber como es que están compuestas las
   cosas, soluciones, compuestos, fórmulas, me parece interesante ver como están
   formados enlaces y con esto mejorar la calidad de vida a través de medicamentos y
   descubrimientos.
Además que la química se encuentra en todos lados y al saber de que se componen las
   cosas que están en el uso común podre saber exactamente que es, para que sirve y que
   otros usos puedo darle aparte del que fue diseñado.

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Capacitación de laboratorista químico 2

  • 1. CAPACITACIÓN DE LABORATORISTA QUÍMICO Equipo #2: Ricardo Iván Saldaña Huerta Daniel López Hernández José Del Rio Mauricio Earvin Talavera Contreras Ricardo Iván Morales Aragón
  • 2. JUSTIFICACIÓN DE LA CAPACITACIÓN http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/programasdeestudio/componente_de_formacion_prof esional/pct_laboratorista_quimico.pdf En los sectores industrial y de desarrollo científico y tecnológico, ámbito de trabajo de la capacitación en Laboratorista Químico, existe una tendencia hacia el uso de materiales y equipos cada vez más sofisticados y precisos, además se están aplicando recientemente tecnologías nuevas como son la biotecnología, la nanotecnología, la robótica, la biología molecular, entre otras. Asimismo podrá desarrollar competencias genéricas relacionadas principalmente con la participación en los procesos de comunicación en distintos contextos, la integración efectiva a los equipos de trabajo y la intervención consciente, desde su comunidad en particular, en el país y el mundo en general, todo con apego al cuidado del medioambiente. La capacitación se inicia en el tercer semestre, con el módulo añejar material, reactivos, instrumentos y equipo básico para el análisis físico, químico y microbiológico , que permite al estudiante adquirir las competencias para operar materiales y reactivos de laboratorio de acuerdo a la normatividad vigente, clasificar materiales y reactivos, operar instrumentos y equipos para los análisis físicos, químico y microbiológico, operar instrumentos y equipos de laboratorio, preparar soluciones en unidades químicas y porcentuales, y de preparar soluciones. Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entorno social. La capacitación se compone de dos módulos el primer módulo consta de cinco submódulos tiene una duración de 272 horas, y el último de 176 horas, está formado por tres submódulos. La capacitación del Laboratorista Químico tiene un total de 448 horas.
  • 3. SEGURIDAD E HIGIENE http://www.cbachilleres.edu.mx/cb/transparencia/marco_juridico/pdf/interno/Manuales_organizacion_procedimien tos/DIR_RECURSOS_FINANCIEROS/lineamiento_seguridad_higiene_en_laboratorios.pdf En esta Guía Técnica se recuperan conocimientos y experiencias del personal de Laboratorios. Pretende dar respuesta a las problemáticas de seguridad que se presentan tanto en los laboratorios como en aulas de ciencias naturales. Está dirigido al personal (académico y administrativo) que labora en estos espacios, por lo que incorpora ideas y lenguaje propios de las ciencias. De manera menos directa, esta Guía puede ser abordada por los estudiantes. Ellos seguramente requieren de una guía académica que les permita imbricar los contenidos de las diferentes disciplinas con las nociones sobre Higiene y Seguridad. Los señalamientos de esta Guía son aplicables a los Laboratorios, aulas donde se realicen actividades experimentales, lugares de Almacenaje de Reactivos y Materiales de consumo y Activo fijo que se emplean en la realización de actividades experimentales. Los laboratorios escolares son lugares con instalaciones, material, equipo y sustancias específicas, en donde se realiza la parte experimental que apoya a los contenidos de los programas de estudio de las asignaturas del área de Ciencias Naturales y del área de Laboratorista Químico. . Las aulas para ciencias naturales son espacios destinados a la realización de actividades experimentales complementarias o que se realizan en modalidades diferentes a la presencial, como son la abierta, la semipresencial y a distancia, que no por ser menor el riesgo están fuera de las medidas de seguridad e higiene acordes a las necesidades.
  • 4. ASIGNATURAS http://www.cbachilleres.edu.mx/cb/comunidad/docentes/temarios/capacitacionesparatrab/LAB ORATORISTAQUIMICO.pdf La capacitacion de Laboratorista químico se divide en 8 asignaturas las cuales son: Semestre Asignatura •Técnicas de Análisis Químico I 4 to. •Pruebas Físicas •Técnicas de Análisis Químico II •Análisis Instrumental I 5 to. •Métodos de Extracción, Purificación e Identificación I •Técnicas de Análisis Químico III •Análisis Instrumental II 6 to. •Métodos de Extracción, Purificación e Identificación II
  • 5. ¿POR QUÉ ESTA CAPACITACIÓN? Escogí esta capacitación porque me interesa saber como es que están compuestas las cosas, soluciones, compuestos, fórmulas, me parece interesante ver como están formados enlaces y con esto mejorar la calidad de vida a través de medicamentos y descubrimientos. Además que la química se encuentra en todos lados y al saber de que se componen las cosas que están en el uso común podre saber exactamente que es, para que sirve y que otros usos puedo darle aparte del que fue diseñado.