Silabo toxicología

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
SÍLABO
TOXICOLOGIA
NIVEL
SEXTO
Víctor Hernán Guangasig Toapanta
AMBATO - ECUADOR
2017
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
MODALIDAD PRESENCIAL
Marzo - Septiembre 2017
Magister en Seguridad Industrial Mención Prevención de Riesgos y
Salud Ocupacional
Bioquímico Farmacéutico

2. Nombre de la asignatura:
Carrera
Código Prerrequisitos
FCS-LC-MP-P-06-01
Modalidad Asignatura Código
Unidad de Organización Curricular:
Profesionalizante
Créditos: Correquisitos
Nivel Asignatura Código
4
2
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
Horas de tutorías presenciales por
ciclo académico.
Horas tutorías
virtuales por ciclo
académico.
96
1. Química Clínica Aplicada FCS-LC-MP-P-06-03
Componente de docencia por ciclo
académico :
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación de
los aprendizajes, y
Componente de
aprendizaje
autónomo:
Componente de docencia
por semana (Horas de clase)
SEXTO
64
Horas de Tutoría Académica:
1. Terminología de Laboratorio y Semiología
TOXICOLOGIA
I.INFORMACIÓN GENERAL
32 0
CARGA HORARIA
Presencial
4
FCS-LC-MP-B-04-03
2

3. 3

4. 4
64
96
Nombres completos del profesor:
Título de cuarto nivel:
Área de conocimiento:
Título de tercer nivel:
Área de conocimiento: Ciencias de la vida
Experiencia profesional: 2 años
Experiencia docente : 6 años
Área Académica de la carrera: Profesional
4
2
Números Telefónicos :
E-mail:
Propósito:
Descripción de la asignatura: (Noción Básica)
Identificar técnicas y métodos de análisis toxicológico.
Establecer los principales agentes tóxicos encontrados en los diferentes entornos laborales y
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente de docencia semanal:
Número de horas del componente de docencia semestral:
Número del componente de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes y componente de
aprendizaje autónomo –semestral:
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE
III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Determinar los efectos adversos producidos por exposición a contaminantes orgánicos persistentes
como pesticidas, insecticidas organoclorados, herbicidas, policlorobifenilos; por metales pesados,
micotoxinas y por el uso irracional de fármacos o drogas.
Analizar las diferentes sustancias que provocaron las intoxicaciones, cuya actividad puede ser
desarrollada únicamente a través del pleno conocimiento de las principales sustancias tóxicas, sus
métodos de análisis y sus procesos toxicocinéticos y toxicodinámicos.
983162224
victorhguangasig@uta.edu.ec.
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica):
Jueves de 17h00 a 18h00, Viernes de 12h00 a 13h00
II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN
LA ASIGNATURA
160
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes:
Lunes de 17h00 a 19h00, Martes de 15h00 a 17h00, Sexto "A"
Víctor Hernán Guangasig Toapanta
Magister en Seguridad Industrial Mención Prevención de
Riesgos y Salud Ocupacional
Bioquímico Farmaceútico
4

5. Objetivo general de la asignatura:
Objetivos específicos de la asignatura :
NOTA: Las horas de tutorías académicas no se suman, por lo tanto no se incluyen
dentro de las horas totales del semestre.
Determinar sustancias tóxicas y de abuso en líquidos corporales para infromar al médico con
veracidad.
1. Identificar la historia y generalidades de la Toxicología para comprender la importancia de su
estudio.
2. Estudiar los principales aspectos toxicocinéticos.y toxicodinámicos para entender los
mecanismos por los cuales se producen los efectos adversos.
3. Determinar los tóxicos que producen mayor incidencia de casos adversos para conocer las
pruebas de laboratorio aplicables.
4. Determinar los biomarcadores y pruebas de laboratorios utilizadas para identificar cuali-
cuantitativamente los tóxicos.
5

6. 1.1 Historia
3
1.2 Generalidades
3
1.3 Clasificación de Tóxicos
1 4.5
1.4 Tipos de Intoxicaciones
1 3
1.5 Análisis Toxicológico
1 3
1.6 Tratamiento de muestras toxicológicas
1 3
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Estrategías Educativas:
Recursos Didácticos:
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
Exposiciones
2
2
Trabajos, consultas
Trabajos consultas
Taller
Trabajos consultas
Consultas Internet
2
U.1
Unidades
Temáticas
1
Horas Clase/Componente de Docencia
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
2
2
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
2
Horas de
Tutoría
Académica
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación
de los
aprendizajes.-
Componente de
aprendizaje
autónomo
incluidas las
actividades de
investigación y
vinculación con la
sociedad
SUBTOTAL
HORAS
21
TOTAL
HORAS
Interioriza conceptos básicos que usará en el transcurso del módulo.
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; ; Método expositivo.
Prácticas en laboratorio o taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
12 1 344 0
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
1.- Identificar la historia y generalidades de la Toxicología para comprender la importancia de su estudio.
5

7. 2.- Estudiar los principales aspectos toxicocinéticos y toxicodinámicos para entender los mecanismos
2.1 Toxicocinética
3
2.2 Absorción
3
2.3 Distribución
1 3
2.4 Metabolismo
1 6
2.5 Excresión
1 3
2.6 Toxicodinámica
1 3
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Estrategías Educativas:
Recursos Didácticos:
Unidades Curriculares
2 Trabajos escritos
2 Trabajos
U.2 por los cuales se producen los efectos adversos.
Unidades
Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de
Tutoría
Académica
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación
de los
aprendizajes.-
Componente de
aprendizaje
autónomo
incluidas las
actividades de
investigación y
vinculación con la
sociedad
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
2 Consultas internet
2 Evaluaciones
2 Trabajos escritos
3 1 Cuestionarios
21
TOTAL
HORAS 36
Identifica los aspectos toxicocinéticos y toxicodinámicos.
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Método expositivo.
Prácticas en laboratorio o taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
SUBTOTAL
HORAS
13 2 4 0
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
6

8. 3.1 Intoxicación por plaguicidas
4.5
3.2 Contaminantes orgánicos persistentes
1 4.5
3.3 Metales pesados
1 6
3.4 Micotoxinas
1 6
3.5 Drogas de consumo social
1 9
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Estrategías Educativas:
Recursos Didácticos:
Unidades Curriculares
3 Trabajos escritos
3 Exposiciones
U.3 3.Determinar los tóxicos que producen mayor incidencia de casos adversos para conocer las pruebas de laboratorio aplicables.
Unidades
Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de
Tutoría
Académica
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación
de los
aprendizajes.-
Componente de
aprendizaje
autónomo
incluidas las
actividades de
investigación y
vinculación con la
sociedad
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
4 2 Análisis de papers
4 Talleres
4 organizadores gráficos
30
TOTAL
HORAS 50
Determina los toxones más comunes y las pruebas de laboratorio que se aplican para su análisis.
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Método expositivo.
Prácticas en laboratorio o taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
SUBTOTAL
HORAS
18 2 4 0
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
7

9. Unidades Temáticas
4.1 Tècnicas de identificación cuali-cuantitativas para
metales pesados 3
4.2 Tècnicas de identificación cuali-cuantitativas para
contaminantes orgánicos 3
4.3 Tècnicas de identificación cuali-cuantitativas para
micotoxinas 1 3
4.4 Tècnicas de identificación cuali-cuantitativas para
drogas de consumo social 1 6
4.5 Tècnicas de identificación cuali-cuantitativas para
plaguicidas 1 3
4.6 Biomarcadores
1 6
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Estrategías Educativas:
Recursos Didácticos:
Unidades Curriculares
U.4 4. Determinar los biomarcadores y pruebas de laboratorios utilizadas para identificar cuali-cuantitativamente los tóxicos.
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de
Tutoría
Académica
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación
de los
aprendizajes.-
Componente de
aprendizaje
autónomo
incluidas las
actividades de
investigación y
vinculación con la
sociedad
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
2 Trabajos escritos
2 2 Cuestionarios
2
Trabajos escritos
2 Trabajos
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
160TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA
2 Trabajos escritos
2 2 Evaluación sumativa
24
TOTAL
HORAS 40
Identifica los biomarcadores y los relacina con pruebas de laboratorio.
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Método expositivo.
Prácticas en laboratorio o taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
SUBTOTAL
HORAS
12 4 4 0
8

10. V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ÁULICO)
Escenario de información se utilizará el material existente en las bibliotecas Física y virtuales de la
institución y el material propio del Docente, También se apoyará en el Aula Virtual de la materia y
el blog del Profesor
Escenario de Interacción.- Se aplicará exclusivamente las herramientas proporcionadas por el aula
virtual de la Plataforma virtual de la Plataforma Educativa Moodle (chat y Foros)
Escenario de Producción .- Este trabajo es realizado por el estudiante a partir de ensayos,
relatorias, resúmenes, trabajos de investigación, presentaciones y discursos.. Presentará discusiones
de papers sobre intoxicaciones.
Escenario de Exhibición.- Se permitirá la exhibición de los resultados
obtenidos en las actividades de producción por medios de debates.
9

11. VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN
4. Técnicas e
instrumentos:
Diagnosticar el nivel de
conocimientos previos
sobre los contenidos del
elemento anterior.
• Reconoce
biomarcadores de uso
frecuente.
• Identifica pruebas de
laboratorio tanto
cualitativas como
cuantitativas.
• Valoración de foros
de debate
• Toma de
evaluaciones escritas y
orales de los temas
tratados
• Participación critica
1. Técnicas e
instrumentos:
Diagnosticar el nivel de
conocimientos previos
sobre toxicología.
• Analiza la historia de
las intoxicaciones.
• Discute de manera
grupal la importancia
de la toxicología
• Exposición de temas
• Pruebas Específicas
2. Técnicas e
instrumentos:
Diagnosticar el nivel de
conocimientos previos
sobre los contenidos del
elemento anterior.
• Comparte criterios
sobre los aspectos
cinéticos de los tóxicos.
• Discute mecanismos
de acción de tóxicos.
• Evaluación de los
conceptos razonados
por el estudiante.
• Control del
aprendizaje por clase en
base a preguntas
realizadas y preguntas
que realiza el estudiante
al facilitador
Evaluación
Sumativa
(valorar los objetivos
generales
alcanzados y el logro de
• Repasos de las ideas
claves
• Evaluación de los
conceptos razonados
por el estudiante.
• Control del
aprendizaje por clase en
base a preguntas
realizadas y preguntas
que realiza el estudiante
al facilitador.
3. Técnicas e
instrumentos:
Diagnosticar el nivel de
conocimientos previos
sobre los contenidos del
elemento anterior.
Objetivos
Específicos
Evaluación
Diagnóstica
(Conocimientos previos)
Evaluación
Formativa
(Grado de logro de
destrezas)
• Determina los efectos
adversos de las
principales drogas de
uso y consumo social.
• Determina los
plaguicidas que
producen mayor
frecuencia de
intoxicación humana.
• Identifica las fuentes
de contaminación más
frecuentes de metales
pesados.
10

12. AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLAR
ES
No. De
PÁGINAS
2006 5ta Editorial Manual Moderno Bogotá 1 1022
COMENTARIO:
X
URL:
AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLAR
ES
No. De
PÁGINAS
2012 12ava McGraw-Hill Mexico 1 1217
COMENTARIO:
X
URL:
AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLAR
ES
No. De
PÁGINAS
2010 4ta Ediciones Díaz de Santos - - 619
COMENTARIO:
X
URL
Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información
FÍSICO:
DIGITAL:
FÍSICO:
VIRTUAL:
http://site.ebrary.com/lib/utasp/detail.action?docID=10390007
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS:
# DE INVENTARIO: FCS2286
CLASIFICACIÓN: 615/K1599
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Esta obra proporciona una recopilación de aspectos toxicologicos y farmacologicos de los medicamentos que es un tema a tratarse en el
módulo con lo cual el estudiante podrá reforzar sus conocimientos.
Esta obra proporciona una recopilación amplia y clara de todos los elementos a tratarse en el módulo con lo cual el estudiante podrá reforzar
virtualmente sus conocimientos.
VIRTUAL:
AUTORES TITULO
TOXICOLOGÍA FUNDAMENTAL
DIGITAL:
Repetto Jiménez, Manuel; Repetto Kuhn, Guillermo
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS:
AUTORES TITULO
Bertram G Katzung FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA
DIGITAL:
CÓRDOBA DARÍO TOXICOLOGÍA
Esta obra proporciona una recopilación amplia y clara de todos los elementos a tratarse en el módulo con lo cual el estudiante podrá reforzar
sus conocimientos.
VIRTUAL:
VII. BIBLIOGRAFÍA
AUTORES TITULO
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS
# DE INVENTARIO: 1323
CLASIFICACIÓN 615.9/C8122t
FÍSICO:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
11

13. VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Fecha de elaboración: Marzo del 2017
----------------------------------------
DOCENTE PLANIFICADOR 1
Bqf. Víctor Hernán Guangasig Toapanta
Fecha de aprobación:
------------------------------ -------------------------------
Bqf. Mg. Martha Ramos
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Dr. Jorge Morales Solis
Subdecano de la Facultad
-----------------------------------
Dr. Alvaro Ron.
12

14. TOXICOLOGIA
NIVEL
SEXTO
Víctor Hernán Guangasig Toapanta
AMBATO - ECUADOR
2017
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
MODALIDAD PRESENCIAL
PROGRAMA ANALÍTICO
Marzo - Septiembre 2017
Bioquímico Farmacéutico
Magister en Seguridad Industrial Mención Prevención de Riesgos y
Salud Ocupacional

15. Carrera:
Nombre de la Asignatura
Código Prerrequisitos
FCS-LC-MP-P-06-01
Modalidad Asignatura Código
Créditos: Correquisitos
Nivel Asignatura Código
4
2
Horas de Tutoría Académica:
Horas de Tutorías Presenciales
por ciclo académico.
Horas tutorías
Virtuales por ciclo
académico.
Presencial
0
0 0
CARGA HORARIA
64
Componente de
prácticas y/o
componente de
aprendizaje
autónomo:
Horas de Clase: Componente de Docencia:
0
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
TOXICOLOGIA
1. Terminología de Laboratorio y Semiología FCS-LC-MP-B-04-03
0 0
I.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
0 0
1. Química Clínica Aplicada FCS-LC-MP-P-06-03
4
SEXTO
032
96
2

16. 4
64
96
Número de horas del componente de docencia semestral:
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente de docencia semanal:
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 160
Número del componente de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes y componente de
aprendizaje autónomo –semestral:
3

17. Objetivo General de la asignatura:
Objetivos Específicos de la asignatura: (Noción Básica)
Contribución de la Asignatura:
1. Identificar la historia y generalidades de la Toxicología para comprender la importancia de su
estudio.
2. Estudiar los principales aspectos toxicocinéticos.y toxicodinámicos para entender los
mecanismos por los cuales se producen los efectos adversos.
3. Determinar los tóxicos que producen mayor incidencia de casos adversos para conocer las
pruebas de laboratorio aplicables.
4. Determinar los biomarcadores y pruebas de laboratorios utilizadas para identificar cuali-
cuantitativamente los tóxicos.
Determinar sustancias tóxicas y de abuso en líquidos corporales para infromar al médico con
veracidad.
Analizar las diferentes sustancias que provocaron las intoxicaciones, cuya actividad puede ser
desarrollada únicamente a través del pleno conocimiento de las principales sustancias tóxicas, sus
métodos de análisis y sus procesos toxicocinéticos y toxicodinámicos.
II. OBJETIVOS
Determinar los efectos adversos producidos por exposición a contaminantes orgánicos persistentes
como pesticidas, insecticidas organoclorados, herbicidas, policlorobifenilos; por metales pesados,
micotoxinas y por el uso irracional de fármacos o drogas.
4

18. 1.1 Historia 5
1.2 Generalidades 5
1.3 Clasificación de Tóxicos 8.5
1.4 Tipos de Intoxicaciones 6
1.5 Análisis Toxicológico 6
1.6
Tratamiento de muestras
toxicológicas 6
2.1 Toxicocinética 5
2.2 Absorción 5
2.3 Distribución 6
2.4 Metabolismo 11
2.5 Excresión 6
2.6 Toxicodinámica 6
3.1 Intoxicación por plaguicidas 7.5
3.2
Contaminantes orgánicos
persistentes 8.5
3.3 Metales pesados 11
3.4 Micotoxinas 11
3.5 Drogas de consumo social 16
4.1
Tècnicas de identificación cuali-
cuantitativas para metales
pesados 5
4.2
Tècnicas de identificación cuali-
cuantitativas para contaminantes
orgánicos 5
4.3 Tècnicas de identificación cuali-
cuantitativas para micotoxinas 6
4.4
Tècnicas de identificación cuali-
cuantitativas para drogas de
consumo social 11
4.5 Tècnicas de identificación cuali-
cuantitativas para plaguicidas 6
4.6 Biomarcadores 11
III. CONTENIDOS
Resultado de aprendizajeN° horasContenidos mínimosUnidades Temáticas
Interioriza conceptos básicos que usará en el
transcurso del módulo.
Unidades Temáticas 1
Unidades Temáticas 2
Identifica los aspectos toxicocinéticos y
toxicodinámicos.
Unidades Temáticas 3
Determina los toxones más comunes y las
pruebas de laboratorio que se aplican para su
análisis.
Unidades Temáticas 4
Identifica los biomarcadores y los relacina
con pruebas de laboratorio.
5

19. IV. METODOLOGÍA
TOTAL 100% 100%
De acuerdo al Reglamento del Sistema de Evaluación, Acreditación y Calificación para la
promoción en ciclos semestrales de la Universidad Técnica de Ambato.
Art. 4.- Durante el semestre se consignarán dos calificaciones evaluativas de los aprendizajes de los
estudiantes; una se consignará a medio semestre y la otra al final. Cada una de las calificaciones será
el resultado de la suma de los siguientes componentes:
a. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio de las diversas formas de acreditación de las
actividades académicas y de investigación realizadas a lo largo del período correspondiente; y,
b. Un cuarenta por ciento (40%) del promedio de las pruebas receptadas en forma sistemática por
los señores docentes, en el período correspondiente
El aprendizaje colaborativo se basará en:
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Aprendizaje Basado en Proyectos
• Aprendizaje Basado en Evidencias Elabora Manual de Bioseguridad
• Método Expositivo (Debates, comunicación de informes, exposición de los trabajos investigados),
• Otros
V. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Tipo de Evaluación Primer Parcial Segundo Parcial
Evaluación continua
Actividades académicas que
aportan en la evaluación
(tareas, trabajos autónomos,
foros, debates,
exposiciones…)
40%
60%
40%
60%
6

20. VI. BIBLIOGRAFÍA
AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLARES
No. De
PÁGINAS
2006 5ta Editorial Manual Moderno Bogotá 1 1022
0
COMENTARIO:
X
0
0
URL
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLARES
No. De
PÁGINAS
2012 12ava McGraw-Hill Mexico 1 1217
0
COMENTARIO:
X
URL
AÑO
No.
EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.
EJEMPLARES
No. De
PÁGINAS
2010 4ta Ediciones Díaz de Santos - - 619
0
COMENTARIO:
X
URL
AUTORES TITULO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CÓRDOBA DARÍO TOXICOLOGÍA
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS
# DE INVENTARIO: 1323
CLASIFICACIÓN 615.9/C8122t
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS:
# DE INVENTARIO: FCS2286
CLASIFICACIÓN: 615/K1599
FÍSICO:
Esta obra proporciona una recopilación amplia y clara de todos los elementos a tratarse en el módulo con lo cual el estudiante podrá reforzar sus conocimientos.
DIGITAL:
VIRTUAL:
FÍSICO:
Esta obra proporciona una recopilación de aspectos toxicologicos y farmacologicos de los medicamentos que es un tema a tratarse en el módulo con lo cual el
estudiante podrá reforzar sus conocimientos.
DIGITAL:
VIRTUAL:
AUTORES TITULO
Bertram G Katzung FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
AUTORES TITULO
Repetto Jiménez, Manuel; Repetto Kuhn, Guillermo TOXICOLOGÍA FUNDAMENTAL
http://site.ebrary.com/lib/utasp/detail.action?docID=10390007
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS
FÍSICO:
Esta obra proporciona una recopilación amplia y clara de todos los elementos a tratarse en el módulo con lo cual el estudiante podrá reforzar virtualmente sus
conocimientos.
DIGITAL:
VIRTUAL:
7

21. Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información
8

22. Fecha de elaboración: Marzo del 2017
----------------------------------------
DOCENTE PLANIFICADOR 1
Bqf. Víctor Hernán Guangasig Toapanta
Fecha de aprobación:
------------------------------ -------------------------------
Bqf. Mg. Martha Ramos
Coordinador de Carrera
------------------------------------
Dr. Jorge Morales Solis
Subdecano de la Facultad
Dr. Alvaro Ron.
Coordinador de Área
VII. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
8