1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PROGRAMA DE MEDICINA
ASIGNATURA: MICROBIOLOGÍA Y LABORATORIO CLINICO TEORÍA
II SEMESTRE 2010
GUIA No. 2
FECHA DE INICIO:______________FECHA DE TERMINACIÓN:________________
TIEMPO PROBABLE:_______________ TIEMPO REAL:_______________________
ALUMNO:____________________________________________________________
DOCENTE: Alfredo Bolaños N.
I. TEMA:
II. LOGROS: El alumno
 Conocerá tipos de muestras biológicas necesarias y de su obtención para el
estudio analítico y microbiológico de las distintas patologías
 Conocerá procedimientos y métodos de obtención de especímenes más
característicos en laboratorio clínico-microbiológico ( orina, sangre, heces,
exudados )
 .Conocerá cómo se conservan muestras biológicas y como se transportan,
principios básicos de manejo para los exámenes clínico-microbiológicos
III. IDEAS BASICAS
CONCEPTUALIZACION:
Glosario- Espécimen, muestra biológica, alícuota, examen de laboratorio, medio
de cultivo, examen directo y por coloración, examen indirecto, anticuerpos,
antígenos, aerobiosis, anaerobiosis, serología, Idx.
Es fundamental que las muestras biológicas obtenidas para los exámenes de
laboratorio clínico-microbiológico sean representativas del proceso patológico
que el médico quiere demostrar o que él infiere.
Además importante también es, que la cantidad recogida sea suficiente para asegurar
un examen completo, fidedigno y adecuado
La toma de una muestra biológica debe ser preferiblemente antes de inicio de un
tratamiento farmacéutico o antimicrobiano o en su defecto, el médico deberá surtir la
información debida con dosificación incluida por impresión diagnóstica en la orden
médica de exámenes dirigida al laboratorio.
Es esencial, seguir las normas y condiciones preanalíticas necesarias para evitar
errores y datos imprecisos o afectados por el no seguimiento de las consideraciones de
cada examen de laboratorio o la contaminación externa de esas muestras o la
negativización de cultivos por efectos de tratamientos anteriores al examen.
La extracción o recogida de las muestras biológicas debe realizarse en el estadio
preciso de la enfermedad o estado. Ejemplo. En el estado febril se tomará la GOTA
GRUESA o se hará el hemocultivo, buscando recuperar en laboratorio el parásito del
paludismo o la bacteriemia infectante en un paciente.
Necesario s, que se utilicen recipientes estériles y adecuados para recogida de
especímenes, que se envíe al laboratorio lo más rápido posible y que se procese

2. inmediatamente se conserve adecuadamente dependiendo de el examen y del
germen que se quiera recuperar.
De la calidad de la toma de muestras, depende la calidad del resultado de las
pruebas y esto importa al médico porque es esencial para él que haya
diagnósticos correctos
Una prueba mal realizada supone trabajo inútil y pérdida económica y resultados
erróneos que afectan al paciente, al médico y al laboratorio mismo.
Es muy importante concientizar a personal de la interdisciplina en la atención de
un paciente, de la importancia de la recogida de muestras para exámenes de
laboratorio e insistir en que estudien y sigan el protocolo específico para cada
muestra.
Recuerda que cuando se envía una muestra biológica para fuera del laboratorio,
se deben tomar medidas y precauciones para mantenerla en condiciones óptimas
durante su transporte, evitar roturas de su envase con riesgo de pérdida o
contaminación.
IV. ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
Realiza las siguientes actividades:
1. Después de haber realizado la lectura, subraya las palabras o frases que mas te
hayan impresionado.
2. En un recuadro, grafica en forma creativa la frase que más te ha impactado y
preséntala al grupo.
3. Socializa con tus compañeros las reflexiones que ha generado en ti.
4. Que es lo que identifica al examen de laboratorio clínico-microbiológico
V. ACTIVIDAD GRUPAL
Después de haber leído las Ideas Básicas hacer lo siguiente
a. Hacer a un compañero la toma de muestra de sangre y mostrar separación en sus
componentes
b. Otro grupo hará toma de muestra faríngea , llenar el volante de una simulada orden
médica de exámenes de manera correcta
c. Promueve la discusión sobre transporte de muestras para pruebas de laboratorio.
d. Cita por lo menos 2 condiciones para un examen de Perfil lipídico.
e. Haga un breve resumen de los procesos preanalíticos, analíticos y posanalíticosque
se dan en el manejo de muestras de laboratorio.
VI. ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION
Ser estudiante de microbiología y laboratorio en Medicina es percibir mi propio yo, tener
la capacidad de tomar mis propias decisiones, pensar por mi mismo, expresar mis
propios sentimientos, conocer mi propia identidad, realizar mis propias acciones y no
dejar que otros me manipulen.
Cuando conozco y valoro mi propia identidad, puedo distinguir lo que me conviene y lo
que no me conviene, tengo la capacidad de construir mi propia historia, diferente a la de
los demás.
Ser alumno, es buscar la luz y no la oscuridad, es ser capaz de hacer buen uso de mis
capacidades y luchar por la construcción de un mundo mejor, es tener actitudes
amorosas y justas, respetando los derechos de las otras personas, es ser sociable,
tolerante, colaborador, descubriendo mis propias potencialidades, teniendo fe en mí
mismo. Menciona formas de conservación y transporte de LCR, heces para cultivo,
orina, otros. Clasifica exámenes de laboratorio clínico por orden alfabético y ponle
valores normales y unidades convencionales y de conversión posibles ( mg a mmol)

3. VII. EVALUACIÓN:
Para la evaluación de esta guía de trabajo, se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos:
 Observación directa del interés, laboriosidad, participación y
aprovechamiento del tiempo durante el proceso de realización de la guía.
 Motivación y disposición demostrada por el estudiante en los trabajos
individuales, grupales y de profundización.
 Participaciones sólidas y efectivas en el desarrollo de la clase.
 Socialización de las actividades para comprobar la conceptualización.
 Presentación adecuada y organizada de las actividades en el cuaderno
 TIEMPO DE ESTUDIO Segunda semana de agosto .Evaluación
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