Es una propuesta educativa basada en la superación de falencias en la asignatura de ingles en estudiantes de básica primaria implementando el juego como herramienta pedagogica

2. Pestalozzi “ Hay que buscar un método en donde el maestro enseñe menos y el alumno aprenda más”

3. “ PLAY AND LEARN IN THE ENGLISH WONDERFUL WORLD” GERMAN ELIÉCER CONTRERAS ESPÍTIA ROBINSON DAMIÁN DE AGUA MENDEZ JESÚS GABRIEL FLOREZ PELUFO “ JUEGA Y APRENDE EN EL MARAVILLOSO MUNDO DEL INGLES”

4. PROPUESTA EDUCATIVA “ JUEGA Y APRENDE EN EL MARAVILLOSO MUNDO DEL INGLES” .

5. Un plan de estudios para la asignatura de ingles Dos cd players La pronunciación de cada uno de los temas Canciones infantiles 22 lecciones de las reglas gramaticales mas relevantes de la lengua inglesa Una actividad Una posible forma de enseñarla LLEVA IMPLICITA

6. LINEAMIENTOS CURRICULARES ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN NACIONAL PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANGERA Los Estándares de Competencia en Lengua Extranjera: Inglés, establecen lo que los niños y niñas deben aprender al final de cada grupo de niveles y qué deben ser capaces de hacer con eso que aprendieron, para que puedan desenvolverse de manera efectiva en el mundo estudiantil y laboral.

7. El conjunto de saberes, conocimientos, destrezas y características individuales que permite a una persona realizar acciones en un contexto determinado es lo que define las competencias. En el caso del inglés se espera desarrollar la competencia comunicativa ESTANDARES BASICOS DE CALIDAD EDUCATIVA

8. LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Competencia lingüística Competencia pragmática Competencia sociolingüística Se refiere al conocimiento de los recursos formales de la lengua como sistema y a la capacidad para utilizarlos en la formulación de mensajes bien formados y significativos Se relaciona con el uso funcional de los recursos lingüísticos Se refiere al conocimiento de las condiciones sociales y culturales que están implícitas en el uso de la lengua

9. CONTENT Pág. LESSON 1 . THE ALFABET LESSON 2 . GREETINGS LESSON 3 . THE DAYS OF THE WEEK LESSON 4 . THE MONTHS OF THE YEAR LESSON 5 . THE NUMBERS ORDINALS AND NUMBERS CARDINALS LESSON 6 . THE COLORS LESSON 7 . THE FRUITS LESSON 8 . THE FAMILY LESSON 9 . THE ANIMALS LESSON 10 . MY BODY LESSON 11 . HOUSE LESSON 12 PERSONAL PRONOUNS LESSON 13 . VERB "TO BE"

10. LESSON 14 . THE PLURALS OF NOUNS LESSON 15 . PRESENT SIMPLE LESSON 16 . PAST SIMPLE LESSON 17 . FUTURE SIMPLE LESSON 18 . PASAT FORM OF THE REGULARS VERBS LESSON 19 . PRESENT PARTICIPLE LESSON 20 . NOUNS LESSON 21 . ARTICLES LESSON 22 . CONVERSATION

11. METODOLOGÍA “ En la enseñanza del inglés, la metodología empleada constituye el medio esencial para efectivizar la transmisión y adquisición de saberes” Amigo maestro… De usted depende todo el proceso Vocabulario Reglas gramaticales Enseñanza

12. LESSON 22. CONVERSATIONS JOHN: Hellow Hill BILL: Good morning, John JOHN: How are you? BILL: Fine, thanks JOHN: How is Helen? BILL: She’s very well, thank you JOHN: Good bye, Bill BILL: Good bye, John MRS. GREEN: Good morning, Mrs Brown. How are you? MRS. BROWN: I’m just fine. Thanks Are you well, Mrs Green ? MRS. GREEN: I am very well, thanks. How is , Mrs Brown MRS. BROWN: Just fine, thanks MRS. GREEN: See you tonight, Mrs Brown MRS. BROWN: Good bye, Mrs Green