1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE
CICLO DE VIDA
DOCENTE: Mg HENRY CHERO VALDIVIESO
ALUMNO: AQUINO SOLÍS, FAUSTO
CICLO : V
HUÁNUCO - 2013
2. • El ciclo vital, se entiende como un desarrollo progresivo de
etapas que van desde el nacimiento hasta la muerte, tiene sus
regularidades, que constituyen un ciclo.
4. • Edad: Lactancia 0-1 año
• Personas importantes: Madre
• Crisis: Sentido de confianza
contra desconfianza
• Tareas: Tolera frustraciones pequeñas,
reconoce a su madre como diferente de otras
personas
y de sí mismo.
5. • Edad: Lactante mayor 1-3 años
• Personas importantes : Padres
• Crisis: Sentido de autonomía
contra vergüenza y duda
• Tarea: Comienza a aceptar
la realidad contra los
principios de satisfacción.
6. • Edad: Preescolar 3-6 años
• Personas importantes:
Familiares
• Crisis: Sentido de iniciativa
contra culpa.
• Tarea: Explora su cuerpo
y el medio, distingue
los sexos
7. • Edad: Escolar 6-12 años
• Personas importantes:
Amigos, la escuela
• Crisis: Sentido de industriosidad
• Tarea: Aprende a obtener
reconocimiento por hacer
algo, explora, colecciona,
aprende a descubrir su sexo,
le gusta aprender
8. • Edad: Adolescencia13-20 años
• Personas importantes:
Grupos de compañeros y
grupos extraños, modelos
de liderazgo
• Crisis: Sentido de
identidad contra difusión de la identidad
• Tareas: Avanza en la heterosexualidad, selecciona su
vocación, comienza la separación de la familia
9. • Edad: De 20 a 44 años.
• Toma las decisiones de su vida.
• Es el período del galanteo y
de la vida familiar.
• Alcanza su identidad.
• Asume sus responsabilidades.
• Acepta las consecuencias
de sus decisiones.
• Elección de profesión
• y/o trabajo.
10. • Edad A partir de los 60 años.
• Los principales esfuerzos del
adulto llegan a su plenitud.
• Hay tiempo para la reflexión y para
gozar los nietos.(personas mas importantes)
• En esta etapa concluye el ciclo vital.
• Si el individuo ha superado las
etapas anteriores puede tener
una ancianidad satisfactoria.