muy buenas tarde este archivo contiene métodos de comunicación que se usan en nuestra vida diaria, y comprende sus pasos para hacer una comunicación efectiva

1. Elabore un dibujo de los elementos y medios de la comunicación y señale un ejemplo.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓNEmisor Receptor
Mensaje Código Canal
Quien emite el
mensaje
El medio o elemento
físico que emite el
mensaje
Quien recibe el
mensajeLo que se quiere
transmitir
Un conjunto
de signos y
reglas que
sirven para
interpretar
el mensaje

2. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-
8#q=medios+de+comunicacion
ejemplo: puede ser la comunicación por teléfono con otra persona la persona quien recibe es el receptor y yo
que soy el que se está comunicando soy el emisor de la comunicación y los medios de comunicación son vía
telefónica y el elemento es lo que es la maquina o el aparato que se está usando para la comunicación.
1 Por qué la comunicación es un proceso:
Es un proceso porque para todas las comunicaciones que utilicemos todo se debe llevar paso por paso , es un
proceso de debemos hacer para poder comunicar o hacer cualquier cosa
2¿Cuáles son los principales problemas que afectan la comunicación?

3.  Falta de coherencia en la exposición de las ideas
 Falta de creatividad en el tratamiento del tema
 Errores gramaticales que no permiten la comprensión de las ideas
 Errores ortográficos.
 Que interrumpa al transmisor
 Que no ponga atención al transmisor
 Que realice actividades que distraigan al transmisor
 Que no domine el lenguaje en el que está el mensaje
 Excesiva emotividad: es cuando demuestra ira, impaciencia, agresividad, intolerancia o nerviosismo
extremo.
 Escasa emotividad: muestra poco interés o entusiasmo en lo que dice.
 Falta de contacto con el receptor: no tiene en cuenta los gustos o intereses de las personas a las que
emite el mensaje.
 Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión: el transmisor emite mucha información rápidamente
lo que produce una acumulación de ideas que fatigan al receptor. O, se expresa con tal lentitud que
promueve la distracción del receptor.
 Analizar las barreras, obstáculos y en general de los problemas que afectan la comunicación, nos
permite superar las falencias existentes en cualquier acto comunicativo propio o de otros.
 Indique en el siguiente cuadro razones por las cuales puede afectarse la comunicación por parte del
transmisor y tres razones por las cuales por las cuales puede afectarse la comunicación por parte del
receptor.
TRANSMISOR RECEPTOR
Excesiva emotividad Que interrumpa al transmisor
Escasa emotividad
Que no ponga atención al
transmisor
Falta de contacto con el receptor
Que realice actividades que
distraigan al transmisor
2. Indique los tres niveles de la comunicación y sus principales características
 la comunicación escrita
 nuevas formas de comunicación (ntic´s)
 la comunicación humana
 Concepto de comunicación
 Elementos de la comunicación y sus funciones
 Niveles de la comunicación
 Problemas que afectan la comunicación
 Impacto y transformación de la comunicación con NTIC´s
 Reglas generales de la gramática

4. ¿Qué son las NTIC´s
Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen
como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada
uno de ellos
3. Responda si las siguientes oraciones son falsas o verdaderas:
1. Se escribe con v los sonidos avo y vo, iniciales de palabra. ( f)
2. El método más apropiado para gozar de buena ortografía es conocer el significado de la palabra y
apropiarse de las reglas que rigen su composición. ( V )
3. Los adjetivos son palabras que expresan o representan los seres o las ideas. ( v)
4. Escriba v inmediatamente después de las sílabas pre, pri, pro, iniciales de palabras.( v )
5. Los nombres de los meses, estaciones del año y puntos cardinales, entre otros, se escriben
generalmente con mayúscula. ( f )
6. La ortografía es una parte de la gramática que nos enseña a escribir correctamente. ( v )
7. 7. Se escribe con c en los grupos ce, ci, de los verbos con infinitivo en cer, cir. ( v )
8. Los adverbios indican generalmente cuándo, dónde, cómo, se realiza la acción del
9. verbo. ( v )
10. 9. Se escribe g en los grupos finales gero, gería, gera, de los sustantivos y adjetivos. ( f )
11. Se escribe con inicial mayúscula las principales palabras con que se expresa el
12. nombre de una sociedad e institución. ( v )
4. Subraye la palabra mal escrita en cada una de las siguientes frases:
1. En Diciembre tendremos vacaciones, hemos pensado viajar por el Pacífico en el barco “Mercedes”
de propiedad de los Bustamante.
2. Iva repitiendo todo lo que decía el compañero.
3. Evacuaron la posición los que estavan en la vanguardia del batallón.
4. El cielo estava cubierto de nubes, sin duda lloverá y no habrá polvo.
5. Esa tocesita no me gusta nada; todo el día te lo pasas tosiendo con una tos que ciertamente me
preocupa.
6. Hiciste una buena selección, y por esa acción te recompensarán expléndidamente.
7. Nos lo dijo sin ambajes: Estos jóvenes son ajenos al robo cometido en el garaje.
8. Fuiste un privilegiado distinguido con un regalo rejio.
9. Exajeras al decir que él protege al hombre recogido en la carretera.
10. Ocupa el vigésimo quinto lugar, pero si no surjen dificultades pronto llegará al vigésimo, eso dijo el
regente.