El documento analiza la educación socialista en México durante el gobierno de Lázaro Cárdenas del 1934 al 1940. Se modificó el Artículo 3ro de la constitución para definir la educación como "socialista" con el objetivo de crear una nueva sociedad. La educación rural incluía actividades comunitarias, mientras la urbana generó debates sobre su aplicación. Finalmente, no fue posible implementar plenamente la educación socialista en una sociedad capitalista.
3. Introducción
En el presente trabajo se analiza de manera concreta
lo que sucedió durante el periodo de gobierno del Sr.
Lázaro Cárdenas del Rio, enfocado a la educación, y
su visión sobre el impacto de la educación socialista
en México.
Además podremos observar las modificaciones al
articulo 3ro, y los objetivos que se pretendían lograr
con estos cambios.
Finalmente encontraran una breve conclusión desde
mi punto de vista del porque no se logro implementar
dicha educación. Tambien dejare algunos conceptos
de segundo orden de los cuales puedan ampliar la
información presentada.
4. Su objetivo fue restaurar
la educación tras la
revolución armada.
5. Presidente de la republica mexicana del 1
de diciembre de 1934 al 30 de noviembre
de 1940
6. El ex presidente
Lázaro Cárdenas se
propuso disminuir los
desequilibrios y las
distancias existentes
entre los diversos
sectores sociales a
través de nuevas y
mejores instituciones.
7. En 1934 el gobierno mexicano carecía de una filosofía
capaz de guiar la educación nacional, los políticos
deseosos de superar el laicismo, se lanzaron a imponer
a la nación lo que llamaron (educación socialista) . Una
vez estando esta propuesta en la convención del partido
nacional revolucionario, este llego a la cámara de
diputados sugiriendo se modificara el articulo 3°
constitucional.
8. El articulo 3° en 1934
“la educación que imparta el estado
será SOCIALISTA, y, además de
excluir toda doctrina religiosa,
combatirá el fanatismo y los
prejuicios, para lo cual la escuela
organizará sus enseñanzas y
actividades en forma que permita
crear en la juventud un concepto
racional y exacto del universo y de la
vida social.”
9. Lázaro Cárdenas confiaba en que la escuela socialista
sería un instrumento de reforma social que iría más
allá del cambio pedagógico y académico: una nueva
escuela que favorecería una gran reestructuración
económica, social e ideológica del pueblo mexicano,
como consecuencia de la capacitación intelectual,
técnica-práctica y moral de los niños y los
trabajadores.
10. Para entender mejor lo que
fue la escuela socialista lo
veremos desde:
Escuela rural y Escuela
urbana
11. Escuela rural
En este caso los maestros rurales no eran profesores de carrera sino
empíricos, el ser maestro rural era un trabajo de tiempo completo que
incluía:
*los sábados eran dedicados a actividades de beneficio comunitario,
como campañas sanitarias, de orientación alimenticia y medicas
*los domingos tenían actividades deportivas y culturales
*de lunes a viernes por la mañana y media tarde con los menores
*en la noche la alfabetización de los adultos
*nuevas técnicas de trabajo agrícola
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18. Escuela
urbana
En las escuelas urbanas la educación socialista siguió de la misma
manera como era antes.
En el contexto urbano la mayoría de la población tenia una profesión,
ese fue motivo de conflictos en los que no se entendía lo que era la
educación socialista y era punto de debate.
Llegando a la conclusión de que lo que buscaba la nueva escuela
socialista era de que ¨El profesor formara hombres nuevos que
sabrán trabajar en común y para el beneficio de todos¨.
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21. Podemos llegar a
la conclusión que
:
No puede haber educación socialista en
una sociedad capitalista, por lo tanto no
era posible una educación
verdaderamente socialista en el México
de Cárdenas.
23. Tiempo y espacio histórico
Lázaro cárdenas del Rio presidente de la
republica mexicana del 1 de diciembre de 1934
al 30 de noviembre de 1940.
Durante su sexenio se llevo a cabo la llamada
educación socialista, posteriormente en el
gobierno de su sucesor Manuel Ávila Camacho
(1940-1946) le dio un giro a la educación
haciéndola más liberal.
24. Causa y consecuencia
Lo que provoco que el presidente pusiera al
socialismo como algo viable para la educación
fue prácticamente que en el mundo estaba de
moda esa corriente ideológica.
25. Cambio y continuidad.
El presidente Lázaro Cárdenas intento crear una
nueva forma de pensar en la población mexicana
con el fin de crear una comunidad que trabajara
en equipo y con un mismo propósito que era
crecer como país.
26. Empatía histórica
Considero que al igual que el presidente Lázaro
Cárdenas llevaría a la educación por ese mismo
camino, fomentando el trabajo desde jóvenes
tanto para hombres como para mujeres y que
sepan trabajar en equipo, para crecer como
nación.
27. Relevancia histórica
Considero relevante el año de 1934 puesto que
ese año los diputados aprobaron la educación
socialista en México, lo cual creo una gran
polémica en toda la población, algunos se
imaginaron lo peor ya que confundían el
socialismo soviético que se aplicaba al 100% y
en México podría decirse que solo en un 5%.
28. Bibliografía
Navas, E. M. (s.f.). Obtenido de http://www.uaemex.mx/plin/colmena/Colmena%2063/Colmenario/EMON.html
Raby, D. L. (1981). La "Educación socialista" en México. México, D.F.
(s.f.). Obtenido de http://www.90.sep.gob.mx/index.php/exposiciones/los-trabajos-y-losdias/
