1. Efraín Abraham Hernández Arellano
Lic. En Mercadotecnia
A56
29 de septiembre del 2012
MAPA MENTAL VS MAPA CONCEPTUAL
La presente reseña compara dos artículos, el primero es de Sambrano, Jazmín
“Mapas mentales”; el segundo es de Maricoy G. Verónica, Vergara R José “Mapas
conceptuales como herramientas de aprendizaje”.
El tema central del artículo de Sambrano, Jazmín (2002) es darnos la información,
basada en estudios, en hechos reales en descubrimientos, sobre los mapas
cuales son sus beneficios y como ahí que utilizarlos, en cambio la de Maricoy G.
Verónica, Vergara R José (2002) , trata sobre las formas correctas y los diferentes
tipos de realizar un mapa conceptual, las utilidades que le podemos dar.
A pesar de que en ambos textos están hablando sobre mapas, tienen mucha
diferencia porque en el de Sambrano, Jazmín nos dice que el mapa mental es la
representación grafica en un papel de la información que estamos procesando, y
nos da datos, estudios específicos que fortalecen su artículo. En cambio nos
muestran los conocimientos y herramientas para poder aplicar los diferentes
beneficios de los mapas conceptuales, esta mas enfocado para los docentes, para
que puedan aplicarlos sobre el alumno, “el mapa conceptual tiene como objetivo
vincular el concepto a la experiencia del alumno” (Maricoy G. & Vergara R 2002-5)

2. En los temas similares que podemos encontrar son simplemente cuando nos dan
el concepto de mapa mental y conceptual, aunque son dos distintas formas de
realizar un mapa tienen algo en común el que los dos estan echos para poder
comprender la información que queremos aprender o plasmar en una hoja, la
claridad de los mapas conceptuales permite apoyar la comprensión (Maricoy G. &
Vergara R 2002-8) , para estimular el cerebro, los mapas mentales son los mas
eficaces (Sambrano 2002-77)
Finalmente Sambrano, Jazmín concluye con deseos de que la persona que este
leyendo su texto le allá servido, que la información proporcionada nos de la
habilidad de superarnos y de ser mejor en la vida. Maricoy G. & Vergara R no
concluyen solo nos da la información necesaria para poder aplicar y realizar los
beneficios de los mapas conceptuales.
Por mi parte opino que estos mapas, son total mente diferentes, sin embargo
algunas personas les funcionara alguno de ellos, en lo personal los dos tienen
formas de dar a entender lo que quieres expresar o plasmar.
Bibliografía
Sambrano, Jazmín (2002) Mapas mentales, México, Alfaomogo, 2000, pp. 75-104.
Maricoy G. Verónica, Vergara R José (2002) Mapas conceptuales como
herramientas de aprendizaje. ABSCH. Expotaller V 2002, Santiago Abril 2002.

3. ELEMENTOS MAPA MENTAL MAPA CONCEPTUAL
Sambrano, Jazmín Maricoy G. Verónica,
Vergara R José
TEMA CENTRAL es darnos la información, basada trata sobre las formas correctas y
en estudios, en hechos reales en los diferentes tipos de realizar un
descubrimientos, sobre los mapa conceptual, las utilidades
mapas cuales son sus beneficios que le podemos dar
y como ahí que utilizarlos para
que tenga un resultado bueno en
nuestro aprendizaje del tema que
queremos comprender.
PROPOSITOS DE AUTOR es poder aprender a realizar los es dar los conocimientos y
mapas mentales correctamente, herramientas para poder aplicar
dándonos datos específicos para los diferentes beneficios de los
poder abrir nuestra mente y mapas conceptuales, esta mas
hacer un mapa de calidad. enfocado para los docentes.
SUBTEMAS DIFERENTES Habla sobre la historia de los
mapas
SUBTEMAS SIMILARES Nos habla sobre como lo
podemos utilizar para estudiar o
como forma educativa
COLNCLUCION DEL AUTOR El autor concluye con deseos de El autor no concluye en nada,
que la persona que este leyendo solo nos da la información
su texto le aya servido, que la necesaria para poder aplicar y
información proporcionada nos realizar los beneficios de los
de la habilidad de superarnos y mapas conceptuales.
de ser mejor en la vida.
REFLECCION PERSONAL es que el autor nos esta dado las es que el autor no explica y nos
herramientas suficientes para da las herramientas necesarias
poder ser exitosos, practicando para poder aplicar los beneficios
el mapa mental a diario en este tipo de mapas, sin embrago
nuestro trabajo en nuestra va mas enfocado para los
escuela, que le saquemos el docentes, para que ellos como
máximo provecho a esta maestros lo puedan transmitir al
información alumno, y aplicar en el alumno
todas las utilidades explicadas