Un mode de ver los multimedios en un contexto pedagogica

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN” Taller de Comunicación Educativa. Los Multimedios Integrantes: Orlin Leonel Ortiz Canales Fernando Antonio Molina Pérez Francisco Rolando Hernández Herrera Catedrática: Lic. Jenny Castro Sección: D Tegucigalpa M.D.C 27 DE ABRIL DEL 2011

2. Son instrumentos de mucha ayuda para la presentación de cualquier tema que se quiera explicar. La sociedad los ha estado usando para infinidad de cosas (propagandas, presentaciones, informar, representar) ya que hablar no basta. ¿Qué son los multimedios? Bueno multimedios es el proceso de elaborar productos interactivos o híper-medios en el que se integran sonido, imágenes, textos, vídeo. Permite reproducir simultáneamente textos, imágenes, programas, fotografías, sonidos, secuencias audiovisuales. Ejemplo: Power Point, Adobe, Video, etc. LosMultimedios

3. Existen varios tipos de multimedios que son: Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto. Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales... Imágenes: son documentos formados por pixeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos que genera en el observador la sensación de movimiento. Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas. Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.

4. En nuestra vida diaria los vemos constantemente en todo lugar, pero se les esta dando un uso en la educación que esta dando excelentes resultados, hemos notado que los maestros que utilizan estos medios para complementar sus clases tienden a llamar mucho mas la atención, que los maestros que solo explican oralmente Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia.

5. Un Poco De Historia De Los Multimedios. En la década del 90 se legalizó un fenómeno extendido en otros países, el de los multimedios, es decir, diversos medios de características diferentes, en manos de pocas empresas. A fines de 1989 se derogó el art. 45 incisos e de la Ley de Radiodifusión 22.285 que prohibía a las empresas periodísticas gráficas el acceso a la Radio y a la TV, es decir, a la propiedad de medios electrónicos. En este punto la norma era estricta. Desde el mismo momento, en que los cilindros de cera, el gramófono, fonógrafo la victrola, la radio, el cine, el casete, la televisión, el VHS, y ahora el ordenador, la Internet y los CD ROM entre otros, alcanzaron un coste capaz de ser sufragado por amplias masas de consumidores se ha tratado de aprovechar sus bondades para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

6. Desde que los multimedios surgieron han beneficiado a la sociedad de muchas formas, que dándoles un buen uso se vuelven indispensables para la enseñanza que se desee compartir.

8. El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo.

10. Actualmente los costos de estos equipos son altos, pero la tendencia es que cada día bajen los precios y aumente la calidad.