Es una herramienta de Evaluación interesante, porque coadyuva al mejoramiento de la calificación de actividades. podemos identificar una serie de instrumentos de evaluación pero la identificación dependerá del docente.

1. UniversidadPanamericana
Maestría en Innovación y Educación Superior
Curso: Diseño y Tutoría de Ambientes Virtuales
Msc Mariela Román
Autor:Lic.OscarRené Choc
La Rúbrica
Son instrumentos que evalúan actividades atraves de
criterios y niveles de logro mediante escalas que sirven
para determinar la calidad de ejecución que realicen.
Considérese cómo una estrategia de valoración
alternativa, generada en un conjunto de criterios
específicos y fundamentales que permiten valorar el
aprendizaje y/o las competencias logradas por los
estudiantes en un trabajo o materia en particular.
Es una herramienta que se contrapone a las
evaluaciones tradicionales porque hace una fusión
entre lo cuantitativo y lo cualitativo.
Los docente o tutores obtienen una medida aproximada del producto o del proceso
en la ejecución de las tareas académicas.
Las rúbricas se utilizan para:
-Determinar los criterios, son los que se utilizan para calificar el de desempeño de
los estudiantes.
Los estudiantes analizan los diferentes niveles de logro que alcanzaron según los
criterios.
-El docente asesora a los estudiantes en los aspectos que debe mejorar
-La autoevaluación y la coevaluación son procesos que fortalecen el desempeño y
desarrollo de los estudiantes.

2. UniversidadPanamericana
Curso: Educación y Desarrollo
Tema de estudio “Las Políticas Educativas.
Competencia: Aplica en su práctica educativa las orientaciones emanadas de las Políticas
Educativas en materia educativa para la promoción del desarrollo humano.
Estimados estudiantes, felicitarlos porque abordamos hacia una nueva semana para
continuar con el fortalecimiento de nuestros conocimientos relacionados al curso de
Educación y desarrollo, por lo que los invitamos a seguir las instrucciones para la ejecución
de la actividad programada.
 Observe el siguiente video referente a las políticas educativas
https://www.youtube.com/watch?v=vtcuJi16hwM
 Se adjunta documento para ampliar información
http://www.mineduc.gob.gt/portal/contenido/menu_lateral/quienes_somos/politicas
_educativas/pdf/Politicas_Educativas_CNE.PDF
 Elaborar una infografía sobre las políticas educativas, utilizando el programa
CANVA, se adjunta tutorial para su elaboración.
https://www.youtube.com/watch?v=Fkip1KYkho4
 El trabajo deberá subirse a la plataforma a partir del lunes 24 febrero al domingo 03
marzo hasta las 23:59 hrs.
 El archivo debe identificarlo como, Actividad_#_Nombre_Apellido
 Se adjunta rúbrica para la estructuración de su actividad.

3. UniversidadPanamericana
Rúbrica
Nombre de la actividad: _________________ _Descripción actividad: _____________________
Nombre del estudiante: ________________________________
Necesita
mejorar
Bien Muy bien
no es suficiente.
Excelente Punteo
revisión del tema
Evidencia revisión
antes del tema
5 pts
Evidencia
revisión del
tema de 1 o 2
aspectos
10 pts
Evidencia revisión
del tema
únicamente de
algunos aspectos
15 pts
Evidencia revisión
del tema en la
mayoría de los
aspectos
20 pts
Evidencia
Comprensión y
revisión del tema
en todos los
aspectos.
Presentación de la
información
Presentación de la
información
5 pts
Presenta 1 o 2
reglas de
presentación
10 pts
La presentación no
presenta la
atención a las
reglas de
presentación, es
desorganizada.
15 pts
La presentación es
organizada,
aunque requiere de
correcciones.
20 pts
La presentación
está diseñada en
forma organizada
y clara.
presentación
visual
5 pts
El trabajo no
presenta
presentación
visual
10 pts
No usa colores que
contrastan, utiliza
una tipografía poco
legible sin manejo
de tamaño, sin
imágenes.
15 pts
No usa colores que
contrastan, utiliza
una tipografía
legible y manejo de
tamaño, utiliza
imágenes.
20 pts
Usa colores que
contrastan y
facilitan la lectura
de los textos de la
infografía, utiliza
tipografía legible y
en distintos
tamaños e
imágenes.
Fuentes
Consultadas
2 pts
Las fuentes
consultadas no
son acorde
3 pts
Presenta solo una
fuente consultada
5 pts
Presenta dos
fuentes
consultadas
10 pts
Presenta 3 o más
fuentes
consultadas
Cita las las fuentes
consultadas
2 pts
Las fuentes no
se escribieron
3 pts
Las fuentes
consultadas
provienen de
artículos no
científicos pero no
cita las imágenes,
videos utilizados.
5 pts
Las referencias
provienen de sitios
web reconocidos
y/o de artículos
científicos y cita
solo algunas
imágenes o videos
utilizados
10 pts
Las referencias
provienen de
sitios web
reconocidos y/ o
de artículos
científicos y cita
todas las
imágenes y videos
utilizados.
revisión del tema
Evidencia revisión
antes del tema
2 pts
Evidencia
revisión de un
tema
3 pts
Evidencia revisión
del tema
únicamente de
algunos aspectos
5 pts
Evidencia revisión
del tema en la
mayoría de los
aspectos
10 pts
Evidencia
Comprensión y
revisión del tema
en todos los
aspectos.
Presentación de la
información
Presentación de la
información
1 pts
La
presentación
no presenta
reglas de
presentación
3 pts
La presentación no
presenta la
atención a las
reglas de
presentación, es
desorganizada.
5 pts
La presentación es
organizada aunque
requiere de
correcciones.
10 pts
La presentación
está diseñada en
forma organizada
y clara.