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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS): PRE-SABERES-MICROSOFT
EXCEL-PARTESDE LA HOJA DE CÁLCULO-INTRODUCEDATOS
EN TU HOJA DE CÁLCULO-DARFORMATOA TU HOJA DE
CÁLCULO-MOSTRARY OCULTAR COLUMNASY FILAS-
CATEGORÍASFUNCIONESDE EXCEL- TRABAJARCON DATOS-
REALIZARGRÁFICOS-ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S): RECONOCELOSASPECTOSBÁSICOS
DE MICROSOFTEXCEL, E IDENTIFICA CORRECTAMENTE
COMO APLICAREL PROCESOPARA CREAR INFORMES,
DATOSNUMÉRICOS Y EL CORRECTOMANEJO DE LAS
VENTANASYSUS ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
279177000222 10 a 12 10 – 2,1 Viernes,5- 04 - 2019 Viernes,26– 04 - 2019 1RA, 6TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
PRE-SABERES
1. Insertalasbarras de menúde Microsoft Excel,ubicándolaenlaventanaINICIO.
a. Luego,señalalosnombresde lasCAJASo CAJONES de inicio, conflechasyfigurageométricarectangularazules,
donde iránlosnombresde cada uno de ellos.
2. Insertalasbarras de menúde Microsoft Excel,ubicándolaenlaventanaINICIO.
a. Luego,señalalosnombresde losICONOS,conflechasy figurageométricarectangularnegras,donde iránlos
nombresde cada unode ellos.
CLASE 10
DESARROLLO:Actividadcentral de clase:Exposicióndidáctica,actividadindividual,grupal,otra.
MICROSOFTEXCEL
Es unahoja de cálculoque te permite realizarmultitudde acciones,nosolocondatosnuméricos,sinotambiéncon
fórmulas,gráficos,etc.
(Para conocersobre laúltimaversiónde este programade hojasde cálculo,puedesleer:EstrenaExcel,nuevaversión
Excel 2016.)
VASA CONOCER:
1.- Partesde la hojade cálculo.
2.- Introduce datosentu hojade cálculo.
3.- Da formatoa tu hojade cálculo.
4.- Mostrar y ocultar columnasyfilas.
5.- CategoríasFuncionesde Excel.
6.- Introducciónalas fórmulasyfuncionesde lashojasde cálculo.
7.- Trabajar con datos.

2. 8.- Realizargráficos.
9.- ImprimirenExcel.
PARTESDE LA HOJA DE CÁLCULO
En este enlace puedesaprendercuálessonlaspartesde unahojade cálculo,ademásparaque te relacionesconlos
términosde este programainformáticoel artículoGlosario:Definiciónde términosmáscomunesenExcel.
INTRODUCE DATOSEN TU HOJA DE CÁLCULO
Empiezaa introducirdatosentu programa,puedensernúmeros,fechas,texto,imágenes,funciones…
Tambiénpuede que te resulte interesantesabercómohacero deshaceraccionesporsi te equivocasoquierescambiar
rápidamente unaovariasaccionesrealizadas.Puedesleersobre elloen:IntroducciónaDeshaceryrehacerenlas hojas
de cálculo.
DA FORMATOA TU HOJA DE CÁLCULO
Presentarunahojaelectrónicasinformatoesimpersonalynoes intuitivoparael que lalee,conpocas accionespodrás
dar coloresy formatosa tustrabajos y realizarvistosastablasenlaque losdatosse comprenderánmuchomejor,por
ejemploresaltandolostotales,dandocoloralosrótulosde las filas,etc.
MOSTRAR Y OCULTAR COLUMNAS Y FILAS
Otra utilidadmuyinteresante espoderocultarlasfilasocolumnasenunmomentodado,de estaformase mostraran
enpantallalosdatosque te interesen,sinque porellose hayanperdido.Permaneceránocultoshastaque indiques
que se vuelvanamostrar.
CATEGORÍASFUNCIONESDE EXCEL
Para realizaroperacionesmatemáticas,trigonométricas,financieras,…puedesusarlashojasde cálculoen este enlace
se muestrantodaslas categoríasque existenenExcel,si bientambiénpuedesencontrarlasmismasfórmulasy
funcionesoparecidasenlahojade cálculode Google Drive.
INTRODUCCIÓN A LAS FÓRMULAS Y FUNCIONESDE LAS HOJASDE CÁLCULO
Para empezara realizarcálculoste sugierorealicesel ejercicioque se muestraenel artículosiguiente:Ejercicio
funcionesmatemáticas,conel podrásrealizartusprimerasoperaciones matemáticasenlahojaelectrónica.
TRABAJARCON DATOS.
Excel nosolote permite trabajarconnúmerossinotambiéncondatos,ademásde posibilitarel tratamientode los
mismospara establecerdiferentesinformaciones.
En relacióna este temapuede que te intereseleersobre filtros,ordenar,…
REALIZARGRÁFICOS.
Existe unaformamuy sencillayrápidade crear un gráficoaunsiendoprincipianteenExcel,consiste enseleccionaruna
serie de datosy pulsara continuaciónlateclade funciónF11: PrimerGráficoen Excel.
Para llevara cabo gráficosmáselaboradosoinclusoparacambiar el diseñoypropiedadeste recomiendoleery
practicar con loexplicadoenlosartículosCrearun gráficoy Editar ungráfico,en ellospasoapaso verásqué fácil es
crear representacionesgráficasde tusdatos.
IMPRIMIR EN EXCEL
Una vez que hayasterminadotutrabajocon la hojade cálculoseguramente necesitarásimprimirlaaprende puesa
realizarlaimpresiónde tusdatos.
Igualmente te seráinteresante saberque puedescompartirlosdatosentre lasdiferentesaplicacionesde Microsoft
Office paraellobastacon copiary pegar desde lahojade cálculoal documentode Wordo a la viñetade PowerPoint.
CLASE 11
CIERRE – APERTURA: Socialización,actividadcomplementaria,tarea.EvaluaciónsegúnSIEE

3. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. En MicrosoftPublisher,enFORMATOB5,insertaunacaja o cajón de la ventanafórmulasydatos DE MICROSOFT
EXCEL. Luegoinsertacada iconoy /o persiana,colocandoal frente sufunción.
5. Entregar el programa terminadoyel trabajo,para el Viernes 18o viernes19 de abril de 2019, segúnle correspondala
clase.
CLASE 12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):PRE-SABERES-REALIZACIÓN
DE DIFERENTESACTIVIDADESEN EL PROGRAMA SCRATCH-
UTILIZACIÓN DE LAS VENTANASARCHIVOYEDICIÓN Y DE
LAS CAJASE ICONOSDE MICROSOFTPUBLISHER-ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S):REALIZA ACTIVIDADESEN EL
PROGRAMA SCRATH Y APLICA PROCESOSPARA
CREAR PRESENTACIONES,TEXTOSY EL CORRECTO
MANEJODE LAS VENTANASYSUS ELEMENTOS EN
MICROSOFTPUBLISHER.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
279177000222 13 a 15 10 – 2,1 Viernes,03- 05 - 2019 Viernes,17– 5 - 2019 1RA, 6TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
PRE-SABERES
1. Insertalas barras de menúdel programaSCRATCH,ubicándolaen la ventana MOVIMIENTO, CONTROL, APARIENCIA y
OPERADORES.

4. 2. Al frente de cada imagen,colocaenmayúscula,cadaordeno programación,de cada bloque de órdeneso
programacionesque insertoanteriormente.
3. Insertalas barras de menúde Microsoft Publisher,ubicándolaenlaventanaEDICIÓN.
4.
Insertalasbarras de menúde MicrosoftPublisher,ubicándolaenlaventanaEDICIÓN.
a. Luego,señalalosnombresde lasCAJASo CAJONES,conflechasyfigurageométricarectangularazules,dondeirán
losnombresde cada uno de ellos.
5. Insertalasbarras de menúde MicrosoftPublisher,ubicándolaenlaventanaEDICIÓN.
a. Luego,señalalosnombresde losICONOS,conflechasyfigurageométricarectangularnegras,donde iránlos
nombresde cada unode ellos.
CLASE 13
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
REALIZACIÓN DE DIFERENTES ACTIVIDADES EN EL PROGRAMA SCRATCH
1. Se modificarael ambientedel escenariodeljuegovistoenel videoTutorial scratch2.0 como crear unjuegotipo
FlappyBirdfácilmente.Luego,se trasladaranlosbloquesutilizados.Modificándolossegúntucreatividad.
UTILIZACIÓN DE LAS VENTANAS ARCHIVO, INSERTAR Y EDICIÓN Y DE LAS CAJAS E ICONOS DE MICROSOFT PUBLISHER
2. Realizaunfolleto,tarjeta,diploma,etc. De tugusto,donde utilice varioscajonesocajascon sus iconosde las
ventanas,ARCHIVO,INSERTARyEDICIÓN.
CREAR UNA PUBLICACIÓN
1. Todas laspublicacionesempiezanconunaplantilla,inclusosi se tratade una enblanco.Lo importante es
encontraruna plantillaque se asemeje aloque deseaque seasupublicaciónfinal.Publisherse entregacon
plantillasintegradas.

5. 2. Haga clic enArchivo> Nuevoy haga losiguiente:
a. Seleccione unade las plantillas Destacado yhagaclicen Crear.
b. Para usar una de las plantillasinstaladasenPublisher,seleccione Integradas,desplácese parahacerclic
enla categoría que desee,seleccione unaplantillayhaga clicen Crear.
c. Para buscar una plantillade Office.com, use el cuadro Buscarplantillasenlíneaparabuscarlo que
desea.Porejemplo,escriba“boletín”,desplácesehastaunaplantillaque le guste yhagaclicen Crear.
3. Guardar la publicación
4. Guarde la publicaciónporprimeravezconestospasos.
5. Haga clic enArchivo> Guardar como.
6. En Guardar como, seleccioneel lugarenel que deseaguardarlapublicación.
a. OneDrive esunserviciogratuitode Microsoftque proporcionaalmacenamientode archivosenlínea
protegidoporcontraseñas.
b. Otras ubicacioneswebincluye sitioswebque se hanusadorecientemente yunbotón Examinarpara
guardar la publicaciónencualquiersitiowebal que tengaacceso.
c. Equipoincluye cualquiercarpetadel equipo.
d. Agregarun sitio permite agregarunaubicaciónenlíneapara guardar lapublicación.
7. Escriba el nombre de lapublicaciónyhaga clicen Guardar.
8. Una vez guardadala publicación,puede hacerclicen Archivo> Guardar cada vezque deseaguardar.
9. Si deseacambiarel nombre del archivoo laubicaciónde la publicación,haga clicenArchivo> Guardar como y
guarde la publicacióncomosi laguardara por primeravez.
10. Agregarimágenesala publicación
11. Haga clic enInicio> Imágenes.
12. Use lasopcionesdel cuadrode diálogo Insertarimágenes parabuscarla imagenque deseausar.
13. Agregartextoa la publicación
14. Para agregar textoa lapublicación,debe insertarprimerouncuadrode texto.Lamayoría de lasplantillas
contienencuadrosde textoque puede rellenar,perotambiénpuedeagregarlossuyos.
15. Primero:Agregaruncuadro de texto
16. Haga clic enInicio> Dibujarcuadro de texto y arrastre el cursor con forma de cruz para dibujarun cuadroen el
lugaren el que desee colocarel texto.
CLASE 14
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, Tareas. Evaluación según SIEE
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. Evaluaciónsobre lostemasdel PROGRAMA SCRATCHy MICROSOFT PUBLISHER de las ventanasARCHIVOe EDICIÓN.
2. Conel programa SCRATH,realizay crea unjuego,parecidoal del videovistoenel transcursodel mesde mayo.
3. En MicrosoftPublisher,Insertaenformade folletolatotalidadde losbloquesoprogramaciónque utilizópararealizar
el juego.
4. Luego,Insertacada programa individualobloque que utilizoyal frente odebajode él colocala función que realiza
en el programa.
5. En MicrosoftPublisher,encadadiapositiva,insertaunacajao cajón de la ventanaEDICIÓN.Luegoinsertacada icono
y /o persiana,colocandoal frente sufunción.
6. Entregar el programa terminadoyel trabajo,para el viernes26de mayode 2019, segúnle correspondalaclase.
CLASE 15
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA

6. APRENDIZAJE(CONTENIDOS):PRE-
SABERES-CREARUNA PUBLICACIÓN-
ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S):DESARROLLA TRABAJOSCON LA BARRA DE
HERRAMIENTASDE MICROSOFTPUBLISHER DE LAS VENTANAS,
CAJONESE ICONOSVISTOSHASTA EL DÍA DE HOY. Y CONSTRUYE
JUEGOS O HISTORIASCON EL PROGRAMA SCRATH.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
279177000222 16 a 18 10 – 2,1 Viernes,24- 05 - 2019 Viernes,07– 06 - 2019 1RA, 6TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
PRE-SABERES
1. Se recogenlostrabajosanteriores
2. Realizaunasopa de letrascon 5 nombresde ventanas,de 5 cajasy 5 de iconosde Microsoft Publisher.
3. Realizaunalotería con 5 nombres e imágenesde ventanas,5bloque de cada ventanadel programa Scratch en
MicrosoftPublisher.
4. Se calificancuadernos
CLASE 16
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
17. Escribirtextoenel cuadro de texto.
18. Si el textoque escribe enel cuadrode textoesdemasiadolargoparael cuadro,puede agrandarel cuadro de
textoo vincularloaotro.
19. Segundo:Vincularloscuadrosde texto
20. Puede vincularcuadrosde textoparaque el textofluyade uncuadro al otro.
21. Cuandoun cuadro de textocontiene demasiadotexto,aparece uncuadropequeñoconpuntossuspensivosenel
ladoinferiorderechodel cuadrode texto.
22. Cree un nuevocuadrode texto.
23. Haga clic enel indicadorde desbordamientoyel cursorse convertiráenuna jarra.
24. Vayaal nuevocuadrode textoyhaga clic.
25. El textode desbordamientoapareceráenel nuevocuadrode texto.
26. Ahora,al agregartexto,laspalabrasfluiránautomáticamentede un cuadrode textoa otro. Si se quedasin
espacioenel segundocuadro,puede vincularunnuevocuadrode textoy el textoapareceráenlostres.

7. 27. Agregarbloquesde creaciónala publicación
28. Los bloquesde creaciónsonpartesde contenidoreutilizables,como encabezados,calendarios,bordesy
publicidad.Publishercontienebloquesde creaciónintegrados;obien,puedecrearunopropio.
29. En el panel Desplazamientode páginas,seleccione unapáginade lapublicación.
30. En Insertar> Bloquesde creación,elijaunagaleríade bloquesde creación.
31. Desplácese paraencontrarunbloque de creaciónohaga clic en Más <nombre de galería> para abrir laBiblioteca
de bloquesde creación.
32. Haga clic enun bloque de creación.
33. Imprimirlapublicación
34. Haga clic enArchivo> Imprimir.
35. En la sección Imprimir,especifique el númerode copiasparaimprimirenel cuadro Copiasde trabajode
impresión.
36. Asegúrese de que estáseleccionadalaimpresoracorrecta.
37. Nota:Usted introduce automáticamente laspropiedadesde laimpresora predeterminada.
38. En Configuración,hagalosiguiente:
a. Asegúrese de que estáseleccionadoel intervalocorrectode páginasosecciones.
b. Seleccione el formatode diseñoparaimpresión.
c. Configure el tamañodel papel.
d. Configure si deseaimprimirenunladodel papel oenlosdos.
e. Si la impresorapuede imprimirencolor,elijasi deseaimprimirencoloroenescalade grises.
f. Haga clic enel botón Imprimircuandoesté listoparala impresión
CLASE 17
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, Tareas. Evaluación según SIEE
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. Abra el programa Publisher.
2. Crea una tarjeta.
3. crea un diploma
4. Un plegable ofolleto
5. Socialízalosentre suscompañerosycompañeras.
6. Crea dos nuevastablas,oinsertalas tablasde unabase de datosexistentes,obienimportarovincularauna tabla
desde otroorigende datos(comoun librode MicrosoftExcel,undocumentode MicrosoftWord,un archivode textou
otra base de datos).Ocréala con datosenblanco,se insertaautomáticamente unanuevatablavacía.Después,puede
escribirdatosenlastablas para empezaradefinirloscampos.
CLASE 18