Este documento presenta una serie de lecciones sobre Internet. Explica que Internet es una red global que conecta dispositivos y permite compartir información a través de páginas web y sitios. También describe algunas cosas que se pueden hacer en Internet, como comunicarse, aprender, expresarse libremente y divertirse. Finalmente, introduce el tema de los buscadores web, explicando que son programas que indexan documentos de Internet y permiten encontrar información mediante palabras clave.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):SIGNIFICACIÓN-INTERNET,¿QUÉ
ES? ¿PARA QUÉ SIRVE?EN TIC CONFÍO-COSASPARA HACEREN
INTERNET-SIGNIFICACIÓN
COMPETENCIA(S):IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA DEL INTERNETY SUS
CARACTERÍSTICAS.
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: retroalimentación, significación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Busca la definición de lassiguientespalabras:Dominio.Navegador, link,servidor,hosting,bandaancha,
buscador, correo electrónico,chat,Facebook.
2. ¿Para qué sirvenlosanterioreselementos?
3. ¿Qué otros elementosse encuentranenel P.C.que le sirvan para comunicarse entre sí?
CLASE 31
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
INTERNET, ¿QUÉ ES? ¿PARA QUÉ SIRVE? EN TIC CONFÍO
Internetesunared que conectaa otras redesy dispositivosparacompartirinformación.
Esto lohace por mediode páginas,sitiososoftwares.Supopularidadse hahechocadavez mayorpor su capacidadde
almacenar,enun mismolugar,informaciónde todo tipoypara diferentepúblico.EnInternetpodemosencontrar
informaciónde música,arte,cultura,medicina,literatura,política,ingenieríaymuchomás.Por mediode texto,audio,
video,música,e imágenes,Internetnospermiteinformarnos,aprenderydivertirnos.
Esta red esconsideradapormuchoscomo unaherramientaperfectaparaeliminarlasjerarquías,lasdiferenciasylas
distancias,yaque favorece lalibertadde expresiónypermite que lainformación,el conocimientoyel mundoentero
esténal alcance de un mayor númerode personas*.Internet,entonces,noesunaherramientatecnológicamás,esun
mediode comunicación,interacciónyorganizaciónsocial*.
Internetesunespacioenel cual se reflejanlosdistintosámbitosde lavidahumana:lapolítica,laeducación,el
esparcimiento,lascosasbuenasylascosas malas.Aquí,como enla vidareal,el anonimatonoexiste,cualquiercosaque
se envíe,se escribao se suba enInternet,puede serguardadoyrastreado.Aquí,tambiéncomoenlavidare al,nos
exponemosapeligrosparaloscualesse hace necesariotenerunoscomportamientosadecuadosyresponsableshacialo
que vemos,leemosycompartimos.Lasinceridad,el respetoylatoleranciasonvaloresimportantesatenerypromover
cuandousamos la red.
COSASPARA HACER EN INTERNET:
Investigaryaprender:bibliotecas,museosylibros gratuitosatravésde lared.
Comunicarnosymantenernosencontactoconamigosy familiaresque vivenlejosusandochats,video-llamadas,correos
electrónicosyredessociales.
Opinarlibremente enblogs,páginasyredessocialesysaberloque otrosopinan.
Compartirnuestrosgustose interesesconotraspersonas.
Informarnos,entiemporeal,sobre loque sucede enel paísyel mundo.
Realizargestionesburocráticasyfinancierasdesde lacasau oficina.
Tomar cursos eninstitucionesyuniversidadesvirtuales.
Escuchar música,vervideosypelículas.
Descargar libros,artículos,películasymúsica.
Comprar endistintosalmacenes,sinimportarenqué lugardel mundose encuentren.
CLASE 32
CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
276147000222 31 a 33 7 – 2,1 Lunes,16 - 10 - 2019 Miércoles,02 –10 - 2019 5TA, 5TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:

2. 1. Crear unjuegode mesa(parqués,lotería,dominó,etc…) enequiposde 2estudiantes,conlaspalabrasque
buscoen el diccionarioycon susrespectivosdibujosynombres.
2. Realizalapregunta1 en MicrosoftWord.
CLASE 33
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Dibujalosiconosque representanlasredesde comunicación.
2. Debajode cada icono,colocael nombre y cuál es sufunción.
CLASE 34
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
DEFINICION DE BUSCADOR WEB
Buscador webesunprograma informáticoque buscadocumentos,especialmenteenlaWorldWide Web,unapalabrao
palabrasespecificadasyproporcionaunalistade documentosenel que se encuentran.
En primerlugar,un catálogode la bibliotecatiene unaestructuradiferentede unmotorde búsqueda.
Construirunmejormotor de búsqueda,enlugarde restringirladisponibilidadde lainformación.
Peroel motor de búsquedamás importantesdel mundoysusaplicacionescorrespondientesestánresultandoser
poderosasherramientasde investigación,también.
Sitioswebosoftware que buscarenInternetlosdocumentosque contenganunapalabraclave,frase otemaque se
especificaporel usuarioal motor de búsqueda.Cadamotortiene supropiosistemade búsquedade información.
¿CÓMO FUNCIONA UN BUSCADOR DE INTERNET?
Motoresde búsquedaWebfuncionanmedianteel envíode unaaraña para traer tantosdocumentoscomoseaposible.
Otro programa,llamadounindexador,acontinuación,leeestosdocumentosycreauníndice basado enlaspalabras
contenidasencadadocumento.Cadamotor de búsquedautilizaunalgoritmopropietarioparacrearsus índicestales
que,idealmente,sólolosresultadossignificativosse devuelvenparacada consulta.
Tiposde Buscadores
Hay variostiposde motor de búsqueda;labúsquedapuede cubrirtítulosde losdocumentos,URLs,encabezados,oel
textocompleto.
CLASE 35
CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
1. Busca 10 palabrasde la teoría vistaenla clase 35 y buscasu definición.
2. Realizauncrucigrama o sopa de letrascon laspalabrasque busco enMicrosoftWord.
CLASE 36
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):SIGNIFICACIÓN-
DEFINICION DEBUSCADOR WEB-SOCIALIZACIÓN
COMPETENCIA(S):IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL
BUSCADORWEB Y SUS CARACTERÍSTICAS.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
276147000222 34 a 36 7 – 2,1 Lunes,07 - 10 - 2019 Miércoles,23 –10 - 2019 5TA, 5TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES: