La guía propone la actividad de restaurar un objeto en casa como una forma de ocupar el tiempo de manera recreativa. La restauración de objetos involucra conocimientos en diferentes áreas y permite desarrollar la creatividad. La guía ofrece instrucciones sobre cómo seleccionar un objeto, analizar los daños, y utilizar materiales y herramientas para repararlo, con el objetivo de implementar estrategias didácticas y lúdicas durante la cuarentena.

1. Institución Educativa Ramón Martínez Benítez
Septiembre 27 a Octubre 3 de 2020

2. Las circunstancias actuales nos obligan a permanecer en casa,
tenemos mayor tiempo a nuestra disposición, es importante
ocuparnos en actividades que nos permitan recrearnos, por lo
tanto en la guía proponemos el tema “Restaurar un objeto en
casa” Esta actividad consiste en reparar un objeto deteriorado o
dañado, en crear un objeto utilizando materiales de reciclaje
o transformar objetos. La restauración se puede considerar
como una labor transversal porque utilizamos conocimiento en
muchas áreas, como por ejemplo; en Matemáticas: Medida de
longitud y volumen, peso. Lenguaje: Texto instructivo.
Química: Manejo de diferentes solventes, químicos y
materiales específicos de la labor. Artística: Tipos de técnicas,
uso de materiales, pinturas. Educación Física: Construcción de
implemento deportivo, utilizando objetos deteriorados.
La temática de la guía permite seleccionar el aprendizaje y
articularlo al objeto a restaurar, propuesto por iniciativa de los
docentes o estudiantes y sus familias.
Ahora sÍ…Manos a la obra

3. OBJETIVOS
Implementar estrategias metodològicas que conlleven al aprendizaje
didáctico y lúdico utilizando materiales de reciclaje para el desarrollo
de la creatividad del estudiante.
Objetivos Especificos:
❖ Hacer buen uso del tiempo restaurando un objeto de
casa.
❖ Desarrollar un aprendizaje correspondiente al
àrea/asignatura.
❖ Trabajar en equipo docente, estudiante y sus familias
Objetivo General:

4. • Infographic Style
¿Alguna vez, se te ha dañado un
objeto importante para tí?
Menciónalo y descríbelo. (prenda
de vestir, accesorio, etc.)
¿Que sentiste al ver tu objeto
favorito dañado?
¿Qué hacen en tu casa
cuando un objeto se daña?
Ejemplo: una silla, una
porcelana o cuadro?
Desarrollo de la Guía
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02
03
04
Por accidente has roto una
cerámica o un objeto de tu casa
¿Cuál fue tu reacción? ¿la
pudiste reparar?
05 ¿Por qué crees que es importante
desarrollar la habilidad para
restaurar y/o crear objetos?
06 Consulta brevemente sobre tres
técnicas que se utilizan para
restaurar objetos.

5. • Infographic Style
¿Actualmente se usa como
decoración objetos antiguos, así
como la compra y venta a un
precio alto. ¿Por qué crees que
las antigüedades han cobrado
importancia y utilidad?
En tu hogar han restaurado
algún objeto antiguo para darle
vida y utilidad? ¿Cuáles?
Desarrollo de la Guía
07
08
09
10
Dibuja el objeto que describiste
en el punto 09
11
Observa las imágenes de la
diapositiva No 6 y describe cómo
la restauraron.
12
Es hora de poner a prueba
nuestra imaginación, vamos a
restaurar o crear un objeto.
Escribimos el proceso y tomamos
evidencias fotográficas.
¿Eres muy creativo(a), describe
que objeto elaborarías o
restaurarías con: un jean
deteriorado, un accesorio
dañado, un plato desportillado.

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Power
Presentation

7. Restaurar un objeto
01
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04
Restaurar: Es un proceso para arreglar y corregir
una deficiencia en un objeto, se utilizan diferentes
técnicas y materiales.
Actividades para restaurar un objeto:
1.Selección del objeto a reparar o rediseñar.
2.Observación del objeto: partes,
características de los materiales que
componen el objeto, resistencia, flexibilidad,
dureza, textura.
3. Análisis de los desperfectos y
determinación de las acciones apropiadas
para su reparación.
4.Selección de los materiales y como se
trabajan, cómo se unen, se cortan, se pliegan,
se pulen.
5.Selección de las herramientas apropiadas
para la reparación.
Objetos que puedes restaurar:
Libros, vestimenta, mochilas, bolsos, estuches,
bicicletas, artefactos eléctricos, objetos de
madera, accesorios, bisutería, utensilios de
cocina,etc.
Técnicas para Restaurar un objeto
• Ensamblado
• Pegado
• Costura
• Pintura
• Tejido

8. LAS DIRECTIVAS DE R.M.B.
Te invitan a desarrollar esta maravillosa actividad… Creemos en tu creatividad.
«Hay pintores que transforman el sol en un punto amarillo, pero hay otros que, con la
ayuda de su arte y su inteligencia, transforman un punto amarillo en sol». –
Pablo Picasso
Viviana Molina Morales. Rectora.
Lucero Estrada Esquivel. Coordinadora.
Gloria Amparo Murillo. Coordinadora.
María Eugenia Salcedo. Coordinadora.
Flor María Posso. Coordinadora.
Martha Cecilia Vélez. Orientadora Escolar.
Adriana Zambrano Arciniegas. Tutora PTA.